Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще идентифицират тема и ще подкрепят темата с доказателства от текста. Една тема в " Матилда" е добра срещу злото .
Добър срещу зло
Г-жа Фелпс, Матилда и мис Хъни са примери за любезни, интелигентни и безкористни герои, които помагат на другите. Г-жа Фелпс, библиотекарката, забелязва таланта на Матилда, но не се тревожи за тях; Тя просто се вглежда в интересите на момичето, като й предлага класически книги. Матилда показва своята доброта, когато помага на госпожица Хъни да се върне в къщата си, като плаши госпожица Трънчбул. Мис Хъни показва състраданието и милостта си, когато г-н и госпожа Уормоуб бягат в Испания и тя обещава да се грижи за Матилда, когато родителите се оттеглят .
Г-н и г-жа Wormwood и мис Трънчбул са герои, които са ориентирани и жестоки към другите. Г-н Плеърс злоупотребява с Матилда - често я нарича глупава и извлича книгите си. Г-н и г-жа Wormwood не се интересуват, че Matilda е особено надарен, и в действителност го виждат като слабост. Мис Трънчбул е зло към децата в училище, както и госпожица Хъни, нейната племенница. Например, мис Трънчбъл хвърли едно малко момиченце по пигтейли, взе едно момче до ухото и принуди едно момче да яде цяла шоколадова торта. Също така, госпожица Трънчбъл направила г-ца Хъни роб като дете и продължава да контролира парите си като възрастен.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Matilda . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата от Matilda, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са правилно идентифицирани, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Идентифициране на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои от тях липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифициране на Мотив (и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са неправилни. | Мотивите не са правилно идентифицирани. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно показват защо примерите са значителни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията казват защо примерите са значителни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изображение | Курсовете от статии ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки за сценарии ви помагат да покажете темите, символите и мотивите, но някои стативборни клетки са трудни за разбиране. | Книгите от статията не помагат в разбирането на темите, символите и мотивите. |
Общ Преглед на Дейността
В тази дейност студентите ще идентифицират тема и ще подкрепят темата с доказателства от текста. Една тема в " Матилда" е добра срещу злото .
Добър срещу зло
Г-жа Фелпс, Матилда и мис Хъни са примери за любезни, интелигентни и безкористни герои, които помагат на другите. Г-жа Фелпс, библиотекарката, забелязва таланта на Матилда, но не се тревожи за тях; Тя просто се вглежда в интересите на момичето, като й предлага класически книги. Матилда показва своята доброта, когато помага на госпожица Хъни да се върне в къщата си, като плаши госпожица Трънчбул. Мис Хъни показва състраданието и милостта си, когато г-н и госпожа Уормоуб бягат в Испания и тя обещава да се грижи за Матилда, когато родителите се оттеглят .
Г-н и г-жа Wormwood и мис Трънчбул са герои, които са ориентирани и жестоки към другите. Г-н Плеърс злоупотребява с Матилда - често я нарича глупава и извлича книгите си. Г-н и г-жа Wormwood не се интересуват, че Matilda е особено надарен, и в действителност го виждат като слабост. Мис Трънчбул е зло към децата в училище, както и госпожица Хъни, нейната племенница. Например, мис Трънчбъл хвърли едно малко момиченце по пигтейли, взе едно момче до ухото и принуди едно момче да яде цяла шоколадова торта. Също така, госпожица Трънчбъл направила г-ца Хъни роб като дете и продължава да контролира парите си като възрастен.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Matilda . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата от Matilda, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за примери, които представляват тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. | Някои теми са правилно идентифицирани, но други липсват или нямат смисъл в историята. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Идентифициране на Символите | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои от тях липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Идентифициране на Мотив (и) | Всички мотиви са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са неправилни. | Мотивите не са правилно идентифицирани. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията ясно показват защо примерите са значителни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията казват защо примерите са значителни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните теми, символи и мотиви. Описанията са неясни. |
| Изображение | Курсовете от статии ясно показват връзка с темите, символите и мотивите и помагат за разбирането. | Повечето клетки за сценарии ви помагат да покажете темите, символите и мотивите, но някои стативборни клетки са трудни за разбиране. | Книгите от статията не помагат в разбирането на темите, символите и мотивите. |
Повече Storyboard That
Матилда
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
