Holocaust-Vokabeln Lektionsplan

Wenn Sie eine Periode der Geschichte studieren, ist es wichtig, dass die Schüler ein solides Verständnis der grundlegenden Terminologie haben, die in der Einheit verwendet wird. Auf diese Weise können sie die Ereignisse besser verstehen und verfügen über das Vokabular, das für Diskussionen im Unterricht erforderlich ist.

In dieser Aktivität verwenden die Schüler eine Spinnenkarte, um die wichtigsten Begriffe für die Diskussion des Holocaust zu definieren und zu veranschaulichen . Auf diese Weise können die Schüler den Holocaust und seine Ursachen besser verstehen. Die Schüler sollten sicher sein, dass ihre Definitionen beinhalten, wie jeder Begriff direkt mit dem Holocaust zusammenhängt. Die Lehrer können Begriffe vorwählen, die die Schüler lernen sollen, oder sie können sie aus der nachstehenden vorgeschlagenen Liste verwenden:

Beispiel Holocaust-Wortschatz

Erweiterte Aktivität

Lassen Sie die Schüler einen der in ihrer Spinnenkarte definierten Begriffe näher erläutern. Die Studierenden könnten erläutern, wie der Begriff für ein tiefergehendes Verständnis des Holocaust und dessen Beziehung zu einer breiteren Perspektive auf den Grund des Holocaust gilt.