Text gegen Begründung unter Verwendung der Emanzipationsproklamation

In dieser Übung analysieren und synthetisieren die Schüler Auszüge aus der Emanzipationserklärung anhand eines dreispaltigen T-Charts. Um das Dokument als Ganzes zu analysieren, geben die Schüler einen Auszug oder ein direktes Zitat in einer Spalte an, was ihrer Meinung nach der Auszug in der zweiten Spalte bedeuten kann, und eine moderne Interpretation des Auszugs in der letzten Spalte. Die Organisation des Diagramms ermöglicht es den Schülern, nicht nur die Bedeutung des Dokuments, sondern auch ihre eigene Interpretation des Ausschnitts zu verknüpfen. Dies ist für die Analyse und Synthese von Primärtexten von entscheidender Bedeutung und zeigt Ihnen, wie gut die Schüler das Dokument verstehen.

Erweiterte Aktivität

Lassen Sie die Schüler ihre eigene Version der Emanzipationserklärung aus dieser Aktivität mit eigenen Worten schreiben. Lassen Sie sie das Grundprinzip und die Bedeutung wiederholen, jedoch in zeitgenössischer Sprache. Auf diese Weise können die Schüler wichtige Konzepte und Themen innerhalb des Dokuments mit ihren eigenen Lernstilen verknüpfen und verknüpfen.