Přehled Aktivity
The Phantom Tollbooth je plná obrazného jazyka, včetně:
- přirovnání
- Nadsázka
- Alegorie
- idiomy
- A více!
V této činnosti budou studenti přímo citovat obrazný jazyk z textu a zobrazovat své znalosti tím, že vytvoří doslovný a obrazové ztvárnění toho. V tomto románu, obrazová jazyk je často znamená doslova v kontextu, jak je uvedeno v příkladu 3. Pochopit obrazová jazyk je nezbytné pro pochopení děj jako celek.
První příklad zahrnuje několik idiomy:
„Vévoda tady může dělat hory z komára. Ministr rozdělí chloupky. Počet dělá seno, dokud svítí slunce. Hrabě neponechává žádný kámen na kameni.“
Druhý příklad ukazuje ztělesnění a aliteraci:
„Pozdně odpoledním slunci vyskočil lehce z listu na list, klouzal po větvích a kmenech na zem a klesl nakonec až k zemi v teplých, světelné skvrny.“
Poslední citace je také příkladem idiomu:
„Nevěděl jsem, že budu muset jíst moje slova.“
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který ukazuje tři příklady figurativního jazyka v Domnělá Tollbooth.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat použití obrazného jazyka v textu.
- Dal typ obrazové jazyka (jako podobenství a metafora) v názvu pole.
- Uvést příklad z textu v poli Popis.
- Ilustrovat na příkladu pomocí použití kombinace scén, postav a předmětů.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Příklady Obrazného Jazyka | K dispozici jsou tři příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Existují dva správné příklady figurativního jazyka v popisu polí. | Jen jedním z příkladů figurativního jazyka je správná. |
| Druhy Obrazného Jazyka | Všechny tři příklady jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Dva příklady figurativního jazyka jsou správně označené jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). | Jen jeden příklad obrazného jazyka je správně identifikována jako podobenství, metafory, hyperboly, nebo personifikace (nebo jiné). |
| Ilustrací | Obrázky ukazují pozornost na detaily příběhu a ukázat připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace ukazují připojení k obrazného jazyka. | Ilustrace nedávají smysl s příklady zvolili. |
Jak Pomoci Studentům Psát Kreativní Příběhy Pomocí Figurativního Jazyka
Diskutujte o Typech
Začněte lekci diskuzí o různých typech obrazného jazyka se studenty. Studenti mohou znát jednodušší, jako jsou idiomy a metafory, ale složitější, jako je personifikace, alegorie, idiomy a hyperbola. Tyto typy mohou drasticky změnit vyznění a atmosféru příběhu a učinit jej pro čtenáře zajímavějším.
Modelové Příklady
Poskytněte příklady dovedně napsaných příběhů nebo částí, které dobře využívají obrazný jazyk. Prozkoumejte, jak autor používá přirovnání, metafory a další literární prostředky k obohacení vyprávění a poskytnutí živých obrazů. Požádejte studenty, aby se podělili o své vlastní příklady, pokud je nějaké napadají, a vyjádřili svůj názor na dané téma.
Brainstormujte a Vyberte Nápady
Jak se studenti blíže seznámí s konceptem obrazného jazyka a různými typy obrazného jazyka, mohou je učitelé požádat, aby vymysleli různé nápady pro své příběhy a vymysleli různé způsoby, jakými mohou obrazný jazyk ve svém textu použít. Další činností, kterou mohou studenti provádět, je vzít příběh, který již napsali, a vylepšit jej pomocí zavedení obrazného jazyka v textu.
Průvodce Aplikací
Jakmile si studenti vyberou různé typy obrazného jazyka, které chtějí použít ve svých kreativních příbězích, učitelé jim mohou pomoci s praktickou aplikací. Toho lze dosáhnout poskytnutím zpětné vazby a doporučení, když studenti pracují sami. Učitelé mohou také poskytnout příklady toho, jak lze obrazný jazyk použít v různých kontextech.
Podporujte Kreativitu a Učení
Podporujte atmosféru, která je radostná a povzbuzující pro kreativní psaní. Ve třídě zdůrazněte a diskutujte o vynikajících příkladech použití obrazného jazyka k předvedení originálních vypravěčských stylů a vynalézavosti studentů.
Často kladené otázky o obrazném jazyce v „The Phantom Tollbooth“
Jak „The Phantom Tollbooth“ od Nortona Justera používá obrazný jazyk?
V „The Phantom Tollbooth“ vytváří Norton Juster živý a vynalézavý příběh pomocí obrazného jazyka, který zahrnuje personifikaci, přirovnání, metafory a slovní hříčky. Obrazný jazyk také přispívá k obecnému dobrodružnému a podivuhodnému tónu, zatímco umocňuje fantazijní a podivuhodnou náladu Lands Beyond, díky čemuž je příběh pro čtenáře zajímavější a poskytuje potravu pro představivost.
Jaký prospěch mají ústřední myšlenky v knize z použití obrazného jazyka?
Obrazný jazyk zdůrazňuje transformační potenciál jazyka a vzdělávání a zároveň posiluje témata, jako je radost z učení a důsledky lhostejnosti. Dělá se to vytvářením kreativních spojení a učením Mila o důležitosti času.
Více Storyboard That Aktivity
The Phantom Tollbooth
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
