Aktivitätsübersicht
Eine Storyboard That für Storyboard That ist es, Schülern helfen, ein Diagramm der Storyboard That aus einem Roman Storyboard That. Dies ist nicht nur ein guter Weg, um die Teile der Handlung zu lehren, sondern verstärkt auch wichtige Ereignisse und hilft den Studenten, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den erzählenden Bogen in einem Roman mit einem sechszelligen Storyboard mit den wichtigsten Teilen des Plot -Diagramms einfängt. Für jede Zelle haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge mit Exposition, Konflikt, Steigende Aktion, Climax, Falling Action und Auflösung folgt.
Plot Diagram Beispiel für die Monster sind fällig auf Maple Street
Exposition
Auf der ruhigen, suburbanen Maple Street, irgendwo in Amerika, bemerken die Bewohner ein meteorartiges Objekt überfliegen. Nachdem es vorbei ist, gehen alle Elektronik und Elektrizität tot.
Konflikt
Ein Junge namens Tommy erzählt eine Geschichte, die er über Aliens aus dem Weltraum las. Im Glauben an seine Geschichte, beginnen die Menschen, sich gegenseitig von geheimen Außerirdischen zu vermuten.
Steigende Handlung
Ein Bewohner, Pete Van Horn, lässt, um den folgenden Block vorbei zu überprüfen. Inzwischen beginnt Mr. Goodmans Auto geheimnisvoll. Jeder beschuldigt ihn, ein Außerirdischer zu sein. Steve versucht, etwas Sinn in den Mob zu sprechen, aber scheitert. Er wird ein Verdächtiger, weil die Aufmerksamkeit auf das Radio in seinem Keller gerichtet ist!
Höhepunkt
Der Mob sieht eine Figur auf sie zukommen. Charlie nimmt eine Pistole und versehentlich schießt Van Horn, der zurückgekehrt ist. Plötzlich gehen Charlies Lichter weiter, und jetzt ist er der Hauptverdächtige.
Fallende Tätigkeit
Jeder ist hysterisch. Charlie schreit, dass der wahre Fremdling Tommy ist, der Junge, der die Ereignisse kannte, bevor sie geschahen.
Lösung
Am Ende sehen die Aliens, wie sie sich selbst zerstört. Ein einfacher Trick durch die Aliens verwandelte die Bewohner gegeneinander; Sie selbst waren die Monster, nicht die Außerirdischen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm der "Die Monster sind auf der Maple Street Due".
- Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, steigende Aktion, Climax, fallende Aktion und Auflösung.
- Erstellen Sie ein Bild, das ein wichtiges Moment oder eine Menge von Ereignissen für die einzelnen Storykomponenten darstellt.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard zugewiesen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 25 Points | Entstehenden 21 Points | Anfang 17 Points | Versuch es Noch Einmal 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschreibende und Visuelle Elemente | Zellen haben viele beschreibende Elemente und bieten dem Leser eine lebendige Darstellung. | Zellen haben viele beschreibende Elemente, aber der Fluss von Zellen kann schwer zu verstehen gewesen sein. | Zellen haben nur wenige beschreibende Elemente, oder haben Visuals, die die Arbeit verwirrend machen. | Zellen haben wenige oder keine beschreibenden Elemente. |
| Grammatik / Rechtschreibung | Textables haben drei oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben vier oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben fünf oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben sechs oder mehr Rechtschreib- / Grammatikfehler. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat sowohl Peer-und Lehrer-Bearbeitung. | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat entweder Lehrer oder Peer-Bearbeitung, aber nicht beides. | Student hat weder Peer, noch Lehrer Editing getan. | Arbeit zeigt keinen Beweis für jede Anstrengung. |
| Grundstück | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten. | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten, aber eine oder mehrere ist verwirrend. | Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung schwer zu folgen. | Fast alle Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung sehr schwer zu folgen. |
Wie man die Rolle von Themen bei der Entwicklung der Charaktere Bespricht
Betrachten Sie Themen Ganzheitlich
Bitten Sie die Schüler, die in der Geschichte vorhandenen Themen zu identifizieren und sie ganzheitlich zu betrachten, um sie mit umfassenderen Ideen in der Erzählung zu verbinden. Die Betrachtung von Themen aus einer breiteren Perspektive wird den Schülern helfen, sie mit unterschiedlichen Ideen zu verbinden und unterschiedliche Beziehungen zu analysieren.
Besprechen Sie Probleme zwischen Charakteren
Sprechen Sie über die Zusammenhänge zwischen den Problemen der Charaktere und den Ideen. Überlegen Sie, wie sich die inneren Kämpfe der Charaktere auf ein Thema beziehen, beispielsweise auf den „Kampf um Identität“. Die Schüler können diese Charakterkonflikte mit umfassenderen Themen und Themen verknüpfen.
Sprechen Sie Über Motive und Symbole
Analysieren Sie, wie die Symbole und Motive des Textes die Themen darstellen oder unterstützen. Überlegen Sie, wie ein sich wiederholendes Symbol, beispielsweise ein Vogel, verwendet werden kann, um beispielsweise das Thema „Freiheit“ darzustellen. Ermutigen Sie die Schüler, diese Symbole mit den Charakteren zu verbinden und zu erläutern, wie wichtig die Verwendung einer solchen Sprache für die Darstellung der Charaktere ist.
Analysieren Sie Charakterinteraktionen
Analysieren Sie, wie sich die Themen auf die Art und Weise auswirken, wie die Charaktere miteinander interagieren. Sprechen Sie darüber, ob ihre Interaktionen das Thema unterstützen oder ihm widersprechen. Bitten Sie die Schüler, diese Beziehungen visuell darzustellen und die Auswirkungen dieser Beziehungen auf die Entwicklung der Erzählung und der Charaktere zu analysieren.
Reflektieren
Bitten Sie die Schüler, alle bisher erworbenen Informationen zu reflektieren und diese Informationen verständlich zu organisieren. Die Schüler können Themendiagramme erstellen und kritische Analysen verfassen, um ihre Diskussion mit Hilfe von Fakten zu untermauern.
Häufig Gestellte Fragen zum Handlungsdiagramm für „The Monsters Are Due on Maple Street“.
Wie können Schüler die steigende Handlung der Geschichte analysieren?
Zunehmende Feindseligkeit und Misstrauen unter den Einheimischen sind Teil des Geschehens. Sie beginnen zu glauben, dass sie die „Monster“ hinter den seltsamen Ereignissen sind. Die Schüler können die Hysterie und Massenpanik, die sich an dieser Stelle entfalten, analysieren und sie mit dem vorherigen und dem nächsten Teil des Handlungsdiagramms verbinden.
Wie wird der Konflikt in „The Monsters Are Due on Maple Street“ gelöst?
Die Schlussfolgerung enthüllt, dass die wahren „Monster“ mysteriöse Mächte sind, die kontrollieren, was in der Maple Street passiert. Die Erzählung schließt mit der Vermutung, dass das gleiche Muster auch anderswo auftreten könnte. Es deutet auch darauf hin, dass die Außerirdischen glauben, dass die Menschen leicht die Macht übernehmen könnten, da sie selbst für ihre eigenen Tragödien verantwortlich sind.
Wie trägt die Geschichte von „The Monsters Are Due on Maple Street“ zur Gesamtwirkung und Botschaft bei?
Die Erzählung dient dazu, zu untersuchen, wie Menschen auf Angst und Unsicherheit reagieren, mit dem Ziel, endlich eine wirkungsvolle Botschaft über die Gefahren von Vorurteilen und die Brüchigkeit der gesellschaftlichen Ordnung zu vermitteln.
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