Aktivitätsübersicht
Der Körper enthält viele verschiedene Zellen, die speziell für verschiedene Funktionen angepasst sind. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Diagramm, das die Teile jeder Zelle sowie ihre Anpassungen, Positionen und Funktionen identifiziert. Die Schüler können diese Funktionen symbolisch darstellen, indem sie unsere Kunst oder Fotos von Fotos für den Unterricht verwenden.
Für Schüler, die mehr Unterstützung benötigen, schneiden Sie das Beispiel-Storyboard auf und lassen Sie es von Ihren Schülern in der richtigen Reihenfolge zusammenstellen. Zusätzlich zu den oben aufgeführten spezialisierten Zellen können die Schüler andere spezialisierte Zellen wie weiße Blutkörperchen und Palisadenzellen betrachten.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein illustriertes Diagramm über verschiedene spezialisierte Zellen. Fügen Sie Informationen zu den Zellen, in denen sie sich befinden, und ihren Funktionen hinzu.
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Beschriften Sie jede der Zeilen mit dem Namen einer speziellen Zelle.
- Beschriften Sie die Spalten als Diagramm, Position und Funktion.
- Suchen Sie im Abschnitt "Wissenschaft" oder suchen Sie nach "Zelle", um ein Diagramm für jede der spezialisierten Zellen zu finden, und fügen Sie sie der Spalte "Diagramm" hinzu. Fügen Sie nach Bedarf Zeilen hinzu.
- Beschriften Sie die Organellen in jeder der spezialisierten Zellen.
- Beschreiben Sie die Anpassungen der spezialisierten Zelle im Beschreibungsfeld unter der Zelle.
- Geben Sie in der Spalte Speicherort an, wo sich die Zellen befinden, und veranschaulichen Sie den Speicherort mit Storyboard That Bildern oder -Fotos aus Photos for Class .
- Geben Sie in der Spalte Funktion die Funktion der Zelle an und veranschaulichen Sie die Funktion mit Storyboard That Bildern oder -Fotos aus Photos for Class .
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 17 Points | Entstehenden 9 Points | Anfang 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Markiertes Diagramm | Alle Teile wurden identifiziert. | Die meisten Teile wurden identifiziert. | Einige der Teile wurden identifiziert. |
| Beschreibung der Teile und Anpassungen | Alle Teile und Anpassungen haben klare Beschreibungen, die ein gutes wissenschaftliches Vokabular enthalten. | Die meisten Teile und Anpassungen haben klare Beschreibungen. | Einige der Teile und Anpassungen haben klare Beschreibungen. |
| Ort | Die Position jeder Zelle ist korrekt. | Die Position der meisten Zellen ist korrekt. | Die Position einiger Zellen ist korrekt. |
| Beschreibung der Funktion | Die Funktion wird für jede Zelle eindeutig und korrekt beschrieben | Die Funktion ist für die meisten Zellen klar und korrekt beschrieben. | Die Funktion ist für einige Zellen eindeutig und korrekt beschrieben. |
| Visualisierungen | Die Storyboard-Zellen veranschaulichen deutlich den Ort und die Funktion. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich auf den Ort und die Funktion, sind jedoch schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zellen beziehen sich nicht eindeutig auf den Ort und die Funktion. |
| Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Beweise der Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Spezialisierte Zellen
- blood in tubes • Iqbal Osman1 • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- circulatory system • adrigu • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Feeling Fat. • Caitlinator • Lizenz Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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