Aktivitetsoversigt
Tragedien af Richard III er fuld af fælles litterære elementer, der er vigtige for eleverne at udforske. Et af disse elementer er den tragiske helte, en hovedperson, der synes at være forfalsket og bestemt til dømmekraft. I dette spil, mens Richard selv indrømmer, at han er en skurk og begår onde handlinger, passer han til alle de traditionelle attributter af en tragisk helt. Den græske filosof, Aristoteles, artikulerede først de særlige egenskaber eller principper for en tragisk helt. For fortællingen ovenover kan eleverne bruge en skabelon til storyboard de kvaliteter, der gør Richard til en tragisk helt. Det færdige produkt beskriver hver af Aristoteles principper med en detaljeret forklaring af de specifikke egenskaber.
Kong Richard III som en tragisk helt
| parametrer | BESKRIVELSE | Eksempel fra Richard III |
|---|---|---|
| Hamartia | Heltens fejl, der forårsager undergang | Richard er drevet af hans ambition om at blive konge, uanset omkostninger. |
| hybris | Overdreven stolthed | Richard mener, at han er uovervindelig; han er arrogant og mener, at han med held vil svigte Lady Anne for at gifte sig med ham, og han vil dræbe alle på vej for at få kronen. |
| Peripeteia | Tilbagevenden af Fortune | Buckingham flyver til Wales og rejser en hær mod Richard; Richard opdager at earl of Richmond bringer en hær mod ham i en sidste udfordring til tronen. Richard indser, at de fleste af hans allierede er døde eller vendt mod ham. |
| Anagnorisis | Moment of Critical Discovery | Richard er besøgt af spøgelserne hos dem, han er blevet myrdet, og opdager, at han er en ond skurk, der hader sig selv. For første gang er han bange. |
| Nemesis | Skæbne, der ikke kan undgås | Spøgelserne forudsiger Rikers nederlag og Richmonds sejr, og solen nægter at rejse sig. Richard og Richmond møder på slagmarken, hvor Richard dræbes. |
| Catharsis | Publikums følelse af skam eller frygt efter heltens fald | Publikum føler sig lidt bange for, når Richard forstår, hvor dårligt han har syndet ved at dræbe så mange mennesker. Han viser også frygt for hans forestående nederlag og dømmekraft. |
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret et storyboard, der viser, hvordan Richard kan betragtes som en tragisk Helt.
- Identificer begivenheder i spil eller andre kendetegn Richard, der passer ind aristoteliske attributterne for en tragisk Helt.
- Viser eksempler for Hamartia, Hybris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, og Catharsis.
- Skrive en kort beskrivelse under hver celle, der specifikt angår Richard som en tragisk Helt.
- Gem og indsende opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiske Helt Kendetegn | De seks tragiske Helt egenskaber identificeres og portrætteret fra historien korrekt. Forklaringen forudsat forklarer, hvordan scenerne skildre hver karakteristisk, og viser effektiv analyse. | Fire eller fem tragiske Helt egenskaber identificeres korrekt og portrætteret fra historien, eller nogle af de elementer kan ikke identificeres korrekt. Forklaringerne giver sammenhæng til den scene, men kan være minimal, og der er nogle forsøg på analyse. | To eller tre tragiske Helt karakteristika identificeres korrekt og skildret fra historien, eller de fleste af elementerne unøjagtigt afbildet. Citaterne og / eller forklaringer er for minimal. | En eller færre tragiske Helt egenskaber identificeres korrekt og portrætteret fra historien, eller de fleste af de elementer er unøjagtigt afbildet. Citaterne og / eller forklaringer er minimale eller mangler helt. |
| Kunstneriske Skildringer | Den valgte at skildre scener kunst er nøjagtige til arbejdet i litteratur. Tid og omhu for at sikre, at scenerne er pæne, iøjnefaldende, og kreativ. | Den valgte at skildre scener kunst skal være nøjagtige, men der kan være nogle friheder taget, der distraherer fra opgaven. Scene konstruktioner er pæne, og opfylde grundlæggende forventninger. | Den valgte at skildre scener kunst er uhensigtsmæssig. Scene konstruktioner er rodet og kan skabe en vis forvirring. | Den valgte at skildre scener kunst er for begrænset eller ufuldstændige. |
| Engelske Konventioner | Idéer er organiseret. Der er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Idéer er for det meste organiseret. Der er nogle grammatiske, mekanisk, eller stavefejl. | Ideer kan være uorganiseret eller malplaceret. Manglende kontrol med grammatik, mekanik, og stavning afspejler en mangel på korrekturlæsning. | Storyboard tekst er svær at forstå. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Tragedien i Richard III
Priser for Skoler og Distrikter
Begrænset tid
Introduktionsskoletilbud
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
