Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/дяволът-и-том-уокър-от-вашингтон-ървинг/обрат-анализ
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!
ЗАПОЧНЕТЕ СВОЯ 14-ДНЕВЕН БЕЗПЛАТЕН ПРОБЕН ПЕРИОД СЕГА!

Харесва ли ви този план на урока? копирайте го сега!

копирайте тази дейност
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика

Общ Преглед на Дейността


Друг чудесен начин да се ангажирате с вашите ученици е чрез създаването на стилове, които карат вашите ученици да намерят тон, Word Choice, изображения, стил и тема. Тази дейност се нарича TWIST (съкращение за литературните елементи). В TWIST , студентите се съсредоточават върху определен параграф или няколко страници, за да гледат по-дълбоко в смисъла на автора.



Използвайки който и да е абзац от "Дяволът и Том Уокър" учениците могат да разгледат, изобразят, обяснят и предскажат какво ще се случи в историята, като същевременно придобият добра представа за тона на историята.

TWIST Пример за "Дяволът и Том Уокър"

- Само този череп! - изрече жесток глас. Том вдигна очи и видя голям черен човек, който седеше точно срещу него, на булото на едно дърво. Той беше изключително изненадан, след като не чу и не видя как някой се приближава; И той все още беше по-объркан от наблюдението, както и сблъскващата се мрак щеше да позволи, че непознатият не беше нито негър, нито индианци. Вярно е, че беше облечен в груб полуиндийски дрехи и имаше червен пояс или крила, обвита около тялото му; Но лицето му не беше нито черно, нито медно-цветно, а сладко и мършаво, и белязано със сажди, сякаш беше свикнал да работи между огньове и ковашки. Той имаше шок от груба черна коса, която се открояваше от главата му във всички посоки и носеше брадва върху рамото му. Той се обърна за момент към Том с чифт големи червени очи.

Вашингтон Ървинг Дяволът и Том Уокър
T

TONE

Изненадан, объркан, забелязващ: Том се стресна, защото е сам в гората и не очакваше да види някой, особено някой толкова необичаен гледащ.
W

Избор на думи

Gruff, мрачен, не се вижда, черен, чужд, мръсен, begrimed, сажди, шок.
аз

образи

"... той беше облечен в груб половин индийски дрехи и имаше червен пояс или крила, обвита около тялото му; Но лицето му не беше нито черно, нито медно, а сладко и мръсно ... "
С

СТИЛ

Разказвачът използва конкретни изображения и описание, за да илюстрира непознати пред публиката.
T

ТЕМА

Разказвачът говори за чужденеца като видение и поставя зловещо познание на фигурата, която е дяволът. Познавайки лошите пътища на Том и срещата си с тази фигура, читателят може да заключи, че Том ще продаде душата си на дявола за богатство.


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Извършете TWIST анализ на селекция от "The Devil and Tom Walker". Не забравяйте, че TWIST означава " Тон", "Избор на дума", "Изображения", "Стил", "Тема".


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Изберете всяка комбинация от сцени, знаци, елементи и текст, които да представляват всяка буква на TWIST.
  3. Напишете няколко изречения, описващи значението или значението на изображенията.
  4. Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
  5. Запишете и изпратете storyboard на задание.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


TWIST - Тон, Избора на Думи, Изображения, Стил и Тема
TWIST е акроним на серия от въпроси, които трябва да зададете, когато анализирате текст, особено когато работите със сложни разкази. Създайте разказ, който анализира ключовите аспекти на TWIST от извадката, включително точни или интересни изображения и пълни обяснения.
Опитен
33 Points
Развиваща
27 Points
Начало
22 Points
Опитай пак
17 Points
Анализ на TWIST
Всеки аспект на TWIST се анализира задълбочено и замислено. Тоновете са правилно идентифицирани и обяснени и са подкрепени от доказателства. Изборът на дума използва здравословна извадка от думи от извадката, които са натоварени с конотация, сдружения или емоционално въздействие. Избраните изображения подчертават смислените впечатления, създадени от писателя, и посочват отношението на автора или предизвикват особена реакция от страна на читателя. Стилът на автора се разглежда по отношение на фигуративен език, гледна точка, литературни техники, пунктуация и т.н. Идентифицираната тема подчертава смисъла на пасажа и предлага прозрение и се подкрепя от доказателства от текста.
Повечето от аспектите на TWIST се анализират задълбочено и замислено. При обсъждането на аспектите студентът може да е забравил ключови доказателства или може да е неясен в анализа си. Студентът показва основно разбиране за всяка от частите на съкращението, но не може да ги приложи напълно към избрания пасаж.
Повечето аспекти на TWIST са снабдени с основни доказателства и цитати от пасажа. Студентът може да е в състояние да идентифицира елементите правилно, но да не е в състояние да ги обясни напълно или да разкрие прозрение. Дискусията е елементарна и / или може да изглежда прибързана.
Някои аспекти на TWIST липсват или са прекалено ограничени за оценка, или повечето от аспектите на TWIST са неправилни. Студентът не прави опит да разкрие прозрение в своя анализ.
Изображения
Изображенията на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение.
Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение.
Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването, но те са минимални. Възможно е да има някои неточности или доказателства, че ученикът се е отклонил от задачата. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия.
Някои от изображенията на всеки аспект на TWIST са неточни, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение.
Английските Конвенции
Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция.
Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции.
Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция.
Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция.





Цени за Училища и Райони

Ограничено Време

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/дяволът-и-том-уокър-от-вашингтон-ървинг/обрат-анализ
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ