Общ Преглед на Дейността
Много кратки разкази и сценарии са богати на фигуративни езикови и литературни елементи. Те се използват за подобряване на символите, мотивите и темите в рамките на сюжета. "Дяволът и Том Уокър" не е изключение. Употребата на подобие, метафори, персонификация и ономатопия е изобилна.
Един добър урок, след като сте прочели историята, е студентите да създават лов за ловец, използвайки създателя на сценария. Дайте им списък с фигуративен език, който да откриете, и ги накарайте да създадат табло за картини, което изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в историята! Те ще имат абсолютен взрив и ще овладеят думите до края.
Елементи на фигуративния език - мотиви на алчността и дяволското поведение!
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| метафора | Смислено сравнение между две неща | - Том погледна в посоката, в която непознатият посочи, и видя едно от великите дървета, честно и процъфтяло без, но изгнило в сърцевината и видя, че беше почти изсечено, така че първият силен вятър вероятно щеше да удари Това е надолу. " |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "... той имаше нов кон, натоварен със седловина и крака, и погребан с краката си най-отгоре, защото предполагаше, че в последния ден светът ще се обърне с главата надолу ..." |
| алюзия | Кратко и непряко споменаване на добре познат човек, място, нещо или идея, обикновено с историческо, културно или литературно значение | "В документите беше обявено с обичайните процъфтявания, че" в Израел падна велик човек "." |
| сравнение | Сравнението, използващо "като" или "като" | "Един мизен кон, чиито ребра бяха толкова изпъкнали като решетките на решетката, се движеха около поле ..." |
| ирония | Контрастът между очакваното и действителното. | - Дяволът ме заведе - каза той, - ако съм направил брега! |
| олицетворение | Даване на човешки характеристики на нечовешки обекти или абстрактни идеи | "... непознатият не беше нито негър, нито индианец ... облечен в груб половин индийски дрехи ... шок от груба черна коса, която се издигаше от главата му във всички посоки и носеше брадва върху рамото му. " |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценарий, който показва пет примера за литературни елементи в "Дяволът и Том Уокър".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Много кратки разкази и сценарии са богати на фигуративни езикови и литературни елементи. Те се използват за подобряване на символите, мотивите и темите в рамките на сюжета. "Дяволът и Том Уокър" не е изключение. Употребата на подобие, метафори, персонификация и ономатопия е изобилна.
Един добър урок, след като сте прочели историята, е студентите да създават лов за ловец, използвайки създателя на сценария. Дайте им списък с фигуративен език, който да откриете, и ги накарайте да създадат табло за картини, което изобразява и обяснява използването на всеки литературен елемент в историята! Те ще имат абсолютен взрив и ще овладеят думите до края.
Елементи на фигуративния език - мотиви на алчността и дяволското поведение!
| ОПИСАНИЕ | Пример | |
|---|---|---|
| метафора | Смислено сравнение между две неща | - Том погледна в посоката, в която непознатият посочи, и видя едно от великите дървета, честно и процъфтяло без, но изгнило в сърцевината и видя, че беше почти изсечено, така че първият силен вятър вероятно щеше да удари Това е надолу. " |
| образи | Използване на описателен или фигуративен език за създаване на ярки умствени образи, които привличат сетивата | "... той имаше нов кон, натоварен със седловина и крака, и погребан с краката си най-отгоре, защото предполагаше, че в последния ден светът ще се обърне с главата надолу ..." |
| алюзия | Кратко и непряко споменаване на добре познат човек, място, нещо или идея, обикновено с историческо, културно или литературно значение | "В документите беше обявено с обичайните процъфтявания, че" в Израел падна велик човек "." |
| сравнение | Сравнението, използващо "като" или "като" | "Един мизен кон, чиито ребра бяха толкова изпъкнали като решетките на решетката, се движеха около поле ..." |
| ирония | Контрастът между очакваното и действителното. | - Дяволът ме заведе - каза той, - ако съм направил брега! |
| олицетворение | Даване на човешки характеристики на нечовешки обекти или абстрактни идеи | "... непознатият не беше нито негър, нито индианец ... облечен в груб половин индийски дрехи ... шок от груба черна коса, която се издигаше от главата му във всички посоки и носеше брадва върху рамото му. " |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте сценарий, който показва пет примера за литературни елементи в "Дяволът и Том Уокър".
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете употребата на литературните елементи в текста.
- Поставете вида литературен елемент в полето за заглавие.
- Дайте пример от текста в полето за описание.
- Илюстрирайте примера с помощта на комбинация от сцени, знаци и елементи.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация на Литературните Елементи | Всички литературни елементи са правилно идентифицирани. | Повечето литературни елементи са правилно идентифицирани. | Малко литературни елементи са правилно идентифицирани. |
| Илюстрация | Илюстрациите показват вниманието на детайлите на историята и демонстрират връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват връзка с литературните елементи. | Илюстрациите показват малко връзка с литературните елементи. |
| Описание на Литературните Елементи | Описанията ясно обясняват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Повечето описания разказват какво правят литературните елементи, за да подобрят историята. | Описанията не са свързани с литературните елементи. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Повече Storyboard That
Дяволът и Том Уокър
![Дяволът и Том Уокър от Вашингтон Ървинг - диаграма на парцела "Дяволът и Том Уокър"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428563/cell-col-1-row-0-w400.png "Дяволът и Том Уокър от Вашингтон Ървинг - диаграма на парцела "Дяволът и Том Уокър"")
![Дяволът и Том Уокър от Вашингтон Ървинг - речник "Том Уокър"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428579/cell-col-0-row-0-w400.png "Дяволът и Том Уокър от Вашингтон Ървинг - речник "Том Уокър"")
![Дяволът и Том Уокър от Вашингтон Ървинг - TWIST в "Дяволът и Том Уокър"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4428591/cell-col-2-row-0-w400.png "Дяволът и Том Уокър от Вашингтон Ървинг - TWIST в "Дяволът и Том Уокър"")
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
