Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/историята-на-един-час-от-кейт-шопен/парцел-диаграма
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Рубрика

Общ Преглед на Дейността


Storyboard That си да направят графична схема на Storyboard That от Storyboard That на Storyboard That. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране за литературните структури.

В 5-клетъчна сценария учениците представят основните поправки в тази история в последователност, използвайки експозицията, повишаващото се действие, кулминацията, падащото действие и разрешаването . Те трябва да използват полето за описание, за да обяснят какво се случва по време на всяка част. Изразите на лицето и различното оцветяване наистина могат да извадят драмата на тези моменти!



Примерна схема за "Историята на час"

Експозиция / Конфликти

Г-жа Малард е болнав и страда от слабо сърце. Сестра й, Джоузефин, я утешава, загрижена, че новината, която ще чуе, ще я убие.


Повишаване на действието

Джоузефине и Ричардс, приятел на господин Брентъл Малард, внимателно разкриват, че г-н Малард е бил убит при жестоко бедствие.


връхна точка

Г-жа Майлорд, макар и скръбна, осъзнава, че сега е освободена от брак, в който не е наистина щастлива. Така че, макар че жалее смъртта на съпруга си, тайно тя е развълнувана.


Падащи действия

След като г-жа Малард стигне до заключението, че сега е свободна да живее щастлив живот, тя и Джозефин се разхождат, точно както господин Малард, невредим от трагичния инцидент, идва през вратата.


Резолюция

Г-жа Малард се срути, мъртва. Докторът каза, "че е умряла от сърдечни заболявания - от радост, която убива." Мислеше, че е толкова радостна да го види, че умря. В действителност тя осъзна, че нейната "свобода" никога не е била, и това я е убило.



Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за студенти

Създайте визуална графика за графика на "Историята на час".


  1. Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
  2. Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
  3. Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
  4. Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
  5. Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.

Референтен План на Урока


Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)


Диаграма на Графиката за Средното Училище
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Опитен
33 Points
Развиваща
25 Points
Начало
17 Points
Изчертаване на Изображения
Клетките включват изображения, които предават събития в съответния етап от сюжета. Изображенията представляват важен момент и илюстрират описанията под тях.
Клетките включват едно или две изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Повечето изображения представляват важен момент и илюстрират описанията под тях.
Клетките включват три или повече изображения, които предават събития от неправилен етап от сюжета. Изображенията изобразяват малки и незначителни моменти или не отразяват описанията под тях.
Текст на Графиката
Разказвачът правилно идентифицира всичките шест етапа на участъка. Текстът за всяка от шестте клетки правилно разделя събитията на участъци в съответните етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета и включва най-важните събития в книгата.
Историческата дъска погрешно идентифицира един или два етапа на сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки разделя повечето от събитията на сюжета в подходящи етапи. Текстът дава логичен преглед на сюжета, но може да пропусне някои важни събития от книгата.
Екранната дъска погрешно идентифицира три или повече етапа от сюжета. Текстът за всяка от шестте клетки не съответства на събитията от този етап. Общото описание на графика не е логично.
Правопис и Граматика
Правопис и граматика са примерни. Текстът съдържа малко или никакви грешки.
Текстът съдържа някои съществени грешки в правописа или граматиката.
Текстът съдържа много грешки в правописа или граматиката.


Как да анализираме ролята на обстановката в „Историята на един час“

1

Изследване на Историческа Точност

Учениците могат да анализират обстановката на историята и да извършат някои изследвания, за да анализират дали е базирана на измислица или реалност. Може да е малко сложно да се изследват тези специфични подробности, така че студентите да могат да говорят с експерти, например хора, които са изучавали ролите на половете или като цяло имат повече познания относно културата и обществото от този период от време.

2

Анализирайте Развитието на Разказа

Помолете учениците да анализират как се развива разказът в хода на историята. Учениците могат да размишляват върху ролята на обстановката в това развитие и как без този сюжет разказът би могъл да поеме в различна посока. Насърчете учениците да обсъдят алтернативни настройки и как те могат да повлияят на резолюцията и други елементи на разказа.

3

Анализирайте Околната Среда

Домът на Малард е мястото за голяма част от разказа. Проучете как домашната среда отразява предфеминистките полови норми и очаквания. Учениците могат също да разгледат примерни снимки на тези къщи, за да разберат гледната точка на героите.

4

Свържете се с теми

Помислете как околната среда допринася за темите за свободата и репресиите. Насърчете учениците да се съсредоточат върху сравнението между затворени стени на къщата и отворен прозорец и тяхното представяне в историята. Учениците могат да анализират всички тези теми, символи и мотиви, присъстващи в историята, и да свържат тези концепции с темата, за да придобият по-дълбоко разбиране.

5

Помислете и Обобщете

Насърчете учениците да обмислят цялата информация, която са събрали досега, и да представят своя анализ под формата на доклад или презентация пред класа. Студентите могат дори да работят върху този анализ в групи и различни групи могат да анализират различни аспекти за среда за съвместно обучение.

Често задавани въпроси относно сюжетната диаграма на „Историята на един час“.

Коя е една от най-важните части на разказа?

Най-важната част от историята се фокусира върху реакцията на г-жа Малард, когато научи за смъртта на съпруга си, нейните чувства на реализация и нейния момент на освобождение, след като подреди чувствата си.

Каква е кулминацията на историята?

Повратната точка е, когато г-жа Малард открива, че има способността да живее независимо и автономно, когато е сама в стаята си. Тя е щастлива от това осъзнаване и вече започва да мечтае за свободен живот въпреки смъртта на съпруга си.

Коя част представлява иронията в историята?

Действието на падането изобразява иронията на ситуацията, когато г-жа Малард е подредила чувствата си и е утешена, но когато по-късно открива, че съпругът й е жив и здрав, тя пада на земята и всички останали не знаят причината зад тази реакция.




Цени за Училища и Райони

Ограничено Време

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/историята-на-един-час-от-кейт-шопен/парцел-диаграма
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ