Aktivitätsübersicht
Beim Studium allegorischer Texte ist es wichtig, dass die Schüler das Konzept als Grundlage für das Lesen verstehen. Eine Allegorie ist wie eine erweiterte Metapher , in der Elemente der Geschichte eine tiefere Bedeutung symbolisieren. Da es sich bei Allegorien um Werke handelt, die interpretiert werden können, um eine verborgene Bedeutung aufzudecken (normalerweise moralisch oder politisch), ist es wichtig, dass sich die Schüler nicht nur mit den oberflächlichen Details beschäftigen, sondern auch mit dieser tieferen Ebene.
In "Die Maske des roten Todes" verwendet Poe die Allegorie von Prosperos Handlungen, um einen starken Punkt hervorzuheben: Niemand entkommt dem Tod. Prospero dachte, er könnte den Tod betrügen, indem er alle reichen Leute in seinem Königreich in die Sicherheit seines Schlosses einlädt. Er trennte die Reichen von der Bauernschaft, um den Tod vor der Pest zu vermeiden. Dem Leser wird schnell klar, dass jeder Versuch, dem Tod zu entkommen, auch für einen reichen Prinzen wie Prospero zwecklos ist.
Bitten Sie die Schüler als Erweiterung, ein Storyboard zu erstellen, das verschiedene Möglichkeiten aufzeigt, wie Prospero versucht hat, dem Tod zu entkommen!
Beispiele für Allegorie: Roter Tod
Barrikadierte Burg | Ein wichtiges Prinzip des Todes, mit dem sich Poe befasst, ist Prosperos Hybris, der glaubt, er könne durch seine Macht dem Tod entkommen. Es gibt jedoch eine Gleichheit im Angesicht des Todes; es greift jeden an, ob arm oder reich. Prospero mag denken, dass eine physische Barrikade ihn retten könnte, aber der Tod kann jeden Ort infiltrieren. |
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Der Masquerade Ball | Der Maskenball zeigt Prosperos Versuch, sich vor dem Tod zu maskieren oder zu verstecken. Mit seinem Geld einen Ball zu werfen, repräsentiert buchstäblich seinen Versuch, sich mit einem Kostüm vor dem Tod zu verstecken, und auch seinen Versuch, sich von der Realität des Todes abzulenken. Trotz dieser Bemühungen unterbrechen die Uhrschläge immer die Party und erinnern die Gäste an ihre Sterblichkeit, und am Ende erscheint der Tod, der sich als eines seiner Opfer tarnt, persönlich am Ball. |
Die Konfrontation | Als der mysteriöse Gast sich weigert, sich zu entlarven, konfrontiert ihn Prospero und verfolgt den Fremden mit gezogenem Dolch durch die sieben Kammern. Mit diesen Aktionen versucht Prospero buchstäblich, den Tod zu töten. Stattdessen führt ihn seine Verfolgung durch die geschmückten Kammern (die die Stadien des Lebens darstellen) und er bringt den Tod in den letzten Raum. Dort fällt er tot um. Der Tod kann nicht mit einer Waffe besiegt werden, und Prosperos Bemühungen, ihn zu töten, haben ihn nur zu dem unvermeidlichen Schicksal getrieben, das er überwinden wollte. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das Beispiele für Allegorien in "Die Maske des Roten Todes" zeigt.
- Identifizieren Instanzen der Allegorie im Text.
- Beschreiben Sie das Beispiel der Allegorie aus dem Text auf der linken Seite.
- Beschreiben Sie den Verweis auf das größere Problem oder Ereignis auf der rechten Seite.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Leistungsfähig 20 Points | Entstehenden 17 Points | Anfang 13 Points | Versuch es Noch Einmal 10 Points | |
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Allegorie Identifikation und Vollendung | Die identifizierten Allegorien sind korrekt, und alle wichtigen / wichtigen Allegorien im Text wurden angesprochen. Es gibt ein Zitat oder eine Zusammenfassung mit jeder Allegorie zur Verfügung gestellt. | Die meisten der identifizierten Allegorien sind korrekt, und alle wichtigen / wichtigen Allegorien im Text wurden angesprochen. Es gibt ein Zitat oder eine Zusammenfassung mit jeder Allegorie zur Verfügung gestellt. | Die meisten der identifizierten Allegorien sind falsch, oder einige der wichtigsten / wichtigen Allegorien im Text werden nicht angesprochen. Zitate oder Zusammenfassungen können nicht für alle identifizierten Allegorien bereitgestellt werden. | Die meisten der identifizierten Allegorien sind falsch, oder die wichtigsten / wichtigen Allegorien fehlen, oder die Allegorien sind zu begrenzt, um zu punkten. Zitate oder Zusammenfassungen können fehlen oder zu begrenzt sein. |
Real-World Beispiele Identifizierung und Fertigstellung | Die realistischen Beispiele, die mit jeder Allegorie verbunden sind, sind korrekt und zeigen eine durchdachte Korrelation zwischen den beiden. | Die meisten realen Beispiele, die mit jeder Allegorie verbunden sind, sind korrekt und zeigen eine Korrelation zwischen den beiden. | Die meisten realen Beispiele, die mit jeder Allegorie verbunden sind, sind falsch. | Die meisten der realistischen Beispiele, die mit den Allegorien verbunden sind, fehlen oder sind zu begrenzt. |
Analyse von Allegorie und Real-World Beispiel | Die Analyse von Allegorien und realen Beispielen untersucht eine Verbindung zwischen den beiden, die Einblick in das Verständnis des Textes als Ganzes hinzufügt. | Die Analyse von Allegorien und realen Beispielen zeigt eine Verbindung zwischen den beiden. Es gibt eine grundlegende Diskussion darüber, wie die Allegorie zum Verständnis des Textes insgesamt beiträgt. | Einige Analysen von Allegorien und realen Beispielen sind minimal, unklar oder falsch. Es gibt einen Versuch der Diskussion darüber, wie die Allegorie das Verständnis des Textes als Ganzes hinzufügt. | Die meisten Analysen der Allegorien und der realen Beispiele sind minimal, unklar, falsch oder zu begrenzt. Es gibt keinen Versuch der Diskussion darüber, wie die Allegorie zum Verständnis des Textes als Ganzes beiträgt. |
Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Allegorien und die Beispiele der realen Welt darzustellen, ist historisch sowohl für die Allegorie als auch für die Arbeit der Literatur und das Beispiel der realen Welt geeignet. Es ist offensichtlich, dass der Student viel Zeit, Kreativität und Bemühungen verbracht hat, jede künstlerische Darstellung sorgfältig zu gestalten. | Die Kunst, die Allegorien und die Beispiele der realen Welt darzustellen, sollte historisch angemessen sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Es ist offensichtlich, dass der Schüler blieb auf Aufgabe und legte Zeit und Mühe in Crafting jede künstlerische Darstellung. | Die meisten der Kunst gewählt, um die Szenen darstellen sind historisch angemessen, aber es gibt ernsthafte Abweichungen, die Verwirrung oder Ungenauigkeiten verursachen. Der Kursteilnehmer kann nicht viel Aufmerksamkeit zum Detail bezahlt haben, wenn er jede Darstellung herstellt, und es kann Beweis des Rausches oder der begrenzten Bemühung geben. | Die meisten der Kunst ausgewählt, um die Szenen darstellen sind historisch unangemessen, fehlen oder zu begrenzt, um Gäste. Es ist offensichtlich, dass der Student nicht viel Zeit, Mühe und Kreativität in Crafting jede künstlerische Darstellung. |
Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Zeigt die Kontrolle über Grammatik, Nutzung und Mechanik. Zeigt vorsichtiges Korrekturlesen. | Ideen sind organisiert. Enthält wenige Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik. Zeigt einige Korrekturlesen. | Ideen sind organisiert. Enthält Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik, die Kommunikation stören. Zeigt einen Mangel an Korrektur. | Enthält zu viele Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik; (Und / oder) Fehler die Kommunikation ernsthaft beeinträchtigen. Zeigt einen Mangel an Korrektur. |
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