Resumen de la Actividad
Crear un diagrama de la trama no solo ayuda a los estudiantes a aprender las partes de la trama, sino que refuerza los eventos importantes y ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor comprensión de las estructuras literarias. Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo en un trabajo con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama. En esta actividad, los estudiantes crearán un diagrama de trama visual de los principales eventos de la historia de Mike en Echo . Los estudiantes deben identificar los principales puntos de inflexión en la historia de Mike, como la exposición, la acción ascendente, el clímax, la acción descendente y la resolución.
.La historia de Mike
Exposición: Mike Flannery y su hermano Frankie vivieron en el orfanato de Bishop en Filadelfia en 1935. Tuvieron una madre amorosa que murió cuando eran jóvenes y fueron criados por su abuela hasta que ella también se enfermó. Los envió a Bishop's porque tenían un piano que podían tocar. Sin embargo, la directora era la inescrupulosa y corrupta Sra. Pennyweather.
Conflicto: Sra. Pennyweather planeaba despedir a los huérfanos más jóvenes, prefiriendo a los niños mayores que pudieran trabajar para poder embolsarse el dinero. Mike temía que él y Frankie se separaran. Su suerte cambió cuando llegó un abogado, el Sr. Howard, en busca de un niño que supiera tocar el piano. Mike era un prodigio y él y Frankie cautivaron al abogado. El Sr. Howard los adoptó en el acto para la adinerada Sra. Sturbridge. Pero la Sra. Sturbridge parecía muy molesta por la idea.
Acción ascendente: Sra. Sturbridge ignoró a los chicos a pesar de sus mejores esfuerzos. El Sr. y la Sra. Potter, los jardineros y el ama de llaves, ayudaron a cuidarlos. El Sr. Potter les enseñó a tocar la armónica después de que el Sr. Howard les compró una. Finalmente, se reveló la verdad que la Sra. Sturbridge estaba siendo obligada a adoptar a los niños debido a un deseo en el testamento de su difunto padre. Trágicamente había perdido a su propio hijo y todavía estaba de duelo. Mike le rogó que adoptara a Frankie. Haría una audición para una famosa banda de armónicas para que ella no tuviera que preocuparse por él.
Clímax: Sra. Sturbridge pareció estar de acuerdo con el trato de Mike para adoptar a Frankie. Comenzaron a unirse, llamándola tía Eunie. Incluso volvió a tocar el piano, algo que detuvo tras la muerte de su hijo. Mike hizo una audición para la banda y los impresionó con su talento. Sin embargo, ¡encontró una carta para Eunice revocando la adopción! Mike estaba devastado y decidió huir con Frankie en medio de la noche para que no se separaran. En su intento de huir, Mike se cayó de un árbol alto.
Falling Action: Resultó que la Sra. Sturbridge quería adoptar a los dos niños. Quemó la carta para probarlo. Todos se mudaron junto con el Sr. Howard y el Sr. y la Sra. Potter y vivieron felices. Mike llegó a la Armónica Band y tocó con ellos durante un año. Luego, decidió concentrarse en el piano y entregó su armónica a un grupo que las estaba coleccionando para los pobres. Mike sintió que era su deber pasar la armónica especial.
Resolución: Mike persiguió su sueño de ser concertista de piano y fue aceptado en el prestigioso Julliard después de la escuela secundaria. Durante la Segunda Guerra Mundial, se unió al ejército, pero después de su gira, volvió a la música. Al final de la historia, en 1951, Mike toca un solo de piano en el Carnegie Hall de la ciudad de Nueva York con su familia que lo apoya, la tía Eunie, Frankie y el Sr. Howard entre el público animándolo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un diagrama de trama visual para la historia de Mike en Echo .
Instrucciones para el estudiante:
- Separe la historia en Título, Exposición, Acción ascendente, Clímax, Acción descendente y Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Escribe una descripción de cada uno de los pasos en el diagrama de la trama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente | Emergentes | Comienzo | |
---|---|---|---|
Diseño | Las celdas incluyen imágenes que ayudan a contar la historia y no obstaculizan la comprensión. Las descripciones coinciden con las imágenes. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes. | Faltan descripciones o no coinciden con las imágenes. |
Trama | Cada una de las seis celdas representa una parte diferente de la historia. Las celdas están en orden de principio a fin. | Dos celdas o menos están fuera de servicio, o falta información importante en el guión gráfico. | Falta información importante y/o tres o más celdas están desordenadas. |
Ortografía y Gramática | La ortografía y la gramática son en su mayoría precisas. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión completa. | El texto es difícil de entender. |
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