Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, използвайки фрайър модел. След избора на дума студентите дават определение, характеристики, примери (синоними) и непримерими (антоними) на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста.
Този пример използва думата "добродушен" .
- Определение: Имайки или показвайки приятно, любезно разположение
- Характеристики: "Докато семейството се сбогувало с козата и Аарон поставял въжето около врата си, Златех стоеше с търпение и добродушие, както винаги."
- Примери: Приятни, сърдечни, приятелски, добросъвестни
- Непримерими: Aloof, хладен, неприятен, омразен
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Демонстрирайте разбирането си за лексикалните думи в "Zlateh the Goat", като създадете визуализации.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете дума от речника и я напишете в средното поле.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Определете думата в едно поле.
- Опишете характеристиките на думата в друга клетка.
- В долните клетки, дайте примери и непримери на думата в контекста.
- Илюстрирайте всеки пример (или непримерен), като използвате комбинация от сцени, символи и елементи.
- Като алтернатива, използвайте Photos for Class да покажете значението на думите с лентата за търсене.
- Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дефиниция | Студентът въведе правилно определение за словосъчетанието и включи част от речта. | Студентът въведе правилно определение за думата в речника, но не включи правилната част от речта. | Студентът въведе неправилно определение за думата в речника и / или не включи правилната част от речта. |
| Характеристики | Студентът предостави най-малко три характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението. | Студентът предостави две характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението. | Студентът предостави само една характеристика на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението. |
| Примери | Студентът предостави поне три примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави два примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави само един пример, демонстриращ разбиране на речниковата дума. |
| Не-Примери | Студентът предостави най-малко три не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави два не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави само един не-пример, който демонстрира разбиране на речниковата дума. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите демонстрират своето разбиране за речниковите думи, използвайки фрайър модел. След избора на дума студентите дават определение, характеристики, примери (синоними) и непримерими (антоними) на думата. Студентите могат да получат думите в речника или да използват думи, които са открили чрез четенето на текста.
Този пример използва думата "добродушен" .
- Определение: Имайки или показвайки приятно, любезно разположение
- Характеристики: "Докато семейството се сбогувало с козата и Аарон поставял въжето около врата си, Златех стоеше с търпение и добродушие, както винаги."
- Примери: Приятни, сърдечни, приятелски, добросъвестни
- Непримерими: Aloof, хладен, неприятен, омразен
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Демонстрирайте разбирането си за лексикалните думи в "Zlateh the Goat", като създадете визуализации.
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете дума от речника и я напишете в средното поле.
- Намерете дефиницията в печат или онлайн речник.
- Определете думата в едно поле.
- Опишете характеристиките на думата в друга клетка.
- В долните клетки, дайте примери и непримери на думата в контекста.
- Илюстрирайте всеки пример (или непримерен), като използвате комбинация от сцени, символи и елементи.
- Като алтернатива, използвайте Photos for Class да покажете значението на думите с лентата за търсене.
- Запазете и изпратете заданието. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дефиниция | Студентът въведе правилно определение за словосъчетанието и включи част от речта. | Студентът въведе правилно определение за думата в речника, но не включи правилната част от речта. | Студентът въведе неправилно определение за думата в речника и / или не включи правилната част от речта. |
| Характеристики | Студентът предостави най-малко три характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението. | Студентът предостави две характеристики на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението. | Студентът предостави само една характеристика на речниковата дума или концепция за разширяване или изясняване на определението. |
| Примери | Студентът предостави поне три примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави два примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави само един пример, демонстриращ разбиране на речниковата дума. |
| Не-Примери | Студентът предостави най-малко три не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави два не-примера, които демонстрират разбиране на речниковата дума. | Студентът предостави само един не-пример, който демонстрира разбиране на речниковата дума. |
Повече Storyboard That
Златат Козата
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
