Přehled Aktivity
Vztahující se k oběma pozemku diagramu a typy literárního konfliktu, „Hero cesta“ je opakující se vzor etap mnoho hrdinů procházejí v průběhu jejich příběhy. Joseph Campbell, americký mythologist, spisovatel a přednášející, kloubové tento cyklus po výzkum a přezkoumávání mnoho mýtů a příběhů z různých časových obdobích a oblastech světa. Zjistil, že všichni sdílejí základní principy. To bylo příčinou této Hero cesta , také známý jako monomýtus. Nejzákladnější verze má 12 kroků, zatímco detailnější verzí může mít až 17 let.
Odysseus Hero cesta Následující příklad struktury monomýtus
| Fáze | souhrn |
|---|---|
| obyčejný svět | Král Odysseus je doma, Ithaca, s manželkou Penelope a novorozeného syna, Telemachus. |
| Výzva k dobrodružství | Ten stanovuje po bitvě u Troy |
| Zamítnutí | Nechce opustit svou rodinu a plachtu Troy; ví, že to bude dlouhá cesta. |
| Mentor / Helper | Athena, bohyně moudrosti, řemesel a války, je jeho průvodce. Chce pomoci Odysseus, když jí bylo uloženo, aby. Ona vezme soucit na něm, zatímco ostatní bohové opustí hrdina, stále šetří ho od smrti, a dává mu pokyny. |
| Překročit práh | Po válce bohové hněvají s Řeky za jejich pyšný způsoby. Velkou bouři vynořuje a hodí je mimo kurs. |
| Zkušební / Spojenci / Enemies | Odysseus je zmařena s mnoha testech, když cestuje zpět do Ithaca:
|
| Přístup | Odysseus téměř dělá to doma, ale jeho posádka otevře tašku, která mu byla dána Aeolus, boha větrů Po otevření vaku, uvolňuje vítr, který fouká je daleko od Ithaca. |
| těžká zkouška | On cestuje do podsvětí hledají informace, aby ho vést domů. Tento úkol ho přivede na pokraj smrti. |
| Odměna | The King of Phaeacia dává Odysseus průchod domů. |
| silniční zpět | Na rozdíl od jiných hrdinů, Odysseus nebyl při hledání pokladu. Místo toho se zoufale snaží dosáhnout svého domova. Jakmile se vrátí, když zjistí, že jeho dům byl překročen s nápadníky, které se snaží ukrást jeho ženu a palác. |
| Smíření | Namísto řítí dovnitř a zabíjení nápadníci, Odysseus je trpělivý. Chce zjistit, jestli jeho žena byla věrná. S pomocí svého syna a loajální swineherd, on vymyslí plán. Athena maskuje ho jako starý žebrák, aby mohl vstoupit do jeho domu nepozorovaně. Telemachus ukradne všechny zbraně nápadníků a závěrečný test je navržen. Penelope si vezme muže, který strun Odysseusovu luk a vystřelí šíp přes linii malých kruzích; zdánlivě nemožný úkol. |
| Vrátit se | Odysseus, stále ještě oblečený jako žebrák, dokončí úkol a je obnoven do svého původního stavu. On a jeho syn vyhnat nápadníky z domova násilím. Penelope, když vidí, jak se její manžel změnil, testuje ho, aby se ujistil, že je skutečně on. Řekne mu, že přesunul své postele. On odpoví správně, že by to bylo nemožné, a vše se vrátí do normálu. |
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Použijte příběh Odyssea a mapovat narativní struktury Hero cesta.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Líčí a popsat, jak příběh zvoleného postavy hodí (nebo nevejde) do každé z fází Hero cesta.
- Dokončit obrazy, upravit a korektury svou práci.
- Uložit a odeslat přiřazení. Ujistěte se, že pomocí drop-down menu jej uložit pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Příkladný 20 Points | Dovedný 17 Points | Záslužný 13 Points | Zkus to Znovu 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Obsah | | | | |
| Organizace | | | | Mnoho etapy a kroky cesty hrdiny jsou zmateni nebo zcela mimo provoz. Storyboard obrázky nebyly označeny prvky cesty. Málo obrazy jsou používány, nebo storyboard je zmatený. |
| Vizuální Elements | Všechny obrázky ukazují úsilí, jsou pozornost-popadat, a jasně sdělit vizuálně odpovídající prvek cestu hrdiny. | Mnoho obrázky ukazují snahu a jasně sdělit, jak je přítomen v příběhu prvek cestu hrdiny. | Některé obrázky se objeví spěchal, nebo jsou nezajímavé. Připojení k prvkům cesty hrdiny nejsou jasné nebo nejasné. | objevit pár obrázků. Storyboard objeví spěchal, nebo nedokončený. Přípojky a prvky jsou velmi nejasné. |
| Konvence | Existuje jen drobné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití, pokud existuje. | Existuje jen velmi málo chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Existuje mnoho chyb v gramatice, interpunkci, pravopis nebo použití. | Tam jsou hojné chyby v gramatice, interpunkci, pravopis, nebo využití, které by omezovaly práci. |
| Kreativita / Effort | To Scénář by mohl být použit jako příkladný modelu, a je jedním z nejvýznamnějších projektů produkoval. | Kreativita je evidentní, a hotový výrobek je obdivuhodná. | Kreativita a snaha chybí. byl kladen důraz na velkou pomoc. | Kreativita a snaha chybí. byl kladen důraz na velkou pomoc. |
Jak Podpořit Spolupráci při Činnostech
Stanovte si Konkrétní Cíle a Záměry
Cíl aktivity a očekávané výsledky by měly být jasně uvedeny. Studenti budou s větší pravděpodobností spolupracovat na dosažení sdíleného cíle, když si toho jsou vědomi. Učitelé by se měli ujistit, že všichni studenti souhlasí s cíli, ale také dokážou zvládnout protichůdné názory.
Vytvořte různorodé týmy
Zařaďte studenty do týmů s jednotlivci z různých prostředí, dovedností a úhlů pohledu. Rozmanitost může podpořit větší výměnu myšlenek a kreativnější řešení. Učitelé mohou studentům také dát možnost vytvořit si vlastní týmy, ale se specifickými pokyny, jako je zapojení lidí z různých prostředí, aby se studenti mohli o aktivitu více zajímat.
Organizujte Brainstormingové Relace
Zajistěte, aby studenti během brainstormingu otevřeně a bez kritiky vyjadřovali své myšlenky. Povzbuďte je, aby vzájemně stavěli na svých konceptech a vytvořili nové, originální odpovědi. Učitelé mohou prostřednictvím těchto sezení podporovat zdravé prostředí a spolupráci.
Nastavte Role a Odpovědnosti
Stanovte pozice pro každý tým, aby si každý byl vědom svých povinností. Tím se sníží zmatek a zabrání se zbytečnému úsilí. Učitelé by však měli žákům poskytnout dostatek volnosti k řízení a převzetí odpovědnosti za své vlastní činy a rozhodnutí.
Nabídka Odměn a Pobídek
Vezměte v úvahu poskytování odměn nebo pobídek pro týmovou práci. To může sahat od širokého uznání až po věcné ceny, které mohou studenty podnítit ke zručnější spolupráci.
Přemýšlejte a Učte se
Povzbuďte studenty, aby po cvičení zvážili proces spolupráce. Co bylo účinné? Co by se dalo udělat lépe? Využijte tyto lekce ke zlepšení týmové práce v budoucích projektech.
Často kladené otázky o cestě hrdiny Odyssea
Jaká je výzva k dobrodružství v The Odyssey ?
V Odyssei je Odysseova výzva k dobrodružství, že je povolán k boji s Trojany králem Menelaem.
Jak The Odyssey sleduje hrdinovu cestu?
Cesta hrdiny Odyssey dokonale sleduje 12 kroků. Odysseus je povolán k dobrodružství, což ho přiměje opustit své rodné město a během své epické cesty musí zdolat mnoho výzev a překážek. Nakonec se po nejvyšším utrpení vydá na cestu domů.
Jaká je cesta hrdiny v The Odyssey ?
Odysseova cesta začíná, když je povolán k boji v trojské válce. Během Homerova neuvěřitelného dobrodružného příběhu prochází všemi 12 etapami hrdinovy cesty.
Jak Odysseus unikne z kyklopské jeskyně?
To byla jedna z mnoha překážek, kterým Odysseus čelil, protože slepý Polyphemus cítil záda všech ovcí, když opouštěly jeskyni, aby se ujistil, že na nich muži nejedou. Aby unikl a pokračoval v cestě zpět, Odysseus a jeho muži se přivázali pod ovce, aby se schovali před kyklopy.
Více Storyboard That Aktivity
Odyssey
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
