Resumen de la Actividad
Aprender el sufijo del adverbio francés -ment proporciona a los estudiantes una forma sencilla de ampliar sus vocabularios. Sin embargo, puede ser un desafío para los estudiantes comprender las muchas reglas de ortografía que acompañan a este sufijo cuando se agrega a un adjetivo. En esta actividad, los estudiantes practicarán los cambios de ortografía cuando se agrega "-ment" a un adjetivo.
El guión gráfico y la plantilla de muestra para esta actividad incluyen adjetivos que requerirán varios cambios ortográficos antes de agregar el sufijo del adverbio. Para simplificar la actividad, incluya solo adjetivos masculinos singulares que no requieran cambios ortográficos en la forma del adverbio. Siéntase libre de modificar las plantillas y las instrucciones según sea necesario.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el alumno
Practique los cambios de ortografía necesarios para convertir los adjetivos franceses en adverbios. Cambie cada adjetivo en un adverbio que termine en -ment , luego use el adverbio en una oración.
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En el título, identifica el adjetivo que se usa.
- En el cuadro de descripción, identifique el adverbio al que cambia la palabra y úselo en una oración.
- Crea una ilustración para tu oración usando los personajes, escenas y elementos apropiados.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Adverbs | All adjectives are correctly changed into adverbs, and the adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are correctly changed into adverbs; most adverbs are placed correctly within the sentence. | Most adjectives are incorrectly changed into adverb form. Multiple adverbs are placed incorrectly in the sentences. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show some effort and partially convey the meaning of the text. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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