https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/en-sælgers-død-af-arthur-miller/tragisk-helt

Død af en Sælgers Tragiske Heltaktivitet

Kopier Aktivitet *

Flere muligheder

Kopier Aktivitet *

Kopier Dette Storyboard

Aktivitetsoversigt

Skabelon og Klassevejledning

Rubrik

Aktivitetsoversigt

En sælgers død er fuld af almindelige litterære elementer, der er vigtige for de studerende til at udforske. Da dette er en af Millers mest berømte tragedier, er det nyttigt for eleverne at forstå, hvorfor det er kategoriseret som en tragedie. Fremmest, det centrerer omkring en tragisk Helt. Men Millers hovedperson er en ny form for tragiske Helt: ”den almindelige mand”. Denne karakter adskiller sig fra traditionelle tragiske helte, i Millers essay, "Tragedie og den menige mand", forklarer han, hvordan denne version adskiller sig fra den klassiske græske arketype.

Efter at have læst stykket, bede eleverne læse Millers essay om "Tragedie og den menige mand" og skabe et storyboard skildrer Willy som en tragisk Helt.

Common Man / Tragic Hero

Den fælles mand er en apt emne for tragedien i sin højeste mening, idet den fælles mand er nemt relateres til publikum. I denne leg, Willy Loman er en middelklasse sælger, der ønsker at arbejde hårdt og forsørge sin familie.

Egenskab	Millers View	Eksempel fra En sælgers død
Hamartia Den Fejl i Character	Miller troede det var den iboende manglende vilje til at forholde sig passivt over for, hvad karakteren undfanger at være en udfordring for hans værdighed.	Willy nægter at acceptere, at succes er bygget af hårdt arbejde og beslutsomhed.
hybris Overdreven Pride	I Millers opfattelse, den tragiske helt er ”en figur, som er klar til at nedlægge sit liv, hvis det bliver nødvendigt, for at sikre en ting -. Hans følelse af personlig værdighed”	Willy er for stolt til at tage et job fra sin nabo, men begår selvmord for at sikre sin familie har den finansielle stabilitet, at han ikke kunne give.
Peripeteia Tilbageførsel af Fortune	Miller mente, at helten kunne forskydes fra formue. Tragedie, da, ”er en konsekvens af en mands samlede tvang til at evaluere sig selv retfærdigt”.	Gennem hele spillet Willy refererer til andre omkring ham, der er mere vellykket som havende held eller karisma. Han taler om fortrydelse, han har løbet ikke kommer med sin bror til Afrika, hvilket gjorde ham rig.
Anagnorisis A Moment af kritisk Discovery	For Miller, ødelæggelsen af den menige mand kommer sammen med hovedpersonens erkendelse af, at han er på kant med verden, og hans omgivelser kan ikke ændres til at nå sine mål.	Efter at han er fyret, Willy indser han aldrig vil lykkes i erhvervslivet, og at der på trods af hans bedste indsats, har hans søns ikke opnået de ambitioner, han holdt for dem.
Nemesis Skæbnen der ikke kan undgås	Miller siger tragedie ”postulerer en forkert eller en ond i [hovedpersonens] miljø.” Noget er i vejen for hovedpersonen fra at nå sit retmæssige plads.	Hvad sker er gjort, hvad der vil være vil være. Willy er for gammel til at ændre og kan ikke ændre fortiden.
Catharsis Publikums Følelse af Pity eller Frygt Efter heltens Fall	I Millers opfattelse kan et moderne publikum vedrører såvel den fælles mands ”underliggende frygt for at blive fordrevet, katastrofen ligger i at blive revet væk fra vores valgte billede af, hvad og hvem vi er i denne verden.”	Publikum er tilbage med en følelse af medlidenhed med Lohman desperate selvmord, og frygter, at de også kan leve liv, hvor deres drømme vil aldrig blive realiseret.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Student Instruktioner

Opret et storyboard, der viser, hvordan Willy kan betragtes som en tragisk Helt.

Identificer begivenheder i spil eller andre kendetegn Willy, der passer ind aristoteliske attributterne for en tragisk Helt.
Viser eksempler for Hamartia, Hybris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, og Catharsis.
Skrive en kort beskrivelse under hver celle, der specifikt angår Willy som en tragisk Helt.
Gem og indsende opgaven.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 11-12

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel

Type af Aktivitet: Tragisk Hero

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Tragisk Skabelon Hero Rubrik

Opret et storyboard, der viser, hvordan hovedpersonen kan betragtes som en tragisk Helt hjælp Aristoteles 'Egenskaber

	Dygtig	Emerging	Starten	Behøver Forbedring
Tragiske Helt Kendetegn	De seks tragiske Helt egenskaber identificeres og portrætteret fra historien korrekt. Forklaringen forudsat forklarer, hvordan scenerne skildre hver karakteristisk, og viser effektiv analyse.	Fire eller fem tragiske Helt egenskaber identificeres korrekt og portrætteret fra historien, eller nogle af de elementer kan ikke identificeres korrekt. Forklaringerne giver sammenhæng til den scene, men kan være minimal, og der er nogle forsøg på analyse.	To eller tre tragiske Helt karakteristika identificeres korrekt og skildret fra historien, eller de fleste af elementerne unøjagtigt afbildet. Citaterne og / eller forklaringer er for minimal.	En eller færre tragiske Helt egenskaber identificeres korrekt og portrætteret fra historien, eller de fleste af de elementer er unøjagtigt afbildet. Citaterne og / eller forklaringer er minimale eller mangler helt.
Kunstneriske Skildringer	Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ.	Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger.	Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring.	Den valgte at skildre scener kunst er for begrænset eller ufuldstændige.
Engelske Konventioner	Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl.	Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl.	Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning.	Storyboard tekst er svær at forstå.

Kopier Aktivitet*

Aktivitetsoversigt

Efter at have læst stykket, bede eleverne læse Millers essay om "Tragedie og den menige mand" og skabe et storyboard skildrer Willy som en tragisk Helt.