Opførselsdiagram Plakat Skabeloner

Adfærdskortplakat Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Adfærdsskala Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Adfærdsdiagram Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Tanker Infografisk Skabelon Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Gitteradfærdsdiagram Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Adfærdsmålfremgang Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Adfærd 2 Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Adfærd 1 Kopier Skabelon

Kopier Skabelon

Hvis du tildeler dette til dine elever, skal du kopiere plakaten til din konto og gemme. Når du opretter en opgave, skal du bare vælge den som en skabelon!

Hvorfor adfærdsdiagrammer?

Adfærdsdiagrammer bruges til at vise elevernes fremskridt i visse adfærdsformer. De bruges mest til at hjælpe børn med særlige behov med at identificere og overvåge adfærd. De kan være unikke for en elev eller generelle nok til at bruge med en hel klasse.

Adfærdsdiagrammer involverer generelt at sætte et mål, så de virkelig kan bruges som et motivationsværktøj til alt, hvad dit barn håber at opnå. De viser normalt tydeligt målet, og giver så også plads til belønninger, idet de anerkender, når målet er nået med succes. De kan også hjælpe med at identificere problemadfærd, der skal løses, hjælpe med at lære børn ansvarlighed og på anden måde støtte andre adfærdshåndteringsmetoder.

Typer af adfærdsdiagrammer

Der er forskellige muligheder for adfærdsdiagrammer med hensyn til design, der kan være effektive baseret på de mål, du vil bruge det til at spore. Du kan bestemme, mens du opretter din skabelon eller laver dit design, hvilken type der passer bedst til de mål, du vil spore. Adfærdsdiagrammer er en god måde at belønne børn for ting, de skal gøre konstant. Nogle af de forskellige typer er inkluderet nedenfor.

Klistermærkediagram

Klistermærkediagrammer er gode til at skabe en belønningsstruktur for dit barns positive adfærd. Du kan samle en række forskellige typer klistermærker, som de kan lide, for eksempel dyr eller deres yndlings tegneseriefigurer. Når de gør fremskridt eller udretter noget, placerer du et klistermærke på diagrammet, eller du kan lade dem vælge, hvilket klistermærke de vil have.

Stjernediagram

Stjernediagrammer fungerer på samme måde som klistermærkekort, men i stedet er belønningen en stjerne. Denne type diagram er bedst egnet til den type aktiviteter, hvor du som familie ønsker at spore, hvor lang tid dit barn var i stand til at gøre noget.

Magnetisk diagram

Denne type diagram er mindre egnet til yngre børn under 4 år. Forældre og lærere bør tage dette i betragtning, især da magneter er en kvælningsrisiko for børn under 4 år.

Farvekort

Farvekort er typisk orienteret lodret og er velegnede til adfærdssporing. For eksempel kan et farvekort designes sådan, at når du flytter dit klip op i diagrammet, betyder det, at den ønskede adfærd blev vist, og når du flytter det ned i diagrammet, viser det, at en uønsket adfærd blev vist. Disse typer diagrammer kan i høj grad tilpasses, da du kan forbinde alle farver med den adfærd, du ønsker.

Skrevne diagrammer

Skriftlige skemaer kan være nyttige, især da børn vil blive bedt om fysisk at nedskrive deres opgaver, hvilket vil hjælpe dem med at huske hukommelsen og forstærke ikke blot at fuldføre opgaven, men at gøre det rettidigt. Denne type adfærdsdiagramdesign er måske ikke bedst i store klasseværelser, men den er stadig nyttig.

Apps

Storyboard That giver dig mulighed for at oprette og bruge skabeloner, men du har mulighed for at bruge app-baserede adfærdsdiagrammer. Denne mulighed kan faktisk være mest velegnet til teenagere og teenagere. Der kan endda være faktiske apps, som du kan introducere til dine børn eller klasseværelset, så de kan spore deres aktiviteter på egen hånd.

Må's og don'ts, når du laver et adfærdsdiagram

Gøre

• Involver dit barn i processen, uanset om det er designet af selve diagrammet, det kunne være så simpelt som at vælge farven på diagrammet eller ved at få deres input til de opgaver, de skal udføre på daglig basis.
• Sørg for, at de kortlagte aktiviteter er klare. For yngre børn kan du sikre dette ved at bruge aktivitetsmærkater og ikoner til at vise den aktivitet, de skal gennemføre.
• Sæt adfærd i et positivt lys i stedet for på en negativ måde. For eksempel, i stedet for at kortlægge aktiviteter, de ikke bør gøre , kortlæg aktiviteter, som de burde gøre .
• Hold dit belønningssystem og din mekanisme kreativ og appellerer til dit barn og deres interesser. Dine belønninger skal være håndgribelige og forbedre det forhold, du har til dit barn. Klistermærker er sjove, men udflugter og andre sociale belønninger kan også være gavnlige.

Lad være

• Sæt ikke for mange adfærd på diagrammet på én gang. Tre adfærdsmønstre pr. diagram er en god grænse at arbejde hen imod. Hvis det er presserende at arbejde på mere adfærd i den specifikke tidsramme, så er det acceptabelt at have mere end ét diagram, kreativt designet med endnu flere belønningsmuligheder.
• Gør ikke konsekvensen af dårlig opførsel til tabet af belønninger for god opførsel. Det betyder, at hvis dit barn har fået en stjerne eller et klistermærke, skal du ikke tage det fra dem, når de ikke når et andet mål. Deres manglende evne til at ramme den aftalte målrettede adfærd er måske blot nok straf for dem. Ikke at få en mulig belønning er nok straf, mens det at miste noget, der allerede er belønnet, simpelthen ville være uretfærdigt.
• Gør ikke målene urealistiske eller uopnåelige, og det er relevant, at de er tydeligt synlige, så hvis dit barn ikke er i stand til at udføre aktiviteten, er det ikke fordi, de ikke forstod, hvad de skulle gøre.
• Brug ikke diagrammet som den eneste metode til adfærdsstyring for dit barn. Det bør bruges i forbindelse med positiv forstærkning og andre strategier.
• Sammenlign ikke barnets fremskridt eller diagram med andre, da hvert barn er unikt og udvikler sig i deres eget tempo.

Opret en adfærdsdiagramskabelon

1. Når du laver redigerbare adfærdsdiagrammer online eller designer et ved hjælp af plakater, skal du overveje den adfærd, du vil spore og pleje. Det kan være vaner som at børste tænder, bruge toilettet, lægge legetøj væk eller endda læse en historie ved sengetid.
2. Saml de materialer, du skal bruge, såsom plakater, Storyboard That -skabeloner, diagrampapir eller plakattavler, klistermærker eller frimærker, samt listen over aktiviteter og vaner, du vil spore.
3. Beslut dig for den tidsramme, du vil inkludere i diagrammet, hvis det er, at det vil strække sig over en uge, en måned eller en anden periode, og sammensæt en tabel derefter.
4. Mærk og dater tabellen korrekt.
5. Da det er en visuel påmindelse, er et diagram over god adfærd synligt tiltalende og dekoreret på sjove måder, så børn vil kunne finde det tiltalende.
6. Diagrammet skal udformes, så det er tydeligt for eleverne, hvornår de gør fremskridt, og hvor meget de faktisk har gjort overarbejde, som fx et arbejdsskema. Forklar eleven/eleverne, hvordan diagrammet fungerer, hvilken adfærd de kan belønnes for og konsekvenserne for ikke at opfylde den ønskelige adfærd.

Virker adfærdsdiagrammer?

Adfærdsdiagrammer kan hjælpe med at motivere børn til at udvikle god adfærd, især hvis de er koblet sammen med et belønningssystem. Kritikere påpeger, at denne type parring kan gøre børn mindre tilbøjelige til at tilpasse sig bestemt adfærd, medmindre de konstant bliver belønnet. Adfærdsdiagrammer fokuserer på ydre motivation, så du bør prøve at sikre, at der også er iboende motiverende faktorer.

Andre nyttige tips til at oprette et diagram over succesfuld adfærd

• Sørg for, at målene i fokus er opnåelige og alderssvarende.
• Bryd aktiviteterne op i milepæle og gør dem synlige, så progressionen er klar, når den fulde opgave er udført.
• Placer de indtjente belønninger fuldt ud, så børn kan se de milepælspræmier, de arbejder hen imod.
• Adfærdsdiagrammer er ikke en erstatning for at give reel ros til dit barn, når de udfører en eksemplarisk opgave eller positiv adfærd.
• Formålet med et adfærdsdiagram bør være at fremme adfærd, der bliver så sædvanlig for dit barn, at et diagram ikke længere er nødvendigt for at spore adfærden. Efterhånden som dit barn bliver ældre, kan du finde på endnu mere passende, sjove og givende måder at holde dem motiverede og i gang.
• I slutningen af tidsrammen for hvert adfærdsdiagram er det en god mulighed for at gennemgå adfærd sammen med dit barn og finde ud af, hvilke opgaver de fandt mest udfordrende at udføre, og hvordan du kan hjælpe dem med at komme videre. Det er også en mulighed for at belønne dem for adfærd og opgaver, de var i stand til at opretholde konsekvent.

Endnu flere Storyboard That ressourcer og gratis printables

• Arbejdsark til samfundsfag
• Klasseskemaplakater
• Uddannelse infografiske skabeloner
• Flowchart Infographic skabeloner
• Plakat skabelongalleri
• Klasseværelse dekorationer

Glad skabelse!

Ofte Stillede Spørgsmål om Adfærdsdiagramplakater

Er adfærdsdiagrammer effektive til at forbedre adfærd?

Adfærdsdiagrammer er effektive til at forbedre adfærd, men det afhænger virkelig af, hvordan de implementeres og det enkelte barns behov. Forskning viser, at brugen af adfærdsdiagrammer er mest nyttige, når de bruges som et positivt forstærkningsværktøj, snarere end som straf eller som en negativ konsekvens. Derudover er det vigtigt, at skemaet er skræddersyet til barnets specifikke behov, og at det bruges konsekvent og hensigtsmæssigt.

Er adfærdsdiagrammer passende for alle børn?

Adfærdsdiagrammer er muligvis ikke passende for alle børn, især dem, der er meget sensitive eller har angst eller andre adfærds- eller udviklingsforstyrrelser. Det er vigtigt at overveje hvert enkelt barns individuelle behov og bruge adfærdsdiagrammer som ét værktøj i en større adfærdsstyringsplan.

Hvilke typer adfærd kan spores på et dagligt adfærdsdiagram?

Et adfærdsdiagram for børn kan spore forskellige vaner effektivt afhængigt af barnet og deres specifikke behov. Nogle almindelige adfærd, der kan spores, omfatter at udføre lektier eller gøremål, følge regler, udvise positiv social adfærd og håndtere følelser på passende måde.

Hvor ofte skal et barns adfærdsdiagram opdateres?

Hyppigheden af opdateringer til et barns adfærdsdiagram vil afhænge af barnet og den specifikke adfærd, der spores. Det kan være passende at have et dagligt eller ugentligt adfærdsdiagram, men hovedideen er, at du er konsekvent i at spore fremskridt og give feedback.

Skal belønninger eller konsekvenser bruges på adfærdsdiagrammer?

Når de bruges korrekt, kan belønninger være effektive til at motivere positiv adfærdsændring. Konsekvenser og straffe er dog muligvis ikke effektive på lang sigt og kan føre til negative resultater. Det er vigtigt at fokusere på positiv forstærkning og at skræddersy belønninger til barnets specifikke behov og interesser. Derudover er det vigtigt at sikre, at konsekvenserne er passende og proportionale med den adfærd, der behandles.

Hvad skal forældre gøre, hvis deres barn konsekvent ikke lever op til forventningerne på adfærdsdiagrammet?

Hvis et barn konsekvent ikke opfylder forventningerne på adfærdsdiagrammet, bør forældrene evaluere målene og forventningerne for at sikre, at de er realistiske og opnåelige for barnet. Det kan også være nyttigt at arbejde med en lærer eller adfærdsspecialist for at udvikle alternative strategier og interventioner.