Přehled Aktivity
Používání scénářů je pro studenty skvělý způsob, jak rozlišit rozdíly mezi nedokonalým a passé kompoziem . Pomocí grafu T budou studenti psát věty s použitím nedokonalého a pasivního kompozitu a ilustrovat scény, aby s ním byly spojeny . Tento formát může studentům pomoci identifikovat řadu rozdílů mezi těmito dvěma časy, jako je trvalá akce vs. konečná akce nebo obvyklá akce vs. jednorázové události.
Ukázkový scénář je nastaven tak, aby zobrazoval probíhající akci přerušenou jednorázovou akcí. Obrázky scénáře pomohou studentům představit si scénář a dále upevnit gramatické pravidlo. To lze změnit a použít jako šablonu pro studenty, nebo si studenti mohou vytvořit vlastní scénáře z prázdné šablony.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Použijte graf T pro nácvik psaní v imparfaitu a passé Composé. Vytvořte věty, které popisují konečné a přerušující akce.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V levém sloupci popište a znázorněte akci v imparfaitu, který právě probíhá.
- V pravém sloupci znázorněte a popište konečnou akci, která přerušuje probíhající akci.
- Uveďte anglický překlad vaší věty.
- Vytvářejte ilustrace s příslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Přehled Aktivity
Používání scénářů je pro studenty skvělý způsob, jak rozlišit rozdíly mezi nedokonalým a passé kompoziem . Pomocí grafu T budou studenti psát věty s použitím nedokonalého a pasivního kompozitu a ilustrovat scény, aby s ním byly spojeny . Tento formát může studentům pomoci identifikovat řadu rozdílů mezi těmito dvěma časy, jako je trvalá akce vs. konečná akce nebo obvyklá akce vs. jednorázové události.
Ukázkový scénář je nastaven tak, aby zobrazoval probíhající akci přerušenou jednorázovou akcí. Obrázky scénáře pomohou studentům představit si scénář a dále upevnit gramatické pravidlo. To lze změnit a použít jako šablonu pro studenty, nebo si studenti mohou vytvořit vlastní scénáře z prázdné šablony.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Použijte graf T pro nácvik psaní v imparfaitu a passé Composé. Vytvořte věty, které popisují konečné a přerušující akce.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V levém sloupci popište a znázorněte akci v imparfaitu, který právě probíhá.
- V pravém sloupci znázorněte a popište konečnou akci, která přerušuje probíhající akci.
- Uveďte anglický překlad vaší věty.
- Vytvářejte ilustrace s příslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Více Storyboard That Aktivity
Francouzské Slovesa v Kontextu
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
