Přehled Aktivity
Mnoho emocí, které mohou postavy na Storyboard That zobrazovat, poskytuje studentům zábavný způsob, jak praktikovat francouzský spojovací prvek. V této aktivitě studenti využijí postavy a výrazy k vytvoření scénáře, který cvičí pomocí spojovacího prvku. Studenti mohou ve svých scénářích použít běžné subjektivní věty, jako například „je suis content que…“ nebo „nous sommes tristes que…“. Aby bylo zajištěno, že použití konjunktivu je zřejmé u všech zájmených forem, určete, že studenti používají pouze -ir, -re a nepravidelná slovesa.
| ZÁVĚREČNÁ USTANOVENÍ | HLAVNÍ DOLOŽKA |
|---|---|
| Je suis choqué que ... | les licornes ne soient pas réelles. |
| Je suis triste que ... | les gens me haïssent. |
| Je pense que ... | la crème brûlée est superbe! |
| Je ne suis pas sûr que ... | la porte soit fermée à clé. |
| Je suis fâché que ... | le lapin détruise mes fleurs. |
| J'espère que ... | je problémem pro všechny. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář procvičování pomocí spojovacího / indikativního pomocí některých společných závislých klauzulí, které vyjadřují emoce, možnosti nebo jistotu. Za tímto účelem vytvoříte scénář ve dvou sloupcích podle níže uvedených specifikací.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V levém sloupci vyberte znak a vyberte šest různých výrazů obličeje, jeden pro každý čtverec.
- Pod každou tvář přidejte příslušnou závislou klauzuli, například „Paul est triste que…“ nebo „Je suis content que…“
- V pravém sloupci dokončete myšlenku z předchozího sloupce, případně použijte spojovací prvek.
- Vytvořte obrázek znázorňující větu pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Vynikající 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Nedostatečné 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Použití Subsystému | Student dělá úplně správné použití subjunktiva na základě úvodní klauzule. Nejméně jedna věta vyžaduje indikativní. Všechna spojovací a indikativní slovesa jsou správně konjugována. | Student provádí většinou správné použití subjunktiva na základě úvodní klauzule. Většina spojovacího a indikativního slovesa je správně konjugována. Projektu možná chybí věta v orientační. | Student dělá tři nebo více chyb v konjunktivním užívání a konjugaci. Nebo student nedokáže správně rozdělit závislé a hlavní klauzule. Student může v indikátorech chybí věta. |
| Snímky | Ukázky scénáře ukazují silné úsilí a jasně vyjadřují význam textu. Výrazy tváře odpovídají vybraným závislým klauzulím. | Vyobrazení scénáře ukazují určité úsilí a částečně vyjadřují význam textu. Většina výrazů obličeje odpovídá vybraným závislým klauzulím. | Vyobrazení scénáře ukazují nedostatek úsilí a nedokáží vysvětlit význam textu. Výrazy obličeje neodpovídají závislým klauzulím. |
| Pravopis / Gramatika | Všechny věty obsahují správnou gramatiku a pravopis (včetně diakritických znamének). | Většina vět obsahuje správnou gramatiku a pravopis (včetně diakritických znamének). | Věty obsahují mnoho gramatických nebo pravopisných chyb (včetně diakritických znamének). |
Více Storyboard That Aktivity
Francouzské Slovesa v Kontextu
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
