Přehled Aktivity
Použití grafu GRAPES k uspořádání informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem, který studentům zlepší analýzu charakteristik a přínosů společnosti. Jít dále a zahrnout vizuální prvky pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o každé kategorii.
Při učení o starověkých civilizacích mohou studenti potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, četby z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obrázek o daném časovém období. Studenti mohou používat grafické organizéry k psaní poznámek o různých kategoriích, když se učí.
Studenti mohou spolupracovat!
Učitelé mohou chtít, aby studenti na této lekci spolupracovali, což je možné díky funkci Storyboard That 's Real Time Collaboration! Díky spolupráci v reálném čase mohou studenti pracovat na stejném scénáři ve stejnou dobu, což je ideální pro tuto lekci! Jak učitelé vědí, spolupráce na úkolech umožňuje studentům přemýšlet na hlubší úrovni a zároveň zvyšovat jejich komunikační dovednosti a dovednosti při řešení problémů. Spolupráce může také pomoci zkrátit čas potřebný k dokončení scénáře. I když neexistuje žádný stanovený limit pro počet uživatelů, kteří mohou pracovat na scénáři najednou, pro optimální výkon doporučujeme pět uživatelů nebo méně. Všechny naše úkoly jsou výchozí pro jednotlivce. Aby tato lekce spolupracovala, musí učitelé povolit spolupráci na úkolu v záložce „Ñ“.
Tabulka HROZNŮ
Studenti poté vytvoří mapu pavouka zaměřenou na geografii starověké Mezopotámie pomocí šablony v Storyboard That a vytváření ilustrací a popisů k předvedení toho, co se naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouků se zaměřením na různé charakteristiky geografie starověké Mezopotámie.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Napište název pro každý zeměpisný objekt a do každé buňky 1–3 větný popis.
- Vytvořte ilustraci reprezentující každý prvek pomocí vhodných scén, postav a položek. Chcete-li najít obrázky související se starověkou Mezopotámií, zadejte do vyhledávacího pole „Mezopotámie“.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Požadavky: Minimálně 3-6 buněk zobrazujících různé charakteristiky geografie starověké Mezopotámie. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 vět pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Organizace | Příklady konkrétních zeměpisných poloh jsou přesné, úplné, dobře organizované a snadno srozumitelné. | Příklady konkrétních zeměpisných poloh jsou poněkud přesné, úplné, dobře organizované a snadno srozumitelné. | Příklady jsou nepřesné, neúplné, neuspořádané a obtížně srozumitelné. |
| Ilustrace | Ilustrace zobrazují psaný popis s jasnými vizuálními prvky vhodných scén, postav, předmětů atd. | Ilustrace zobrazují psaný popis, ale jsou nejasné nebo neúplné. | Ilustrace nedávají s písemným popisem smysl. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je nepřesný a brání úplnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Často kladené otázky o zzz
Představte Význam Geografie
Začněte ve třídě obecnou diskusi o zeměpisu a jeho významu. Zeptejte se studentů, co vědí o tomto aspektu a proč je geografie tak důležitá pro země na celém světě. Vysvětlete studentům, kolik zemědělských a ekonomických faktorů závisí na geografii civilizace nebo země.
Studijní Mapy
Dejte studentům mapu starověké Mezopotámie a okolních oblastí. Požádejte studenty, aby si přečetli a prostudovali mapu a podělili se o své poznatky, které získali po této analýze. Studenti se například mohou zaměřit na oblast, kterou civilizace pokrývala, umístění vodních ploch a další významné orientační body. Studenti si mohou mapu vybarvit nebo zvýraznit a sdílet své postřehy a pohledy se zbytkem třídy.
Proveďte Srovnávací Analýzu
Poté, co se studenti blíže seznámí s mapou starověké Mezopotámie, mohou jim učitelé poskytnout současnou mapu stejné oblasti a požádat je, aby mapy porovnali a analyzovali rozdíly. To také může studentům pomoci pochopit pokrok a pokroky, kterých lidstvo dosáhlo od začátku až do současnosti, a zlepšit své dovednosti kritického myšlení.
Diskutujte o Zdrojích, Obchodu a Zemědělství
Diskutujte ve třídě o třech nejdůležitějších aspektech, když mluvíte o zeměpisu. Požádejte studenty, aby analyzovali dopad geografické polohy na obchodní cesty, zdroje a zemědělské systémy starověké mezopotámské civilizace. Jak například jejich geografická poloha zlepšila nebo snížila jejich schopnosti vykonávat tyto funkce a využívat zdroje k pokroku?
Organizujte Debaty
Povzbuzujte studenty, aby využívali znalosti a poznatky, které dosud získali, a organizovali diskuse a debaty v rámci třídy. Studenti si mohou vybrat jedno téma a zapojit všechny do diskuse, aby vytvořili prostředí pro spolupráci.
Často Kladené Otázky o Starověké Mezopotámii Geografie
Jaký význam měly řeky Eufrat a Tigris pro zemědělský systém starověké Mezopotámie?
Úrodná půda pro zemědělství byla vytvořena každoročními záplavami řek Eufrat a Tigris, které po sobě zanechaly bahno bohaté na živiny na okolním terénu. Aby mohli řídit své zásoby vody, první Mezopotámci vytvořili složité zavlažovací systémy.
Jakým obtížím čelili starověcí Mezopotámci v důsledku jejich zeměpisné polohy?
Mezi obtíže patřily nevyzpytatelné říční záplavy, požadavek na účinné zavlažovací systémy a poměrně otevřený a rovný terén náchylný k invazi. Vzhledem k tomu, že Mezopotámie je považována za první civilizaci na světě, čelit všem těmto překážkám se ukázalo jako náročné, aniž by předem věděli, jak se s nimi vypořádat.
Jaký význam mělo pohoří Zagros pro geografii Mezopotámie?
Na východ od Mezopotámie fungovalo pohoří Zagros jako organická bariéra. Omezily přímou interakci s blízkými regiony, jako je íránská náhorní plošina, i když nabízely určitou bezpečnost.
Více Storyboard That Aktivity
Starověká Mezopotámie
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
