Общ Преглед на Дейността
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които разглеждат тона, избора на думи, изображенията, стилът и темата. Тази дейност е посочена със съкращението " TWIST ". В TWIST, студентите се съсредоточават върху определен параграф или няколко страници, за да гледат по-дълбоко в смисъла на автора.
Използвайки първия абзац на "The Scarlet Ibis", студентите могат да опишат, обяснят и да предложат какво ще се случи в историята, като същевременно ще получат добра представа за гласа на автора.
TWIST Пример за "The Scarlet Ibis"
Той беше в карамфила на сезоните; Лятото беше мъртво, но есента все още не се е родила, че ибисът е запален в кървящото дърво. Цветната градина беше обтегнато с гниещи кафяви магнолични венчелистчета и железни рамене станаха ранг сред лилавия флокс. Петте часа от комина все още маркираха времето, но олюленото гнездо в бряста беше нетърпеливо и се разтърси назад и назад като празна люлка. Последните цветя на гробищата цъфтяха и мирисът им се носеше през памуковото поле и през всяка стая в къщата, говорейки тихо имената на нашите мъртви.
| T |
TONE | Скръб: Спомени за тези, които са умрели, може би за дете. |
|---|---|---|
| W |
Избор на думи | Мъртъв, не се роди, кървене, оцветен, гниещ, кафяв, железоокеански, ранг, нетърпелив, празен люлка, гробище, прилепнал, мъртъв |
| аз |
образи | "... гнездото в бряст беше ненужно и се разтърси напред и назад като празна люлка." Това изображение на празно гнездо предполага липсващо дете. |
| С |
СТИЛ | Авторът използва предначертания в следните редове: "лятото беше мъртво, но есента все още не е родена"; "... последните гробищни цветя цъфтят"; "Говорейки тихо имената на нашите мъртви". |
| T |
ТЕМА | Разказвачът говори в миналото, използвайки думи и изображения, които звучат като тема, която може да бъде преминаването или паметта на любим човек. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Извършете TWIST анализ на селекция от "The Scarlet Ibis". Не забравяйте, че TWIST означава тон, избор на думи, изображения, стил, тема.
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Изберете всяка комбинация от сцени, герои, елементи и текст, които да представят всяка буква от TWIST.
- Напишете няколко изречения, описващи важността или значението на изображенията.
- Завършете изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Анализ на TWIST | Всеки аспект на TWIST се анализира задълбочено и замислено. Тоновете са правилно идентифицирани и обяснени и са подкрепени от доказателства. Изборът на дума използва здравословна извадка от думи от извадката, които са натоварени с конотация, сдружения или емоционално въздействие. Избраните изображения подчертават смислените впечатления, създадени от писателя, и посочват отношението на автора или предизвикват особена реакция от страна на читателя. Стилът на автора се разглежда по отношение на фигуративен език, гледна точка, литературни техники, пунктуация и т.н. Идентифицираната тема подчертава смисъла на пасажа и предлага прозрение и се подкрепя от доказателства от текста. | Повечето от аспектите на TWIST се анализират задълбочено и замислено. При обсъждането на аспектите студентът може да е забравил ключови доказателства или може да е неясен в анализа си. Студентът показва основно разбиране за всяка от частите на съкращението, но не може да ги приложи напълно към избрания пасаж. | Повечето аспекти на TWIST са снабдени с основни доказателства и цитати от пасажа. Студентът може да е в състояние да идентифицира елементите правилно, но да не е в състояние да ги обясни напълно или да разкрие прозрение. Дискусията е елементарна и / или може да изглежда прибързана. | Някои аспекти на TWIST липсват или са прекалено ограничени за оценка, или повечето от аспектите на TWIST са неправилни. Студентът не прави опит да разкрие прозрение в своя анализ. |
| Изображения | Изображенията на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването, но те са минимални. Възможно е да има някои неточности или доказателства, че ученикът се е отклонил от задачата. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Някои от изображенията на всеки аспект на TWIST са неточни, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Общ Преглед на Дейността
Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които разглеждат тона, избора на думи, изображенията, стилът и темата. Тази дейност е посочена със съкращението " TWIST ". В TWIST, студентите се съсредоточават върху определен параграф или няколко страници, за да гледат по-дълбоко в смисъла на автора.
Използвайки първия абзац на "The Scarlet Ibis", студентите могат да опишат, обяснят и да предложат какво ще се случи в историята, като същевременно ще получат добра представа за гласа на автора.
TWIST Пример за "The Scarlet Ibis"
Той беше в карамфила на сезоните; Лятото беше мъртво, но есента все още не се е родила, че ибисът е запален в кървящото дърво. Цветната градина беше обтегнато с гниещи кафяви магнолични венчелистчета и железни рамене станаха ранг сред лилавия флокс. Петте часа от комина все още маркираха времето, но олюленото гнездо в бряста беше нетърпеливо и се разтърси назад и назад като празна люлка. Последните цветя на гробищата цъфтяха и мирисът им се носеше през памуковото поле и през всяка стая в къщата, говорейки тихо имената на нашите мъртви.
| T |
TONE | Скръб: Спомени за тези, които са умрели, може би за дете. |
|---|---|---|
| W |
Избор на думи | Мъртъв, не се роди, кървене, оцветен, гниещ, кафяв, железоокеански, ранг, нетърпелив, празен люлка, гробище, прилепнал, мъртъв |
| аз |
образи | "... гнездото в бряст беше ненужно и се разтърси напред и назад като празна люлка." Това изображение на празно гнездо предполага липсващо дете. |
| С |
СТИЛ | Авторът използва предначертания в следните редове: "лятото беше мъртво, но есента все още не е родена"; "... последните гробищни цветя цъфтят"; "Говорейки тихо имената на нашите мъртви". |
| T |
ТЕМА | Разказвачът говори в миналото, използвайки думи и изображения, които звучат като тема, която може да бъде преминаването или паметта на любим човек. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Извършете TWIST анализ на селекция от "The Scarlet Ibis". Не забравяйте, че TWIST означава тон, избор на думи, изображения, стил, тема.
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Изберете всяка комбинация от сцени, герои, елементи и текст, които да представят всяка буква от TWIST.
- Напишете няколко изречения, описващи важността или значението на изображенията.
- Завършете изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 27 Points | Начало 22 Points | Опитай пак 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Анализ на TWIST | Всеки аспект на TWIST се анализира задълбочено и замислено. Тоновете са правилно идентифицирани и обяснени и са подкрепени от доказателства. Изборът на дума използва здравословна извадка от думи от извадката, които са натоварени с конотация, сдружения или емоционално въздействие. Избраните изображения подчертават смислените впечатления, създадени от писателя, и посочват отношението на автора или предизвикват особена реакция от страна на читателя. Стилът на автора се разглежда по отношение на фигуративен език, гледна точка, литературни техники, пунктуация и т.н. Идентифицираната тема подчертава смисъла на пасажа и предлага прозрение и се подкрепя от доказателства от текста. | Повечето от аспектите на TWIST се анализират задълбочено и замислено. При обсъждането на аспектите студентът може да е забравил ключови доказателства или може да е неясен в анализа си. Студентът показва основно разбиране за всяка от частите на съкращението, но не може да ги приложи напълно към избрания пасаж. | Повечето аспекти на TWIST са снабдени с основни доказателства и цитати от пасажа. Студентът може да е в състояние да идентифицира елементите правилно, но да не е в състояние да ги обясни напълно или да разкрие прозрение. Дискусията е елементарна и / или може да изглежда прибързана. | Някои аспекти на TWIST липсват или са прекалено ограничени за оценка, или повечето от аспектите на TWIST са неправилни. Студентът не прави опит да разкрие прозрение в своя анализ. |
| Изображения | Изображенията на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът отделя много време, творчество и усилия за внимателно изработване на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването или предоставят интересна, творческа или проницателна визуална интерпретация на елемента в прохода. Очевидно е, че студентът е останал на работа и е положил време и усилия в изработването на всяко художествено изображение. | Повечето изображения на всеки аспект на TWIST са точни за преминаването, но те са минимални. Възможно е да има някои неточности или доказателства, че ученикът се е отклонил от задачата. Студентът може да не е обърнал много внимание на детайлите при изработването на всяко изображение и може да има доказателства за бързат или ограничени усилия. | Някои от изображенията на всеки аспект на TWIST са неточни, липсващи или твърде ограничени до резултат. Очевидно е, че студентът не е отделил много време, усилия и творчество в изработването на всяко художествено изображение. |
| Английските Конвенции | Идеите се организират. Показва контрол на граматиката, използването и механиката. Показва внимателна корекция. | Идеите се организират. Съдържа няколко грешки в граматиката, използването и механиката. Показва някои корекции. | Идеите се организират. Съдържа грешки в граматиката, употребата и механиката, които пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. | Съдържа твърде много грешки в граматиката, използването и механиката; (И / или) грешките сериозно пречат на комуникацията. Показва липса на корекция. |
Как да Анализираме Тона, Използван в Текста
Прочетете Внимателно
Учителите могат да предоставят на учениците интересни текстове, за да анализират тона, използван от автора в текста. Насърчете учениците да прочетат внимателно всяка дума и ред няколко пъти, за да могат да посочат и най-малките детайли.
Търсене на Положителни и Отрицателни Фрази
Потърсете думи и фрази, които показват тон. Например прилагателни като „радостен“, „празничен“ или „оптимистичен“ често означават добър тон, докато термини като „разочароващ“, „гневен“ или „трагичен“ означават отрицателен тон. Понякога авторите могат също да използват неутрален език и да го оставят на интерпретацията на читателите.
Вижте Структурата на Изречението и Пунктуацията
Учениците могат да научат много за тона на изречението, като разгледат неговата структура и пунктуация. Дългите, сложни фрази могат да предполагат по-аналитичен или интроспективен тон, докато кратките, прости думи често изразяват директен и авторитетен тон.
Оценете Консистенцията
Дори ако текстът е малък, понякога тонът може да се промени. Помолете учениците внимателно да анализират дали тонът се променя с напредването на историята или остава последователен. Ако тонът се променя, насърчете учениците да направят обосновани предположения и да идентифицират причината зад промяната.
Анализирайте Стила на Автора
Помолете учениците да разгледат други писания от същия автор и да направят сравнения. Учителите могат да зададат няколко въпроса като какъв е стилът на писане на автора? Авторът използва ли подобни тонове в различни истории? Ако да тогава защо и т.н.
Често задавани въпроси относно TWIST анализа за „Аленият ибис“
Какъв вид тон се използва в „Аленият ибис“ и как се отразява на историята?
„Аленият ибис“ има тон, който съчетава интроспекция, разкаяние и носталгия. Брат разказва историята със задна дата, отразявайки със съжаление и срам случилото се. Разказът придобива дълбочина от този интроспективен тон, който също помага за подчертаване на темите на историята. Като цяло учениците могат да размишляват върху използването на отрицателни и специфични фрази, за да разберат по-дълбоко тона и чувствата на „автора“ в историята.
Кои символи се появяват в "Аленият ибис" и какво е значението им за историята?
В романа често се използва червеният ибис като символ. Той символизира крехкостта на съществуването и красотата на една непримирима среда. Doodle е представяне както на крехкостта, така и на индивидуалността. Дудъл е принуден да докосне ковчега, който символизира смъртта и предвещава тъжния край. Първоначално братът на Дудъл не успява да разбере това, но с течение на времето и той размишлява върху действията си и състоянието на Дудъл, той разпознава тази подробност.
Повече Storyboard That
Скарлетът Ибис
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
