نظرة عامة على النشاط
بعد أن يتعرف الطلاب على الجغرافيا و / أو الموارد الطبيعية و / أو اقتصاد بلاد ما بين النهرين ، قد يكون من المفيد لهم رؤية كل شيء معًا على خريطة واحدة. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة تعرض الميزات المادية ، وأين توجد الموارد الطبيعية ، والاقتصادات الموجودة في أجزاء مختلفة من المنطقة. سيقوم الطلاب أيضًا بعمل مفتاح للإشارة وإضافة أوصاف لشرح الصور التي اختاروها.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة اقتصادية / طبيعية أو خريطة الميزات المادية لبلاد ما بين النهرين.
تعليمات الطالب:
- أضف صورًا مختلفة تمثل السمات المادية أو الموارد الطبيعية أو الوظائف من المنطقة.
- أضف الصور إلى المفتاح الموجود على الجانب مع الكلمات التي تصف ماهيتها.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: 5-7 صور تمثل سمات مادية أو موارد طبيعية أو نشاط اقتصادي موضوعة في مواقع دقيقة على الخريطة. ضع الصور مع التعريفات في المفتاح.
خطة الدرس المرجعي
كيفية مساعدة الطلاب على تحليل خريطة بلاد ما بين النهرين القديمة
إعطاء لمحة عامة عن الخرائط
أظهر للطلاب كيفية العثور على طريقهم حول الخريطة من خلال تعليمهم التوجيه الذاتي. يمكن للمدرسين أولاً تعليم السمات الأساسية للخريطة للطلاب ثم الانتقال نحو ميزات أكثر تحديدًا تتعلق ببلاد ما بين النهرين القديمة. قم بتسمية الخصائص الجغرافية الرئيسية والاتجاهات الأساسية ووصف الدور الذي لعبه نهري دجلة والفرات في تطوير المنطقة.
مناقشة الميزات الجغرافية الهامة
يجب تسليط الضوء على الأنهار والجبال وغيرها من المعالم الطبيعية البارزة ومناقشتها عند النظر إلى الخريطة. في بلاد ما بين النهرين القديمة، سلط الضوء على كيفية تأثير هذه الخصائص على أنماط التجارة والزراعة والاستيطان. هنا يمكن للطلاب المشاركة في التحليل لربط الجوانب المختلفة للحضارة بجغرافيتها مثل السياسة والاقتصاد.
استخدم الألوان والرموز
ولجعل الخريطة أكثر تشويقًا وسهولة في التذكر، يمكن للمدرسين استخدام الألوان والرموز لتسليط الضوء على الاختلافات بين الأجزاء المختلفة من الخريطة. على سبيل المثال، يمكن استخدام ألوان مختلفة لتمثيل مناطق مختلفة داخل الحضارة ويمكن استخدام رموز مختلفة لتمثيل أي معالم أو مسطحات مائية أو أماكن مشهورة في بلاد ما بين النهرين القديمة.
الانخراط في الأنشطة
بمجرد أن يصبح الطلاب أكثر دراية بخريطة بلاد ما بين النهرين القديمة، يمكن للمدرسين إشراك الطلاب في الأنشطة المثيرة للاهتمام والمتعلقة بالتحليل. على سبيل المثال، مطالبة الطلاب بمقارنة الخرائط القديمة والحديثة لتحديد موقع الحضارة في العالم الحديث، أو لعب الألغاز باستخدام الخريطة.
تشجيع التفكير النقدي
شجع الطلاب على التفكير في جميع الأفكار المكتسبة من الأنشطة وتقديم ملاحظاتهم ووجهات نظرهم حول الأنشطة. اطلب من الطلاب أن يفكروا في كيفية ارتباط الأشياء المختلفة ببعضها البعض وكيف يشكل التاريخ المجتمع الحديث لتشجيع التفكير النقدي والتحليل.
أسئلة متكررة حول إنشاء خريطة لبلاد ما بين النهرين القديمة
ما هي الخصائص الجغرافية التي ينبغي عرضها بشكل بارز على الخريطة؟
تعتبر نهري دجلة والفرات والمدن الكبيرة (مثل أور وأوروك وبابل) وسلاسل الجبال وأي آثار أخرى جديرة بالملاحظة من الخصائص الرئيسية. التأكيد على أهمية تصوير هذه الخصائص بدقة على الخريطة وكيف يمكن استخدام هذه الخصائص لتصوير معالم أخرى للحضارة.
ما هي التفاصيل الإضافية التي يمكن للطلاب إضافتها إلى الخريطة لجعلها أكثر شمولاً وإثارة للاهتمام؟
يمكن للطلاب إضافة التعليقات التوضيحية أو التسميات التوضيحية التي توفر سياقًا تاريخيًا، مثل أهمية مدن معينة أو أحداث مهمة أو طرق التجارة. وهذا يمنح الخريطة مزيدًا من العمق ويكشف عن معرفة متطورة بالمنطقة.
المزيد من Storyboard That
بلاد ما بين النهرين القديمة
التسعير للمدارس والمناطق
وقت محدود
عرض المدرسة التمهيدية
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
