https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/græsk-mytologi-skabelsen-af-world/sammenligne-kontrast
Aktivitetsoversigt
Skabelon og Klassevejledning
Rubrik
Aktivitetsoversigt
De fleste kulturer har en skabelsesberetning, og mens de kan afvige i detaljer, er der mange temaer og ideer, der forbliver det samme. Læs anden skabelsesberetning fra en af mange mytologier i forskellige kulturer. Opret et storyboard, der sammenligner de to historier, enten som et selvstændigt projekt eller som forberedelse til en længere skriftlig opgave. Overvej at sammenligne ligheder og forskelle mellem to myter tegn, plottet progression, eller temaer.
Eksempel Sammenlign og kontrast-Chart
| Græsk Creation Story | Begge | Jødisk-kristne tradition |
|---|---|---|
| Gaia, Eros, og Tartaros opstået fra kaos.
Kaos repræsenterer intetheden. | Begge historier har en oprindelse fra et enkelt væsen. | Gud skabte universet og adskilt lyset fra mørket.
Gud er en aktiv skaber. |
| Ouranos blev født fra Gaia.
Himlen er et væsen af hans egne. | Himlen er en af de tidligste dele af verden, der blev lavet. | Gud skabte himlen og adskilt den fra vandet.
Gud er den eneste sansende væsen. |
| Ouranos og Gaia havde mange børn. Ouranos fængslet hans børn under jorden i Gaias livmoder.
Ouranos skaber liv gennem reproduktion, men ønsker ikke nyt liv! | Jorden begyndte at tage form: vandmasser og landskabsformer. | Gud adskilt jord fra vand og forårsagede planter til at vokse.
Gud har magt til at skabe liv efter behag. |
| Kronos kastrerede Ouranos med en segl og tager magten fra sin far, himlen.
Himlen er stadig, men Ouranos tabte magten til sin søn. | Begge historier viser en skarp skift i himlen. Der er overførsel af magt fra far til søn i den græske myte, og i den jødisk-kristne tradition, mørke og lys er reguleret. | Gud skabte månen og solen, så ville der være nat og dag.
Himlen har nu tider for mørke og tidspunkter for dagslys. |
| Kronos frygter at miste magten.
Han spiser sine egne børn for at forhindre dem i at besejre ham. | Både Kronos og Gud viser de forbereder for fremtiden; Kronos forsøger at sikre sin magt rester, og Gud er at give mad og levende områder for dyr. | Gud skabte havdyr og fugle.
Efter Gud har beredt verden med levesteder og mad, skaber han dyreliv. |
| Zeus sejrer over Kronos med hjælp fra Giants og regerer som konge af guderne.
Oprettelsen af menneskers og dyrs liv er ikke behandlet i denne historie. | Verden som mennesker kender det var endelig færdig og fuldt dannet. | Gud skabte tamme dyr og mennesker.
Mennesker fik kontrol over verden i den jødisk-kristne tradition. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Studieinstruktioner
Lav et storyboard der sammenligner og kontrasterer den græske skabelseshistorie med den jødisk-kristne tradition.
- Brug skabelonen fra din lærer.
- Tilføj yderligere rækker efter behov.
- I den midterste kolonne beskrives de ting, der ligner skabelseshistorien.
- I den venstre kolonne beskrives de ting, der er unikke for den græske skabelseshistorie.
- I den højre kolonne beskrives de ting, der er unikke for den jødisk-kristne historie.
- Illustrér hver celle med passende scener, beskrivelser og tegn.
- Gem og indsend dit storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
Sammenlign og Kontrast
Lav et storyboard, der sammenligner lighederne og forskellene mellem to ting.
| Dygtig | Opstår | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og billeder indeholder en klar forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne. Disse sammenligninger går ud over overfladiske elementer og viser stærk forståelse. | Tekst og billeder indeholder en forklaring på ligheder og/eller forskelle mellem kategorierne eller emnerne, men forklaringen kan mangle klarhed eller kun vise overfladisk forståelse i nogle felter. | Tekst og billeder må ikke indeholde nogen forklaring på ligheder og/eller forskelle, eller de kan kun lave overfladiske eller unøjagtige sammenligninger. |
| Storyboardbillede og Indsats | Eleven viser tydeligt indsats for at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene i bogen. Scenen er tydeligt genkendelig baseret på den grafiske afbildning. | Eleven forsøger at formidle omgivelserne, karaktererne og den specifikke scene gennem brug af grafik, men afbildningen kan være forvirrende, uordnet eller mangle nogle detaljer. | Eleven formidler ikke klart rammerne, karaktererne og scenen. |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Græsk Mytologi: Skabelsen af World
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
Inkluderer:
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/da/lesson-plans/græsk-mytologi-skabelsen-af-world/sammenligne-kontrast
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
