Přehled Aktivity
Použití grafu GRAPES k uspořádání informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem, který studentům zlepší analýzu charakteristik a přínosů společnosti. Jít dále a zahrnout vizuální prvky pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o každé kategorii.
Při učení o starověkých civilizacích mohou studenti potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, četby z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obrázek o daném časovém období. Studenti mohou používat grafické organizéry k psaní poznámek o různých kategoriích, když se učí.
Studenti mohou spolupracovat!
Učitelé mohou chtít, aby studenti na této lekci spolupracovali, což je možné díky funkci Storyboard That 's Real Time Collaboration! Díky spolupráci v reálném čase mohou studenti pracovat na stejném scénáři ve stejnou dobu, což je ideální pro tuto lekci! Jak učitelé vědí, spolupráce na úkolech umožňuje studentům přemýšlet na hlubší úrovni a zároveň zvyšovat jejich komunikační dovednosti a dovednosti při řešení problémů. Spolupráce může také pomoci zkrátit čas potřebný k dokončení scénáře. I když neexistuje žádný stanovený limit pro počet uživatelů, kteří mohou pracovat na scénáři najednou, pro optimální výkon doporučujeme pět uživatelů nebo méně. Všechny naše úkoly jsou výchozí pro jednotlivce. Aby tato lekce spolupracovala, musí učitelé povolit spolupráci na úkolu v záložce „Ñ“.
Tabulka HROZNŮ
Studenti poté vytvoří mapu pavouků zaměřenou na politiku nebo vládu starověké Mezopotámie pomocí šablony v Storyboard That a vytváření ilustrací a popisů k předvedení toho, co se naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků se zaměřením na různé charakteristiky politiky nebo vlády starověké Mezopotámie.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište název pro každou buňku a 1-3 větný popis.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každou kategorii pomocí vhodných scén, postav a položek. Chcete-li najít obrázky související se starověkou Mezopotámií, zadejte do vyhledávacího pole „Mezopotámie“.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 3-6 buněk předvádějících různé charakteristiky vlády starověké Mezopotámie. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Jak Analyzovat Spojení Mezi Politikou a Náboženstvím ve Starověké Mezopotámii
Představte Téma
Přednášku začněte obecnou diskusí o vztahu mezi politikou a náboženstvím. Učitelé mohou nejprve diskutovat o obou konceptech samostatně a poté najít společný základ pro spojení témat. Zeptejte se studentů na otázky týkající se historie spojení mezi politikou a náboženstvím a zda mají nějaké příklady, o které by se chtěli podělit na podporu svých argumentů.
Diskutujte o Příkladech
Než budou studenti moci analyzovat vztah mezi politikou a náboženstvím ve starověké Mezopotámii, mohou jim učitelé poskytnout několik příkladů, aby získali představu, jak toto spojení vypadá. Tyto příklady mohou být z jakékoli jiné civilizace nebo současné doby. Například ve starověké Indii bylo náboženství zodpovědné za vytváření sociálních a politických systémů.
Prozkoumat Vliv
Pomozte studentům prozkoumat vliv náboženství na politický systém starověké Mezopotámie. Učitelé mohou nejprve podrobně vysvětlit politickou strukturu starověké Mezopotámie a poté mohou studenti postupně analyzovat všechny faktory ovlivňující tento systém. Tyto faktory mohou být náboženské, kulturní a geografické.
Zapojte se do Debat
Povzbuzujte třídní diskusi nebo debatu o tématech, jako jsou: Jak vztah mezi politikou a náboženstvím ovlivnil stabilitu mezopotámských kultur? Učitelé mohou každému studentovi přiřadit téma a požádat ho, aby provedl výzkum, shromáždil a analyzoval data a prezentoval svá zjištění ve třídě, aby navodil poutavější prostředí třídy.
Diskutujte o Moderní Relevanci
Podpořte kritické myšlení ohledně dlouhodobého dopadu této dynamiky tím, že prozkoumáte, jak by vztah mezi politikou a náboženstvím ve starověké Mezopotámii mohl mít současné protějšky. Požádejte studenty, aby diskutovali o moderním významu tohoto tématu a o tom, jak se v průběhu času utvářel vztah mezi náboženstvím a politikou.
Často Kladené Otázky o Analýze Politiky Starověké Mezopotámie
Jaký prominentní systém vlády existoval ve starověké Mezopotámii?
Každý městský stát v Mezopotámii měl svého krále nebo vládce. Tyto městské státy často udržovaly centralizovanou správu, v níž panovník plnil roli náboženského i politického vůdce.
Která božstva měla v mezopotámském náboženství významnou roli?
Součástí mezopotámského panteonu byla božstva včetně Anu, Enlila, Inanny a dalších. Každé božstvo nebo bohyně mělo odlišné povinnosti a území a každodenní život se točil kolem jejich oddanosti. Vzhledem k tomu, že starověká mezopotámská civilizace převážně praktikovala polyteismus, existovalo několik bohů a bohyní, které lidé uctívali.
Jak souvisela politika v Mezopotámii s chrámy a kněžstvím?
Chrámy sloužily jako důležitá politická, společenská a náboženská centra. Duchovenstvo mělo velkou moc a prominentní kněží často sloužili jako poradci králů. K bohatství a moci přispěly i chrámové dary.
Více Storyboard That Aktivity
Starověká Mezopotámie
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA