Přehled Aktivity
Při studiu literatury, důležitým prvkem probrat se studenty je nastiňovat. Ať už v krátkém příběhu, hrát, nebo román, literární zařízení bylo příčinou studenty působit jako detektivové, zatímco oni jsou jeden okraj svých sedadel se snaží odhadnout, co se bude dít dál.
Předzvěstí může být obtížný element vyzvednout. Trvá zkušeného čtenáře, aby bylo možné vidět jemnost, že autor používá, aby se čtenář vzrušení. Nastiňovat však není tak řezané a suché, protože mnoho lidí předpokládat; Někdy autor používá nastiňovat jako falešná stopa, něco, co je chtěl odvrátit čtenáře nebo vést je ve špatném směru.
Pět Základní typy nastiňovat
- Beton, nebo se běžně označuje jako „Chekov je Gun“
- Prominentní, nebo také známý jako „proroctví“
- Evokující, nebo "Flashback / FlashForward"
- Abstraktní, nebo známý jako „Symbolic“
- Klam, nebo "The Red Herring"
Níže je uveden příklad ze tří typů nastiňovat používaných v Pána much. Podíváme-li se na jednotlivé případy a jejich výsledcích pomáhá studentům pochopit typ nastiňovat použity. Každý příklad nastiňovat je soustředěn kolem určitého charakteru.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který ilustruje typy předzvěstí a jejich výsledky v Pánu mouchy
- Použijte šablonu, kterou vám poskytl učitel.
- Definujte každý typ předvídání.
- Identifikujte události nebo scény, které spadají pod každý typ předzvěstí ( konkrétní, prominentní, evokující, abstraktní a klamné )
- Popište scénu a výsledek předvídání.
- Zobrazte scénu a výsledek pomocí vhodných znaků, scén a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvětlení | Popisy každého typu předobrazu (abstraktního, konkrétního a výrazného) jsou jasné a mají alespoň dvě věty. | Popisy každého typu předobrazu (abstraktního, konkrétního a výrazného) lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné. | Popisy každého typu předstírání (abstraktního, konkrétního a výrazného) jsou nejasné a/nebo neúplné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují popisy pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k popisům, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace jasně nesouvisí s popisy. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak Prozkoumat Různé Typy Literárních Prvků Používaných v Pánu Much
Představte Literární Prvky
Představit nejběžnější literární prvky používané v literatuře. Poskytněte jednoduché definice prvků, jako jsou témata, nastavení a předobrazy. Učitelé dokážou vysvětlit, proč jsou tyto prvky v literatuře významné a jak použití literárních prvků může zlepšit kontext a význam psaní.
Uveďte Jednoduché Příklady
Poté, co si studenti ujasní základní koncept, dejte jim jednoduché a zajímavé příklady, abyste lépe pochopili. Nastavení a postavy mohou být snadno pochopitelné, ale trochu obtížné je analyzovat. Předvídání může být trochu obtížné vysvětlit a pochopit, proto by se učitelé měli při uvádění příkladů zaměřit na každý jednotlivý detail.
Cvičte Kritické Myšlení
Dejte studentům text, který zahrnuje použití některých literárních prvků. Studenti mohou identifikovat tyto prvky a zvýraznit je různými barvami. Například pomocí růžového zvýrazňovače pro motivy, žlutého pro ironii a zeleného pro předstírání. Toto cvičení zlepší kritické myšlení a pomůže v procesu identifikace.
Analyzujte Perspektivu Vypravěče
Požádejte studenty, aby přemýšleli o úhlu pohledu, ze kterého je příběh vyprávěn. Omezený pohled třetí osoby v „Pánovi much“ většinou sleduje Ralphův pohled. Prozkoumejte, jak tato volba vypravěčského hlasu ovlivňuje čtenářovo chápání událostí. Studenti mohou také diskutovat o tom, jak by se změnilo použití literárních prvků, kdyby byl příběh napsán z pohledu jiné postavy.
Práce Podle Tempa Studentů
Každý student má své vlastní tempo chápání nových pojmů, takže učitelé mohou přednášky trochu přizpůsobit podle úrovně znalostí studentů a upravit aktivity pro různé studenty.
Často Kladené Otázky o Foreshadowing v Lord of the Flies
Jakou roli hraje předobraz při vytváření nálady a vyznění příběhu?
Tím, že vyvolává pocit děsu a úzkosti, předznamenání v "Lord of the Flies" přidává na náladě. Zvyšuje obecný pocit strachu na ostrově tím, že naznačuje, že hrozí další zlověstné události nebo konflikty. Studenti se mohou zamyslet nad vztahem mezi atmosférou příběhu a využitím předznamenání k hlubšímu pochopení tématu.
Jaké další pasáže v "Lord of the Flies" zahrnují předobrazy?
Opakované narážky na prohlubující se zachmuřenost a zuřivost mladíků jsou dalším příkladem předzvěsti. Jejich činy předznamenávají katastrofické události, které se odehrávají později v románu, protože jsou stále agresivnější a neuspořádanější. Například jeden z chlapců mluví s hlavou šelmy nebo prasátko, které zasáhl kámen a později došlo k tragickému konci také kvůli jinému kamenu.
Více Storyboard That Aktivity
pán Much
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
