Aktivitätsübersicht
Die Vorstellungen über das EM-Spektrum haben sich im Laufe der Zeit geändert. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste, die die Entwicklung des EM-Spektrums im Laufe der Zeit verdeutlicht. Darin wird hervorgehoben, wie wichtig es für die Wissenschaft ist, dass Wissenschaftler zusammenarbeiten, um Erkenntnisse für ein besseres menschliches Verständnis auszutauschen, und wie wissenschaftliche Entdeckungen direkt der Menschheit zugute kommen und zu wichtigen Erfindungen führen können.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Vorgeschlagene wichtige Wissenschaftler
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine visuelle Zeitleiste darüber, wie und warum sich die Ideen des EM-Spektrums im Laufe der Zeit geändert haben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie sechs Personen oder Momente in der Wissenschaftsgeschichte, die Ihrer Meinung nach für unser Verständnis des EM-Spektrums am wichtigsten sind.
- Schreiben Sie einen Titel und das Datum (nur das Jahr ist in Ordnung) für diese sechs Momente mithilfe der Zeitleiste.
- Stellen Sie den Moment mit einer Zelle dar, indem Sie eine Kombination aus Szenen, Charakteren und Gegenständen verwenden.
- Schreiben Sie ein paar Sätze, um den Moment zu beschreiben und warum es wichtig ist.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Eventbeschreibung | Alle Zellen sind klar mit Einzelheiten über die Bedeutung des Meilensteins beschrieben. | Alle Zellen sind klar beschrieben. | Einige Zellen werden beschrieben. |
| Visualisierung | Die Storyboard-Zellen verdeutlichen alle 6 gewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen zeigen deutlich einige der 6 ausgewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen sind nicht eindeutig von den 6 ausgewählten historischen Momenten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Aktivitätsübersicht
Die Vorstellungen über das EM-Spektrum haben sich im Laufe der Zeit geändert. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitleiste, die die Entwicklung des EM-Spektrums im Laufe der Zeit verdeutlicht. Darin wird hervorgehoben, wie wichtig es für die Wissenschaft ist, dass Wissenschaftler zusammenarbeiten, um Erkenntnisse für ein besseres menschliches Verständnis auszutauschen, und wie wissenschaftliche Entdeckungen direkt der Menschheit zugute kommen und zu wichtigen Erfindungen führen können.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Vorgeschlagene wichtige Wissenschaftler
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940 - 1000)
- Ibn al-Hatham (965 - 1040)
- Johannes Kepler (1571 - 1630)
- Willebrord Snellius (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643 - 1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791 - 1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857 - 1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894-1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine visuelle Zeitleiste darüber, wie und warum sich die Ideen des EM-Spektrums im Laufe der Zeit geändert haben.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Wählen Sie sechs Personen oder Momente in der Wissenschaftsgeschichte, die Ihrer Meinung nach für unser Verständnis des EM-Spektrums am wichtigsten sind.
- Schreiben Sie einen Titel und das Datum (nur das Jahr ist in Ordnung) für diese sechs Momente mithilfe der Zeitleiste.
- Stellen Sie den Moment mit einer Zelle dar, indem Sie eine Kombination aus Szenen, Charakteren und Gegenständen verwenden.
- Schreiben Sie ein paar Sätze, um den Moment zu beschreiben und warum es wichtig ist.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Professionell | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Eventbeschreibung | Alle Zellen sind klar mit Einzelheiten über die Bedeutung des Meilensteins beschrieben. | Alle Zellen sind klar beschrieben. | Einige Zellen werden beschrieben. |
| Visualisierung | Die Storyboard-Zellen verdeutlichen alle 6 gewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen zeigen deutlich einige der 6 ausgewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen sind nicht eindeutig von den 6 ausgewählten historischen Momenten. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
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