Чудя се от RJ Palacio

Герои

Преглед на Дейността

Текстова Връзка

Преглед на Дейността

Теми

Преглед на Дейността

Диаграма на Графиката

Преглед на Дейността

BME Summary

Преглед на Дейността

Символизъм

Преглед на Дейността

Гледна Точка

Преглед на Дейността

Правене на Изводи

Преглед на Дейността

Какво ви Кара да се Откроявате?

Преглед на Дейността

Филм Срещу Книга

Преглед на Дейността

Съществени въпроси

1. Кой е главният герой в Wonder ?
2. Защо е важно да „изберем вид“?
3. Как начинът, по който се отнасяме към хората, им влияе през целия им живот?
4. Как паралелните истории помагат на читателя да разбере по-добре сюжетните събития?
5. Как времето ни в училище влияе на живота ни извън училище?
6. Как предписанията на г-н Браун са свързани с темата на романа?
7. Кои са главните герои в Wonder и пред какви предизвикателства са изправени?
8. Кои са някои от темите, присъстващи в романа Wonder ?
9. Кои са някои примери за символизъм, използван от автора в романа Wonder и как символизмът ви помага да разберете по-добре героите и техните мотивации?

Чудесни дейности

1. Герои: Накарайте учениците да проследят развитието и растежа на героите в цялата история, като използват карта на героите.
2. Предписанията на г-н Браун: Накарайте учениците да изберат три от предписанията на г-н Браун и да ги илюстрират в карта на паяк.
3. Теми: Накарайте учениците да изберат тема и да я илюстрират с примери от историята. В цялата история има много теми, които включват, но не се ограничават до семейство, приятелство, принадлежност и приемане.
4. Сюжетна диаграма: Накарайте учениците да начертаят различните части на историята с помощта на сюжетна диаграма. Те могат да илюстрират това с цветове, сцени, писане и герои.
5. Символизъм: Накарайте учениците да разгледат различните символи в историята. След това могат да изберат символ от историята и да илюстрират какво представлява.
6. Гледна точка : Накарайте учениците да изберат сцена и да я преначертаят от гледна точка на друг герой.
7. Правене на изводи: Накарайте учениците да упражняват своите умения за изводи с предоставения работен лист.
8. Какво ви кара да се отличавате?: Накарайте учениците да създадат плакат за себе си, подчертавайки това, което ги кара да се отличават.
9. Сравнете и контрастирайте филма и книгата: След като класът приключи с романа, гледайте филма заедно. Докато гледат, накарайте учениците да напишат разликите, които забелязват (има много!). Обсъдете като клас след филма.

Wonder Extension Планове за уроци

Плановете за уроци Wonder могат да бъдат настроени около много различни неща. Можете да се съсредоточите върху темата за добротата, семейството, приятелството, принадлежността, приемането и много други. Ако накарате учениците да разберат основните послания в цялата история, това ще ги накара да помислят отвъд текста и да видят как се прилага в живота им.

Можете да използвате тези планове за уроци Wonder , за да допълните четенето на книгата или като самостоятелни уроци. Ето някои възможни идеи за план за уроци Wonder :

• Накарайте учениците да интервюират някой, различен от тях по някакъв начин. Това може да е човек с увреждане, човек от различна раса или религия и т.н. Учениците могат да задават въпроси за това какъв е техният ежедневен живот и как хората се отнасят към тях по различен начин.
• Накарайте учениците да изследват синдрома на Трийчър Колинс и да напишат доклад за него. Какво го причинява? Какви са симптомите? Как се лекува?
• Накарайте учениците да обмислят начини да бъдат мили към другите. Това може да е нещо толкова просто, като да държите вратата отворена за някого или да правите комплимент. След това учениците могат да приложат тези идеи на практика и да пишат за своя опит.
• Накарайте учениците да пишат писма от гледната точка на Оги в различни моменти от историята. Какво мисли и чувства? Как реагира в определени ситуации?

Wonder Резюме

Wonder от RJ Palacio е за едно момче, Август Пулман, или „Оги“, което редовно се сблъсква с тормоз и неразбиране поради обезобразяващо генетично заболяване. Първата част на книгата е от гледната точка на Оги и описва прехода му от домашно обучение към частно училище.

С изключение на външния си вид, който хората намират за смущаващ или разстройващ, Оги мисли за себе си като за нормално дете. Той се обучава вкъщи в продължение на много години поради този медицински проблем и свързаните с него операции, но майка му смята, че трябва да започне средно училище с други деца.

Оги се страхува да ходи в „истинско училище“, но винаги е искал да изпита приятелства по начина, по който другите деца го правеха. Той признава, че има няколко приятели, но нищо подобно на „нормалните“ детски преживявания. След известно време с родителите си, Оги се съгласява поне да се срещне с директора на новото си училище.

Когато отива на обиколка, той се представя на трима студенти: Джак, Джулиан и Шарлот. Въпреки че Джак и Шарлот се чувстват леко неудобно, те се справят добре и успяват да бъдат мили и полезни на Оги. Джулиан започва злобно и продължава с неприятни, недобросъвестни забележки, дори след часовете в училище.

Читателите се запознават с г-н Браун, един от учителите на Оги. Той учи децата на правила: ”ПРЕДПИСАНИЯ = ПРАВИЛА ЗА НАИСТИНА ВАЖНИ НЕЩА!” Те са мото, според което трябва да се живее, според г-н Браун. Първата заповед за годината (и тема на книгата) е: „КОГАТО ВИ ДАДЕ ИЗБОР МЕЖДУ ДА БЪДЕТЕ ПРАВИЛНИ ИЛИ ДА БЪДЕТЕ ДОБРИ, ИЗБЕРЕТЕ ДОБРИ.“

На обяд Оги среща нов приятел, Съмър, който седи с него. Той също така излиза много с Джак. Той работи усилено в училище и преживява много щастливи първи моменти, докато чувства, че хората го съдят. Докато по-голямата част от времето си е щастлив, Оги има едно особено болезнено преживяване на Хелоуин. Когато Оги сменя костюма си в последния момент, другите ученици не разбират, че това е той. Оги чува Джак, който е бил подстрекаван от Джулиан, казвайки, че би се самоубил, ако имаше лице като това на Оги. Оги е толкова разстроен, че трябва да се прибере болен.

Втората част на книгата е от гледната точка на Виа, по-голямата сестра на Оги. Тя много обича брат си, но не помни време, когато Август да не е бил център на внимание. Тя казва, че това е добре, но става ясно, че Вия наистина има нужда да й се обърне малко внимание. Тя винаги е била „защитникът“ на Оги, дори когато е объркана от сложните обстоятелства в живота на семейството си и въпреки че не разбира как Оги се справя с погледите и коментарите на хората.

Останалите глави показват на читателите как някои от другите герои възприемат Оги. Те улавят различните чувства и емоции, които децата изпитват, когато общуват с хора, които са различни. Тези глави представят много гледни точки за тормоза и справянето с тормоза.

Разгледайте нашите планове за уроци и дейности Wonder по-горе, за да могат учениците да се потопят дълбоко в света на Оги и да извлекат максимума от тази любима книга. Дейностите включват идеи за сценарий за създаване на обобщение на Wonder , анализиране на теми и дори пренасяне на забавлението офлайн с работни листове за печат!

Други идеи за Wonder , RJ Palacio, дейности

1. Какво се случва след това? Създайте сценарий на продължение на Wonder , за да покажете какво се случва с Auggie след края на книгата. Можете също така да напишете допълнителни истории от гледна точка на друг главен герой като Джулиан, Съмър, Виа, Джак или Шарлот.
2. Дайте възможност на учениците да напишат своите отговори на Wonder Study Guide Questions , използвайки изображения и текст!
3. Create a Wonder от RJ Palacio обобщение на главите в края на четенето на всяка глава като забавна и ефективна проверка.
4. Създайте Wonder storyboard за любимия си цитат или сцена от романа и обяснете защо резонира с вас.
5. Нарисувайте картина на Август Пулман или картина на различен герой.
6. Създайте работен лист Wonder , който съученик да попълни. Бъдете креативни и се забавлявайте с него!

Въпроси за дискусия за Wonder

Кой е главният герой в Wonder ?

Главният герой в Wonder е Август Пулман или „Оги“. Той е роден с рядка лицева разлика.

Защо е важно да „изберем вид“?

От решаващо значение е да „изберем вид“, защото това може да има дълбоко въздействие върху живота на другите. Когато сме мили с другите, ние им показваме, че ни е грижа за тях и ценим техните чувства и преживявания. Когато сме мили, ние също даваме пример на другите.

Как начинът, по който се отнасяме към хората, им влияе през целия им живот?

Начинът, по който се отнасяме към хората, ги засяга по много начини през целия им живот. Когато сме мили към другите, това може да повиши тяхното самочувствие и увереност. Това също може да ги накара да се чувстват ценени и оценени.

Как паралелните истории помагат на читателя да разбере по-добре сюжетните събития?

Паралелните истории помагат на читателя да разбере по-добре сюжетните събития, защото предоставят различни гледни точки за едно и също събитие. Например, когато Джулиан тормози Оги, ние виждаме събитието от гледна точка както на Оги, така и на Джулиан. Помага ни да разберем защо Джулиан се държи така и как това се отразява на Оги.

Как времето ни в училище влияе на живота ни извън училище?

Времето ни в училище влияе по много начини на живота ни извън училище. Например приятелите, които създаваме в училище, могат да станат приятели за цял живот. Опитът, който имаме в училище, също може да оформи бъдещите ни цели и стремежи.

Как предписанията на г-н Браун са свързани с темата на романа?

Предписанията, на които г-н Браун учи учениците си, са свързани с темата на романа, защото подчертават колко е важно да бъдем добри към другите. Предписанията на г-н Браун също ни учат, че не трябва да съдим другите въз основа на външния им вид.

Смятате ли, че Wonder в крайна сметка е обнадеждаваща или песимистична книга? Защо?

Wonder в крайна сметка е обнадеждаваща книга, защото показва как героите растат и се променят в романа. Те се научават да се приемат един друг такива, каквито са, както и колко е важно да бъдат мили. Този растеж и промяна в крайна сметка водят до по-положителен възглед за живота.

Кои са някои примери за символизъм, използван от автора в романа Чудо , и как символизмът ви помага да разберете по-добре героите и техните мотивации?

Някои примери за символизъм, използван от автора в Wonder , включват пелерина на супергерой на Auggie и пиесата „Wonder“. Пелерината символизира силата и смелостта на Оги, докато пиесата „Чудо“ символизира как всеки има стойност и си струва да се борим за него. Тези символи ни помагат да разберем мотивацията на героите и как гледат на себе си и на другите.

Купете Wonder на Amazon

Често задавани въпроси за Wonder

Кои са главните герои в Wonder и с какви предизвикателства са изправени?

Главните герои са Август Пулман, или „Оги“, и неговото семейство и приятели. Оги е изправен пред много предизвикателства в романа, включително дискриминация и тормоз. Неговото семейство и приятели също са изправени пред предизвикателства, като например как да подкрепят Оги, като същевременно се справят със собствените си страхове и предразсъдъци.

Кои са някои теми, присъстващи в романа Wonder ?

Някои теми, присъстващи в Wonder , включват приемане, доброта и семейство. Тези теми се изследват чрез преживяванията на героите с дискриминация, тормоз и рядката разлика в лицето на Оги.

Каква е целта на автора да напише Wonder ?

Целта на автора да напише Wonder е да изследва темите за приемането, добротата и семейството. Авторът също така иска да покаже на читателите, че всеки има стойност, независимо от външния си вид.

Какви поуки можем да научим от четенето на Wonder ?

Някои уроци, които можем да научим от четенето на Wonder , включват колко е важно да бъдем мили с другите и да не съдим хората въз основа на външния им вид. Можем също да научим, че всеки има стойност и си струва да се борим за него. Тези уроци могат да ни помогнат да станем по-приемливи и разбиращи хората.