https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/wimpy-kid'in-günlüğü-jeff-kinney/bakış-açısı
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Rubrik
Etkinlik Genel Bakışı
Faaliyete Genel Bakış
Bakış açısı bir karakterin gözlerini, kulaklarını ve düşüncelerini sağlar. Gözlem noktasını analiz ederek, öğrenciler yazarın amacı, teması ve sesi hakkında fikir edinebilirler. Bu etkinlikte, öğrenciler yazarın bakış açısını inceler ve öykünün unsurlarını anlamada benzersiz olan yolları belirler.
İlk şahsen bakış açısı, okuyucuların Greg'in gözleriyle her şeyi görmelerini sağlar.
- "Ama sonra kiminle güreşmek zorunda kalacağımı öğrendim ve ben Benny Wells'i bir kalp atışı ile ticaret yapardı."
- "Şarkı sadece üç dakika uzunluğunda, ama bana bir buçuk gibi hissettim. Sahneden çıkabilmemiz için perdelerin düşeceğine dua ediyordum. "
- "12: 15'te, ben ve Rowley okuldan ayrıldı ve anaokullarını eve yürüdüler. Bütün gezi kırk beş dakika kadar yedi ve geri döndüğümüzde Pre-Cebir'in sadece yirmi dakika kaldı. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metnin farklı bölümlerinde anlatıcının duygularını gösteren bir storyboard oluşturun.
- Hikayenin anlatıcının bakış açısını belirleyin.
- Metinten anlatıcının duygularını veya arzularını gösteren en az üç örnek seçin.
- Metinden çıkarsamalar üzerine çizerek bu örnekleri gösterin.
Ders Planı Referansı
Rubrik
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Bir Romanda Bakış Açıları
Romandaki bakış açılarını tanımlayın: Birinci şahıs bakış açısı. İlk kişi, hikayeyi "ben" anlattığım zamandır. Karakter hikayenin içindedir ve deneyimlerini doğrudan anlatır. İkinci şahıs bakış açısı. Hikaye "size" anlatılıyor. Bu POV, kurguda yaygın değildir, ancak yine de bilmek iyidir (kurgusal olmayanlarda yaygındır). Üçüncü şahıs bakış açısı, sınırlı. Hikaye "o" veya "o" hakkındadır. Ticari kurguda en yaygın bakış açısı budur. Anlatıcı, hikayenin dışındadır ve bir karakterin deneyimlerini anlatır. Üçüncü şahıs bakış açısı, her şeyi bilen. Hikaye hala "o" veya "o" hakkındadır, ancak anlatıcı, hikayedeki tüm karakterlerin düşüncelerine ve deneyimlerine tam erişime sahiptir. Her bir bakış açısını tanımlayan ve her birini yazılı bir açıklama ve bir resim kullanarak açıklayan bir storyboard oluşturun.
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Bakış açısı bir karakterin gözlerini, kulaklarını ve düşüncelerini sağlar. Gözlem noktasını analiz ederek, öğrenciler yazarın amacı, teması ve sesi hakkında fikir edinebilirler. Bu etkinlikte, öğrenciler yazarın bakış açısını inceler ve öykünün unsurlarını anlamada benzersiz olan yolları belirler.
İlk şahsen bakış açısı, okuyucuların Greg'in gözleriyle her şeyi görmelerini sağlar.
- "Ama sonra kiminle güreşmek zorunda kalacağımı öğrendim ve ben Benny Wells'i bir kalp atışı ile ticaret yapardı."
- "Şarkı sadece üç dakika uzunluğunda, ama bana bir buçuk gibi hissettim. Sahneden çıkabilmemiz için perdelerin düşeceğine dua ediyordum. "
- "12: 15'te, ben ve Rowley okuldan ayrıldı ve anaokullarını eve yürüdüler. Bütün gezi kırk beş dakika kadar yedi ve geri döndüğümüzde Pre-Cebir'in sadece yirmi dakika kaldı. "
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Metnin farklı bölümlerinde anlatıcının duygularını gösteren bir storyboard oluşturun.
- Hikayenin anlatıcının bakış açısını belirleyin.
- Metinten anlatıcının duygularını veya arzularını gösteren en az üç örnek seçin.
- Metinden çıkarsamalar üzerine çizerek bu örnekleri gösterin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Bir Romanda Bakış Açıları
Romandaki bakış açılarını tanımlayın: Birinci şahıs bakış açısı. İlk kişi, hikayeyi "ben" anlattığım zamandır. Karakter hikayenin içindedir ve deneyimlerini doğrudan anlatır. İkinci şahıs bakış açısı. Hikaye "size" anlatılıyor. Bu POV, kurguda yaygın değildir, ancak yine de bilmek iyidir (kurgusal olmayanlarda yaygındır). Üçüncü şahıs bakış açısı, sınırlı. Hikaye "o" veya "o" hakkındadır. Ticari kurguda en yaygın bakış açısı budur. Anlatıcı, hikayenin dışındadır ve bir karakterin deneyimlerini anlatır. Üçüncü şahıs bakış açısı, her şeyi bilen. Hikaye hala "o" veya "o" hakkındadır, ancak anlatıcı, hikayedeki tüm karakterlerin düşüncelerine ve deneyimlerine tam erişime sahiptir. Her bir bakış açısını tanımlayan ve her birini yazılı bir açıklama ve bir resim kullanarak açıklayan bir storyboard oluşturun.
| Yetkin 25 Points | Yükselen 19 Points | Başlangıç 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Bakış Açılarını Tanımlayın | Öğrenci, yazarın romanda kullandığı tüm bakış açılarını doğru tespit etmiştir. | Öğrenci bakış açılarının çoğunu belirledi. | Öğrenci doğru bakış açısını belirlememiş, |
| Yazılı Açıklamalar | Metin betimlemeleri romanda kullanılan bakış açılarını açık bir şekilde anlatmakta ve bakış açılarındaki farklılıkları anlatmaktadır. | Metin açıklamaları bakış açılarını açıklar, ancak netlikten yoksun olabilir. | Metin açıklamaları, bakış açılarını doğru bir şekilde tanımlamaz. |
| Film Şeridi Görselleri | Çizimler, açıklanan bakış açısı ve perspektifle açıkça bağlantılı sahneleri gösterir ve perspektifler arasındaki farkı göstermek için görsel öğeler kullanır. | Çizimler, açıklanan bakış açısına ve perspektife bağlı sahneleri gösterir, ancak basit olabilir veya ayrıntıdan yoksun olabilir. | Sahneler, romanda kullanılan bakış açılarını net bir şekilde tanımlamaz. |
| Çaba ve Düzenleme | İş tam, eksiksiz ve temiz. İmla ve gramer doğrudur. | Film şeridinin bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma prezentabl. Metin, bazı yazım ve/veya dilbilgisi hataları içeriyor. | Storyboard tamamlanmamış ve/veya düzensiz. Metin, yazım ve/veya dilbilgisi açısından birçok hata içeriyor. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Wimpy Kid'in Günlüğü
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/wimpy-kid'in-günlüğü-jeff-kinney/bakış-açısı
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
