Общ Преглед на Дейността
Студентите могат да създават и да показват сценария, който обхваща концепцията за Пет действаща структура, като създава шестцелева сценария, подобна на тази по-долу. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва актовете в ред: Пролог, Конфликт, Повишаване на действието , Климакс, Падащо действие и Демонстрация.
Пример за структура на " Ромео и Жулиета "
Пролог (изложение)
Като модерен филмов трейлър, прологът за "Трагедията на Ромео и Жулиета" дава на публиката предварителен преглед на бъдещите събития и ни дава представа за героите, обстановката и фона.
Две домакинства, едновременно с достойнство, В панаир Верона, където ние слагаме нашата сцена, От древна неприязън се разпада на ново бунт, Когато гражданската кръв прави гражданските ръце нечисти. Отсред смъртоносните слабини на тези двама врагове Двама любители на звездата преживяват живота си; Чиито злоумишлени развратни съборени правят със смъртта си да погребват борбата на родителите си. Страшното преминаване на любовта им към смъртта и продължаването на гнева на родителите им, Което, но с крайна цел на децата им може да се отстрани, сега е два часа трафик на нашата сцена; Което, ако пазите ушите на пациента, което тук ще ни липсва, нашата трудност ще се стреми да поправи.
Акт 2: Повишаване на действието
Двамата любовници се срещат, но не могат да бъдат заедно поради дългия си вражди на семействата си.
Акт 3: Климакс
След разбиването на партито на Капуле, Tybalt отива след екипажа на Montague и убива Mercutio. За да отмъсти за приятеля си, Ромео се бори и убива братовчед Тибал - Жулиета. Ромео е изгонен, но преди да си отиде, той дава на Жулиета подходяща брачна нощ!
Акт 4: Падащи действия
Бащата на Жулиета иска да се ожени за граф Париж. Но за да избяга от втора сватба, тя и франка Лорънс създават план, за да изглеждат така, сякаш тя умира. С вземане на спален отвара!
развръзка
Заключението на "Трагедията на Ромео и Жулиета" завършва с версията на братята на историята на любовниците. Фрайър Лорънс и медицинската сестра разясняват истината на принца, на капулетите и на монтагите. В резолюцията тъжният тон и моралът на историята е очевиден, тъй като двете семейства се съгласяват да съчетават и издигат паметници в чест на любовниците.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална диаграма на Ромео и Жулиета .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Разделете пиесата в Prologue / Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action и Denouement.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от действията.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Опитай пак | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Общ Преглед на Дейността
Студентите могат да създават и да показват сценария, който обхваща концепцията за Пет действаща структура, като създава шестцелева сценария, подобна на тази по-долу. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва актовете в ред: Пролог, Конфликт, Повишаване на действието , Климакс, Падащо действие и Демонстрация.
Пример за структура на " Ромео и Жулиета "
Пролог (изложение)
Като модерен филмов трейлър, прологът за "Трагедията на Ромео и Жулиета" дава на публиката предварителен преглед на бъдещите събития и ни дава представа за героите, обстановката и фона.
Две домакинства, едновременно с достойнство, В панаир Верона, където ние слагаме нашата сцена, От древна неприязън се разпада на ново бунт, Когато гражданската кръв прави гражданските ръце нечисти. Отсред смъртоносните слабини на тези двама врагове Двама любители на звездата преживяват живота си; Чиито злоумишлени развратни съборени правят със смъртта си да погребват борбата на родителите си. Страшното преминаване на любовта им към смъртта и продължаването на гнева на родителите им, Което, но с крайна цел на децата им може да се отстрани, сега е два часа трафик на нашата сцена; Което, ако пазите ушите на пациента, което тук ще ни липсва, нашата трудност ще се стреми да поправи.
Акт 2: Повишаване на действието
Двамата любовници се срещат, но не могат да бъдат заедно поради дългия си вражди на семействата си.
Акт 3: Климакс
След разбиването на партито на Капуле, Tybalt отива след екипажа на Montague и убива Mercutio. За да отмъсти за приятеля си, Ромео се бори и убива братовчед Тибал - Жулиета. Ромео е изгонен, но преди да си отиде, той дава на Жулиета подходяща брачна нощ!
Акт 4: Падащи действия
Бащата на Жулиета иска да се ожени за граф Париж. Но за да избяга от втора сватба, тя и франка Лорънс създават план, за да изглеждат така, сякаш тя умира. С вземане на спален отвара!
развръзка
Заключението на "Трагедията на Ромео и Жулиета" завършва с версията на братята на историята на любовниците. Фрайър Лорънс и медицинската сестра разясняват истината на принца, на капулетите и на монтагите. В резолюцията тъжният тон и моралът на историята е очевиден, тъй като двете семейства се съгласяват да съчетават и издигат паметници в чест на любовниците.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална диаграма на Ромео и Жулиета .
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Разделете пиесата в Prologue / Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action и Denouement.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от действията.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Опитай пак | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да включите структура от пет действия в учебната програма
Въведение в Структурата от пет Действия
Дейност на учителя: Започнете урока, като представите накратко концепцията за структурата на Пет акта, нейното значение в разказването на истории и нейното значение за Ромео и Жулиета. Използвайте визуални средства, като диаграми или слайдове, за да илюстрирате структурата и нейните ключови компоненти. Ангажирайте учениците в дискусия относно структурата на пиесите и как тя се различава от другите форми на литература.
Анализ на Ромео и Жулиета
Дейност на учителя: Предоставете на учениците копия на Ромео и Жулиета и обяснете, че ще приложите структурата от пет действия към пиесата. Прочетете и обсъдете Акт 1 с учениците, като подчертаете ключовите елементи на въведението, обстановката и конфликта. Насърчавайте учениците да участват активно в дискусията, като посочвате елементи, които разпознават от структурата.
Прилагане на Структурата от пет Действия
Дейност на учителя: Продължете да четете и обсъждате Деяния 2 и 3 на Ромео и Жулиета, като изследвате как се развиват сюжетът и героите във всяко действие. Улеснявайте дискусиите относно нарастващото действие, кулминацията и усложненията, като помагате на учениците да свържат тези елементи със структурата на Пет акта.
Създаване на Проекти и Оценки
Дейност на учителя: Насочва учениците да прилагат своето разбиране за структурата на петте действия за създаване на проекти или оценки. Това може да включва писане на есета, правене на презентации или създаване на разкадровки. Предложете примери и шаблони за тези проекти и обяснете критериите за оценка. Насърчавайте креативността и оригиналното мислене, като същевременно се придържате към структурата на петте действия.
Често задавани въпроси относно структурата на пет акта на Ромео и Жулиета
Кои са някои дейности в работния лист, които помагат на учениците да идентифицират и обобщят основните събития и повратни точки във всяко действие на пиесата?
Дейностите в работния лист могат да включват графики, където учениците изброяват и описват важни събития във всяко действие, създавайки визуален преглед на развитието на пиесата. Те могат също така да попълват таблици или диаграми, които се фокусират върху повратни точки, специфични за действието, взаимодействия на героите и тематични развития. Чрез обобщаване на тези събития учениците придобиват по-ясно разбиране за структурата на пиесата и потока на разказа.
Как могат разкадровките да помогнат на учениците визуално да анализират и разберат сюжета и развитието на героя на пиесата?
Storyboards предоставят на учениците визуален инструмент за разбивка на ключовите сцени на пиесата и развитието на героите. Всеки панел може да представлява конкретно събитие или момент, като помага на учениците да видят развитието на историята във визуален формат. Това може да помогне при разпознаването как сюжетът и героите се развиват с течение на времето, позволявайки по-задълбочено разбиране на нюансите и темите на пиесата.
Как любовта и връзката на Ромео и Жулиета се развиват в пиесата?
Любовта на Ромео и Жулиета еволюира от първоначално увлечение до дълбоко обвързване. В действие 1 те изпитват любов от пръв поглед, водени от физическо привличане. Акт 2 показва нарастващата им емоционална връзка по време на известната сцена на балкона. Акт 3 носи предизвикателствата на смъртта на Тибалт и прогонването на Ромео. В Акт 4 любовта им се засилва, тъй като те са готови да рискуват всичко, за да бъдат заедно, а Акт 5 става свидетел на техния трагичен край. Проследявайки връзката си чрез действията, учениците могат да изследват сложността на любовта, страстта и препятствията, пред които са изправени.
Повече Storyboard That
Трагедията на Ромео и Жулиета
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
