Общ Преглед на Дейността
Изключителен начин да помогнете на студентите да следват историята е да ги накарат да проследят събитията от нея. Не само това е чудесен начин да преподавате части от сюжета, но и подсилва важни събития, което помага на учениците да разберат по-добре как събитията съвпадат, за да осигурят общата структура на историята.
Този пример идентифицира шест основни събития:
- Г-н Попър се възхищава на пингвините и изследователите на Северния и Южния полюс.
- Адмирал Дрейк изпраща изненада на господин Попър - пингвин от Южния полюс.
- Г-н Попър получава спътник на капитан Кук, Грета.
- Капитан Кук и Грета имат десет деца, което е много скъпо за Попърс.
- Попърс и пингвините се присъединяват към театъра и представят в градовете в цялата страна.
- Г-жа Попър се връща в Стилуотър, докато господин Попър се присъединява към адмирал Дрейк и пингвините на изследване към Северния полюс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте последователност от събития от времева линия за сюжета на Пингвините на г-н Попър, за да покажете структурата на историята.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Идентифицирайте шест основни събития в цялата книга.
- Опишете всяко събитие в клетка на времевата линия.
- Илюстрирайте събитието с подходящи герои, сцени и предмети.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Общ Преглед на Дейността
Изключителен начин да помогнете на студентите да следват историята е да ги накарат да проследят събитията от нея. Не само това е чудесен начин да преподавате части от сюжета, но и подсилва важни събития, което помага на учениците да разберат по-добре как събитията съвпадат, за да осигурят общата структура на историята.
Този пример идентифицира шест основни събития:
- Г-н Попър се възхищава на пингвините и изследователите на Северния и Южния полюс.
- Адмирал Дрейк изпраща изненада на господин Попър - пингвин от Южния полюс.
- Г-н Попър получава спътник на капитан Кук, Грета.
- Капитан Кук и Грета имат десет деца, което е много скъпо за Попърс.
- Попърс и пингвините се присъединяват към театъра и представят в градовете в цялата страна.
- Г-жа Попър се връща в Стилуотър, докато господин Попър се присъединява към адмирал Дрейк и пингвините на изследване към Северния полюс.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Създайте последователност от събития от времева линия за сюжета на Пингвините на г-н Попър, за да покажете структурата на историята.
- Използвайте шаблона, предоставен от вашия учител.
- Идентифицирайте шест основни събития в цялата книга.
- Опишете всяко събитие в клетка на времевата линия.
- Илюстрирайте събитието с подходящи герои, сцени и предмети.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Събития | Всяка от клетките представлява различна част от историята. Клетките са в ред от началото до края. | Едната клетка е неактивна, или на сценария липсва важна информация. | Важна информация липсва и / или две или повече клетки са извънредни. |
| Снимки | Клетките включват изображения, които точно показват събитията в историята и не попречат на разбирането. | Повечето изображения показват събитията от историята, но някои от тях са неправилни. | Изображенията не са ясни или нямат смисъл от историята. |
| Описания | Описанията съвпадат с изображенията и показват промяната във времето. | Описанията не винаги съвпадат с изображенията или споменават значението на събитието. | Описанията липсват или не съвпадат с изображенията. |
| Правопис и Граматика | Правописът и граматиката са предимно точни. Грешките не попречат на разбирането. | Правописът е много неточен и възпрепятства пълното разбиране. | Текстът е много труден за разбиране. |
Повече Storyboard That
Г-н Попър Пингвини
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
