Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/kdo-chytá-v-žitě-jd-salinger/diagram-diagramu
ZAČNĚTE SVOU 14DENNÍ ZKUŠEBNÍ ZKOUŠKU ZDARMA HNED!
ZAČNĚTE SVOU 14DENNÍ ZKUŠEBNÍ ZKOUŠKU ZDARMA HNED!

Líbí se vám tento plán lekce? zkopírujte to hned!

zkopírujte tuto aktivitu
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika

Přehled Aktivity


Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur. Tím, že vytvoří svůj vlastní Kdo chytá v souhrnu Rye, mohou studenti pochopit román i jako celku a jeho jednotlivých klíčových událostí.

Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.



Příklad chytá v Plot schématu Žito

Expozice

Holden otevře román vyprávět příběh, která se stala pro něj poslední Vánoce. On byl vyloučen ze svého čtvrtého internátní školy, lidé kolem něj jsou všichni phonies, a on potřebuje, aby zabil několik dní před odchodem domů vyprávět jeho rodiče na špatné zprávy o škole.


Konflikt

Holden se stává stále maniakální. Jeho bratr Allie zemřel na leukémii před třemi lety, a zdá se, že Holden má nevyřešené vinu a komplikovaný žal nad Allie projde. Tráví několik dní v New Yorku, se snaží najít způsob, jak se patří, ale nakonec izolovat sebe víc.


rostoucí Action

Poté, co byl praštil o pasáka jménem Maurice, Holden jde na rande, kde se vyjádří chce jen utéct. Jeho datum, Sally, nebere to dobře, a Holden začne rozpadat ještě víc. Chodí domů navštívit Phoebe, kde ji řekne, že chce být „Kdo chytá v žitě“; obrazně, chce zachránit děti před ztrátou svou nevinu.


Climax

Poté, co strávil noc v Grand Central Station, Holden rozhodne jede stopem ven západ. Nechává poznámku k Phoebe ve škole se s ním setkat v muzeu. Ukáže se s její kufr; ona se děje s ním. Holden se jí nedovolí, a Phoebe naštve.


padající Action

Phoebe a Holden jít do zoo a pak do parku, kde jí Holden koupí jízdenku jezdit na kolotoči. Stejně jako ona jede kolem, sedí na lavičce v padajícího deště a sleduje ji, nakonec se do pláče.


Rozlišení

Holden se vrátí do současnosti, odhaluje, že je v nějakém zdravotnickém zařízení. Byl vyhodnocen a jeho lékaři jsou v plánu ho poslal zpátky do školy v září. Holden zjistí, že mu chybí mnoho lidí, včetně těch, které nazval „phonies“.



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Studentské Instrukce

Vytvořit vizuální vykreslování diagram Kdo chytá v žitě.


  1. Oddělte příběh do expozice, konfliktu, Rising akce, Climax, padající akce a řešení.
  2. Vytvořit obraz, který představuje významný okamžik nebo sadu akcí pro každou ze složek příběhu.
  3. popis každého z kroků v rámci spiknutí diagram psát.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Plot Diagram Rubrika (stupně 9-12)
Vytvoření vykreslení schéma příběhu pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Dovedný
25 Points
Rozvíjejících
21 Points
Začátek
17 Points
Zkus to Znovu
13 Points
Popisná a Vizuální Elementy
Buňky mají mnoho popisné prvky, a poskytnout čtenáři živé reprezentace.
Buňky mají mnoho popisné prvky, ale tok buněk může být těžké pochopit.
Buňky mají několik popisných prvků, nebo mít vizuální, které dělají práci matoucí.
Buňky mají málo nebo žádné popisné prvky.
Gramatika / Spelling
Textables mají tři nebo méně chyb / gramatické pravopisné.
Textables mají čtyři nebo méně pravopisných chyb / gramatické.
Textables mají pět nebo méně pravopisných chyb / gramatické.
Textables mít šest nebo více pravopisných chyb / gramatické.
Důkaz o Úsilí
Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student udělal i peer a editaci učitelů.
Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlené. Student má buď učiteli nebo vzájemným úpravám, ale ne obojí.
Student udělal ani vrstevníka, ani editaci učitelů.
Práce nevykazuje žádné známky jakéhokoliv úsilí.
Spiknutí
Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu.
Všechny části pozemku jsou zahrnuty v grafu, ale jedna nebo více matoucí.
Části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj obtížné sledovat.
Téměř všechny části pozemku chybí z grafu, a / nebo některé aspekty diagramu, aby děj velmi obtížné sledovat.





Ceny pro Školy a Obvody

Omezený čas

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/cs/lesson-plans/kdo-chytá-v-žitě-jd-salinger/diagram-diagramu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA