Bildsprache wird sowohl in der Literatur als auch in der Poesie verwendet, um Bedeutungsschichten zu schaffen, auf die der Leser über die Sinne, Symbolik und Tongeräte zugreift. Binden Sie die Schüler mit vorgefertigten Aktivitäten und Lektionen von Storyboard That ein!
Kira-Kira handelt von einer japanisch-amerikanischen Familie, die in den 1950er Jahren in Georgia lebte. Die Geschichte wird durch die Augen der jungen Katie erzählt, die voller Staunen und Unfug ist und ihre ältere Schwester Lynn verehrt. Ihre Eltern arbeiten in einer Geflügelverarbeitungsfabrik und der Leser erhält einen Einblick in die ungerechten Arbeitsbedingungen der damaligen Zeit sowie den Rassismus, dem Katie und ihre Familie als eine der wenigen japanisch-amerikanischen Familien in der Stadt ausgesetzt waren.
Identifizieren, beschreiben und veranschaulichen Sie die Bildsprache des Buches Kira-Kira.
Storyboard-Text
„TISSUES sah aus wie GIANT Schmetterlings-“
„Behandle ihn wie eine Ameise“
Katie liebt es, wie Lynn Magie und Wunder in gewöhnlichen Alltagsgegenständen und Erlebnissen findet.
Lynn told Katie that the reason they are teased, ignored, or stared at is because the white people in their town discriminate against Japanese Americans and treat them like "ants". Katie notices that the white nurses coo over her new baby brother while ignoring her mother and wonders if when he's grown, he, too, will be ignored and looked down upon.
BABY BOY TAKESHIMA
"...SKY TURN RED. THE RED SPREAD LIKE BLOOD IN THE SEA."
KIRA KIRA FIGURATIVE LANGUAGE: SIMILES
"MOUTHS VOLLER RUBBER BANDS"
"Aah have an aah-lash in mah aah!"(I have an eyelash in my eye.)
Da Lynn sehr krank liegt, beobachtet Katie den Sonnenaufgang draußen. Das Rot am Himmel, das sich wie Blut ausbreitet, ist ein Symbol für das Leben, das Lynns Körper langsam verlässt.
Moving from Iowa, at first Katie has a hard time understanding the southern accent in Georgia.