Aktivitätsübersicht
Der Holocaust war eine systematische und bürokratische Hinrichtung von über sechs Millionen Juden, Zigeunern, Homosexuellen, Behinderten, Slawen, „rassisch minderwertigen“ Personen und allen anderen Feinden der Nazis. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste der Ereignisse, die zum Holocaust führen. Sie sollten alle Richtlinien, Ereignisse und wichtigen Personen enthalten, die mit dieser Periode der Geschichte in Verbindung stehen, und beschreiben, wie sie innerhalb des Holocaust miteinander verbunden sind.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Wichtige Ereignisse, die zum Holocaust führen
- Vertrag von Versailles
- Mein Kampf Erschienen
- Hitler zum Bundeskanzler ernannt
- Anti-jüdischer Boykott
- Nazi Book Burning
- Nürnberger Gesetze
- Antisemitische Ausstellung
- Kristallnacht
- Jüdischer Ausschluss aus dem Wirtschaftsleben
- Warschauer Ghetto gegründet
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, können die Schüler detailliert auf das Ereignis eingehen, das sie bei der Auslösung des Holocaust als am bedeutendsten empfunden haben. In den Beschreibungsfeldern beantworten die Schüler die folgenden Fragen.
- Beschreiben Sie das Ereignis oder die Aktion.
- Was hat zu dieser Veranstaltung geführt?
- Wer war von diesem Ereignis betroffen?
- Warum ist dies das bedeutendste Ereignis, das zum Holocaust geführt hat?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste der Ereignisse, die zum Holocaust geführt haben.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse, Richtlinien und Personen und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
- Beschreiben Sie die Ereignisse, Richtlinien und Personen im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Aktivitätsübersicht
Der Holocaust war eine systematische und bürokratische Hinrichtung von über sechs Millionen Juden, Zigeunern, Homosexuellen, Behinderten, Slawen, „rassisch minderwertigen“ Personen und allen anderen Feinden der Nazis. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste der Ereignisse, die zum Holocaust führen. Sie sollten alle Richtlinien, Ereignisse und wichtigen Personen enthalten, die mit dieser Periode der Geschichte in Verbindung stehen, und beschreiben, wie sie innerhalb des Holocaust miteinander verbunden sind.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Wichtige Ereignisse, die zum Holocaust führen
- Vertrag von Versailles
- Mein Kampf Erschienen
- Hitler zum Bundeskanzler ernannt
- Anti-jüdischer Boykott
- Nazi Book Burning
- Nürnberger Gesetze
- Antisemitische Ausstellung
- Kristallnacht
- Jüdischer Ausschluss aus dem Wirtschaftsleben
- Warschauer Ghetto gegründet
Erweiterte Aktivität
Um diese Aktivität zu erweitern, können die Schüler detailliert auf das Ereignis eingehen, das sie bei der Auslösung des Holocaust als am bedeutendsten empfunden haben. In den Beschreibungsfeldern beantworten die Schüler die folgenden Fragen.
- Beschreiben Sie das Ereignis oder die Aktion.
- Was hat zu dieser Veranstaltung geführt?
- Wer war von diesem Ereignis betroffen?
- Warum ist dies das bedeutendste Ereignis, das zum Holocaust geführt hat?
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste der Ereignisse, die zum Holocaust geführt haben.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse, Richtlinien und Personen und geben Sie sie in die Titel jeder Zelle ein.
- Beschreiben Sie die Ereignisse, Richtlinien und Personen im Beschreibungsfeld.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen und Termine | Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt. | Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt. | Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein. |
| Erläuterungen / Beschreibungen | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse. | Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben. | Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen. |
| Englisch Konventionen | Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. | Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Die Geschichte des Holocaust
- Anti-Semitic Poster (2)Detail with a star of David • zeevveez • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Anti-Semitic Poster (8) Detail • zeevveez • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flag of Israel • Zachi Evenor • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fokker EIII • San Diego Air & Space Museum Archives • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Interior view of the destroyed Fasanenstrasse Synagogue, Berlin, burned during the November Pogroms • Center for Jewish History, NYC • Lizenz No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Mein Kampf, by Hitler (2t) • Gwydion M. Williams • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Eternal Jew Exhibit • zeevveez • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The Eternal Jew Exhibit (1) • zeevveez • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Warsaw • jafsegal • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Warsaw • jafsegal • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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