Přehled Aktivity
S tolika zeměmi zapojenými do druhé světové války došlo k neuvěřitelnému množství stěžejních bitev. V rámci této aktivity budou studenti zařazeni do jedné z četných bitev druhé světové války a vytvoří scénář, který shrnuje příčiny bitvy, události, které se během bitvy odehrály, a výsledky.
Je užitečné, aby byli studenti přiřazeni k bitvě nebo nechali vybírat bitvy jako třídu, aby bylo zajištěno, že existuje jen málo duplikátů. Studenti tak mohou digitálně sdílet svůj výzkum nebo je prezentovat ve třídě. Jako další možnost mohou studenti místo plamenového modelu vytvořit plakát. Pokud tomu tak je, přidejte k zadání nějaké šablony plakátů a podle toho upravte pokyny!
Možné bitvy z druhé světové války
- Bitva o Belgii
- Polská kampaň
- Bitva o Francii
- Zimní válka
- Bitva na Krétě
- Operace Sea Lion
- Norská kampaň
- Operace Barbarossa
- Pláž Juno
- Bitva o Anzio
- Invaze do Normandie
- Bitva u Stalingradu
- Bitva o Kursk
- Battle of the Bulge
Rozšířená aktivita
Studenti, kteří se chtějí zapojit do této rozšířené aktivity, se budou účastnit zadání teoretické historie. Studenti budou muset doplnit další scénář, který argumentuje, proč prohrající stránka jejich zkoumané bitvy prohrála a znovu vytvořila strategii, o které se domnívají, že by mohla vést k vítězství. Studenti by měli být povzbuzováni k tomu, aby zkoumali předchozí války a bitevní taktiku v celé historii a začlenili je do svých argumentů a bitevních plánů. Studenti mohou prezentovat své argumenty ve třídě a mohou vyvolat uctivou debatu mezi ostatními studenty při analýze navrhovaného plánu vítězství.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte model frayer, který zkoumá bitvu z 2. světové války, se zaměřením na to, co to bylo, proč se to stalo, výsledky a podmínky/taktiku.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Uprostřed modelu Frayer identifikujte bitvu.
- V polích s názvy určete prvky bitvy, kterou budete zkoumat.
- Do popisných polí napište pro každou z nich souhrn.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav, předmětů nebo fotografií z Photos for Class .
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Přehled Aktivity
S tolika zeměmi zapojenými do druhé světové války došlo k neuvěřitelnému množství stěžejních bitev. V rámci této aktivity budou studenti zařazeni do jedné z četných bitev druhé světové války a vytvoří scénář, který shrnuje příčiny bitvy, události, které se během bitvy odehrály, a výsledky.
Je užitečné, aby byli studenti přiřazeni k bitvě nebo nechali vybírat bitvy jako třídu, aby bylo zajištěno, že existuje jen málo duplikátů. Studenti tak mohou digitálně sdílet svůj výzkum nebo je prezentovat ve třídě. Jako další možnost mohou studenti místo plamenového modelu vytvořit plakát. Pokud tomu tak je, přidejte k zadání nějaké šablony plakátů a podle toho upravte pokyny!
Možné bitvy z druhé světové války
- Bitva o Belgii
- Polská kampaň
- Bitva o Francii
- Zimní válka
- Bitva na Krétě
- Operace Sea Lion
- Norská kampaň
- Operace Barbarossa
- Pláž Juno
- Bitva o Anzio
- Invaze do Normandie
- Bitva u Stalingradu
- Bitva o Kursk
- Battle of the Bulge
Rozšířená aktivita
Studenti, kteří se chtějí zapojit do této rozšířené aktivity, se budou účastnit zadání teoretické historie. Studenti budou muset doplnit další scénář, který argumentuje, proč prohrající stránka jejich zkoumané bitvy prohrála a znovu vytvořila strategii, o které se domnívají, že by mohla vést k vítězství. Studenti by měli být povzbuzováni k tomu, aby zkoumali předchozí války a bitevní taktiku v celé historii a začlenili je do svých argumentů a bitevních plánů. Studenti mohou prezentovat své argumenty ve třídě a mohou vyvolat uctivou debatu mezi ostatními studenty při analýze navrhovaného plánu vítězství.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte model frayer, který zkoumá bitvu z 2. světové války, se zaměřením na to, co to bylo, proč se to stalo, výsledky a podmínky/taktiku.
- Klikněte na "Start Assignment".
- Uprostřed modelu Frayer identifikujte bitvu.
- V polích s názvy určete prvky bitvy, kterou budete zkoumat.
- Do popisných polí napište pro každou z nich souhrn.
- Vytvořte ilustraci pomocí vhodných scén, postav, předmětů nebo fotografií z Photos for Class .
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 33 Points | Vynoří se 25 Points | Začátek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Události a Data | Události vybrané pro časovou osu jsou významné a důležité pro celkové pochopení časového období. Uvedené údaje jsou správné. | Většina událostí vybraných pro časovou osu je významná a důležitá pro celkové pochopení časového období. Většina poskytnutých dat je správná. | Některé události vybrané pro časovou osu jsou významné. Mohou chybět události nebo události, které nejsou relevantní. Příliš mnoho dat může být nesprávné. |
| Vysvětlení / Popisy | Vysvětlení nebo popisy poskytnuté pro každou událost jsou přesné a poskytují přehled o významu událostí. | Vysvětlení nebo popisy poskytované pro každou událost jsou většinou přesné a pokouší se poskytnout přehled o významu událostí. | V vysvětleních nebo popisech událostí existuje několik zjevných nepřesností. V závažnosti událostí může být malý nebo žádný vhled, nebo poskytnuté informace mohou být příliš omezené nebo chybějící. |
| Anglické Konvence | Tam jsou 0-2 chyby v pravopisu, gramatice, a mechanika. | Tam jsou 3-4 chyby v pravopisu, gramatice a mechanice. | Existují 5 nebo více chyb v pravopisu, gramatice a mechaniky. |
Více Storyboard That Aktivity
Druhá světová válka: (1939-1941)
- Mitraljøsetrening / Machine Gun Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Molotow beim Tête-à-Tête mit Hitler im November 1940 • quapan • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Russia: Urban Extents • SEDACMaps • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trening under Nøytralitetsvakta / Winter Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
