Търсене
  • Търсене
  • Моите Разказвачи
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/съкровището-на-лимон-браун-от-уолтър-дийн-майърс/перспектива
Преглед на Дейността
Шаблон и Инструкции за Клас
Преглед на Дейността Accordion Arrow

Общ Преглед на Дейността


Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които изобразяват гледната точка на всеки герой в кратка история. Разглеждайки гледната точка на всеки от героите, учениците могат да погледнат по-задълбочено върху значението на автора.

Използвайки T-Chart, покажете примери от текста на какво лошо състояние означава за два знака. От една страна, показвайте примери от живота на Лимон и от другата страна, показвайте примери от Грег. Използвайте полетата за описание, за да обясните илюстрациите на всяка перспектива или гледна точка, която създавате.

Кликването върху „Използване на това задание“ ще копира и горния пример и празен шаблон в профила Ви. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове за вашите ученици, за да завършите, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази сценария в класната стая.


Перспективи на лошото състояние


Бедната съдба на Лимон

  • Синът на Лимон умира във войната.
  • Лимон загуби страстта си към сините и намери бездомни хора.

Грегът на Грег

  • Грег не е позволено да се присъедини към баскетболния отбор на общността, след като директорът на училището се свърже с баща му, защото Грег не успява да се справи с математиката си.
  • Грег се наказва от баща си.

Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Учебни инструкции

Създайте раскадровка, изобразяваща перспективата на героите в "Съкровището на лимоновото кафяво".

  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. В заглавията въведете избраната от вас перспектива за двата знака.
  3. В описанието въведете перспектива или гледна точка на този символ.
  4. В клетките, създайте илюстрация, която да върви заедно с гледната точка, използвайки подходящи сцени, символи и елементи.
  5. Запазете си монтажната маса и му дайте заглавие.

Референтен План на Урока


Общ Преглед на Дейността


Друг чудесен начин да ангажирате учениците си е чрез създаването на сценарии, които изобразяват гледната точка на всеки герой в кратка история. Разглеждайки гледната точка на всеки от героите, учениците могат да погледнат по-задълбочено върху значението на автора.

Използвайки T-Chart, покажете примери от текста на какво лошо състояние означава за два знака. От една страна, показвайте примери от живота на Лимон и от другата страна, показвайте примери от Грег. Използвайте полетата за описание, за да обясните илюстрациите на всяка перспектива или гледна точка, която създавате.

Кликването върху „Използване на това задание“ ще копира и горния пример и празен шаблон в профила Ви. Чувствайте се свободни да го използвате както е, или да го редактирате за нивото на вашия клас. Отпечатването му като работни листове за вашите ученици, за да завършите, докато четете, е бърз и лесен начин да включите тази сценария в класната стая.


Перспективи на лошото състояние


Бедната съдба на Лимон

  • Синът на Лимон умира във войната.
  • Лимон загуби страстта си към сините и намери бездомни хора.

Грегът на Грег

  • Грег не е позволено да се присъедини към баскетболния отбор на общността, след като директорът на училището се свърже с баща му, защото Грег не успява да се справи с математиката си.
  • Грег се наказва от баща си.

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Учебни инструкции

Създайте раскадровка, изобразяваща перспективата на героите в "Съкровището на лимоновото кафяво".

  1. Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
  2. В заглавията въведете избраната от вас перспектива за двата знака.
  3. В описанието въведете перспектива или гледна точка на този символ.
  4. В клетките, създайте илюстрация, която да върви заедно с гледната точка, използвайки подходящи сцени, символи и елементи.
  5. Запазете си монтажната маса и му дайте заглавие.

Референтен План на Урока


Как да анализираме различни герои, присъстващи в „Съкровището на Лемън Браун“

1

Идентифицирайте Характери и Черти

Помогнете на учениците да идентифицират главните герои, присъстващи в историята, като Грег и Лемън Браун. Помолете учениците да обсъдят накратко личността и чертите на характера на всеки герой. Това ще помогне на учениците да анализират по-добре ролята на всеки герой в историята.

2

Обсъдете Мотивацията

Разгледайте мотивацията на всеки герой. Какви са техните желания или амбиции? Например, първата цел на Грег може да бъде да намери спокойна зона далеч от яростта на баща си. Помолете учениците да анализират как тези мотивации се променят в историята и какво се опитва да постигне авторът чрез тези герои.

3

Анализирайте Развитието на Характера

Насърчете учениците да анализират как всеки герой се променя и изживява растеж в цялата история. Как например се променя представата на Грег за баща му? Какъв ефект има Лемън Браун върху Грег, който илюстрира ролята му на ментор? Учениците могат да създадат таблица за сравнение на знаци преди и след, за да визуализират тази разлика.

4

Разгледайте Ролята на Символизма и Темите

Помогнете на учениците да проверят дали някакви знаци служат като символи за по-общи понятия или теми. Например Lemon Brown може да се разглежда като представяне на знанието и стойността на житейския опит. Насочете учениците да изследват теми и централни идеи и тяхното значение за героите.

5

Създаване на Карти със Знаци

Помогнете на учениците да създадат карта на героите, присъстващи в историята. Това ще помогне на учениците да обобщят всички аспекти на дискусията, обхванати досега, и да създадат визуално изображение на героите. Учениците могат също да разберат взаимоотношенията и взаимодействията между различните герои, използвайки тази карта.

Често задавани въпроси относно сравняването на перспективи в „Съкровището на лимоновото кафяво“

Как сравняването на гледните точки на героите може да направи историята по-интересна за читателите?

Читателите могат да научат повече за мотивацията, чувствата и вярванията на героите, като контрастират техните гледни точки. Той хвърля светлина върху начините, по които различни събития оформят гледните точки на хората. Анализирането на перспективите в „Съкровището на Лимон Браун“ също ни помага да се потопим дълбоко в съзнанието на автора и неговия анализ на перспективите.

Какви разлики съществуват между възгледите на Грег и Лемън Браун за личните съкровища?

Личните съкровища се възприемат по различен начин от Грег и Лемън Браун. Първоначално Грег ги възприема като материални предмети като пари или бижута. Сравнявайки техните гледни точки, можем да видим как съкровището не винаги е свързано с материални блага, а също и със спомени и преживявания.

По какви начини гледната точка на Грег се променя, когато разказът наближи края си?

Развитието на Грег се разкрива в края на историята. Неговият възглед за семейството и личното богатство се променя и той се прибира у дома с подновена оценка за усилията на баща си благодарение на мъдростта на Лемън и неговата перспектива.




Цени за Училища и Райони

Уводна Оферта за Училище
Включва:
  • 1 училище
  • 5 учители за една година
  • 1 час виртуален PD

30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година


*(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/съкровището-на-лимон-браун-от-уолтър-дийн-майърс/перспектива
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ