Resumen de la Actividad
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo de una novela con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama que ocurren dentro de una estructura de cinco actos . Para cada celda, pida a los estudiantes que creen una escena que siga la novela en secuencia usando: exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución.
Ejemplo de diagrama argumental del Gran Gatsby
Exposición
El narrador, Nick Carraway, se mudó al este, a la ciudad de Nueva York, para seguir una carrera en bonos. Cuando llega, visita a su rica prima, Daisy, y a su marido, Tom Buchanan, para cenar. En su casa de East Egg, conoce a Jordan Baker, un famoso golfista y amigo de Daisy.
Conflicto
El conflicto de la novela está enmarcado por la lucha de Nick por volver a contar los acontecimientos de su vida en relación con el misterioso Jay Gatsby. Esto es evidente en el Capítulo Uno:
Esta capacidad de respuesta no tenía nada que ver con esa impresionabilidad fofa que se dignifica con el nombre de “temperamento creativo”. — Fue un don extraordinario para la esperanza, una disposición romántica como nunca he encontrado en ninguna otra persona y que probablemente no volveré a encontrar. No, Gatsby salió bien al final; es lo que acosaba a Gatsby, el polvo repugnante que flotaba tras sus sueños lo que cerró temporalmente mi interés por las penas abortadas y la efímera euforia de los hombres.
Aumento de la acción
En este guión gráfico, se utilizaron dos celdas para mostrar la acción ascendente en diferentes grupos de personajes. En la creciente acción, se revela que Tom Buchanan está teniendo una aventura con una mujer llamada Myrtle Wilson. Es relativamente pobre y vive en el Valle de las Cenizas con su marido, George, propietario de una estación de reparación. La creciente acción también revela la identidad y los antecedentes de Jay Gatsby, el ilustre vecino de Nick y ex amante de Daisy. Más tarde, Nick los reúne y comienzan una aventura.
Clímax
Daisy intenta dejar a Tom por Gatsby. Después de una acalorada discusión, Daisy se confunde y finalmente cambia de opinión. Tom le dice amargamente a Daisy que se vaya a casa con Gatsby, a pesar de que ahora ella le tiene miedo. Mientras tanto, Myrtle, que estaba encerrada en su habitación porque su marido sospechaba que tenía una aventura, se escapa. Daisy conduce por la carretera, pero Myrtle cree que es Tom. Ella corre hacia el auto; la golpea y la mata.
Acción y resolución descendente
George mata a Gatsby y a él mismo, creyendo que Gatsby estaba teniendo una aventura con Myrtle y era responsable de su muerte. Al final, Nick está consternado por la falta de remordimiento mostrado por Daisy y Tom, y por todas las personas que utilizaron a Gatsby. Esta cita final del Capítulo Nueve revela los sentimientos de Nick:
No podía perdonarlo ni agradarme, pero vi que lo que había hecho estaba, para él, completamente justificado. Todo fue muy descuidado y confuso. Eran personas descuidadas, Tom y Daisy: destrozaron cosas y criaturas y luego se retiraron a su dinero o a su enorme descuido, o a lo que fuera que los mantenía unidos, y dejaron que otras personas limpiaran el desastre que habían creado. . . .
¡No olvides consultar nuestras partes de un artículo de novela gráfica para obtener aún más inspiración!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de El gran Gatsby.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
---|---|---|---|---|
Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Resumen de la Actividad
Los estudiantes pueden crear un guión gráfico que capture el arco narrativo de una novela con un guión gráfico de seis celdas que contenga las partes principales del diagrama de la trama que ocurren dentro de una estructura de cinco actos . Para cada celda, pida a los estudiantes que creen una escena que siga la novela en secuencia usando: exposición, conflicto, acción ascendente, clímax, acción descendente y resolución.
Ejemplo de diagrama argumental del Gran Gatsby
Exposición
El narrador, Nick Carraway, se mudó al este, a la ciudad de Nueva York, para seguir una carrera en bonos. Cuando llega, visita a su rica prima, Daisy, y a su marido, Tom Buchanan, para cenar. En su casa de East Egg, conoce a Jordan Baker, un famoso golfista y amigo de Daisy.
Conflicto
El conflicto de la novela está enmarcado por la lucha de Nick por volver a contar los acontecimientos de su vida en relación con el misterioso Jay Gatsby. Esto es evidente en el Capítulo Uno:
Esta capacidad de respuesta no tenía nada que ver con esa impresionabilidad fofa que se dignifica con el nombre de “temperamento creativo”. — Fue un don extraordinario para la esperanza, una disposición romántica como nunca he encontrado en ninguna otra persona y que probablemente no volveré a encontrar. No, Gatsby salió bien al final; es lo que acosaba a Gatsby, el polvo repugnante que flotaba tras sus sueños lo que cerró temporalmente mi interés por las penas abortadas y la efímera euforia de los hombres.
Aumento de la acción
En este guión gráfico, se utilizaron dos celdas para mostrar la acción ascendente en diferentes grupos de personajes. En la creciente acción, se revela que Tom Buchanan está teniendo una aventura con una mujer llamada Myrtle Wilson. Es relativamente pobre y vive en el Valle de las Cenizas con su marido, George, propietario de una estación de reparación. La creciente acción también revela la identidad y los antecedentes de Jay Gatsby, el ilustre vecino de Nick y ex amante de Daisy. Más tarde, Nick los reúne y comienzan una aventura.
Clímax
Daisy intenta dejar a Tom por Gatsby. Después de una acalorada discusión, Daisy se confunde y finalmente cambia de opinión. Tom le dice amargamente a Daisy que se vaya a casa con Gatsby, a pesar de que ahora ella le tiene miedo. Mientras tanto, Myrtle, que estaba encerrada en su habitación porque su marido sospechaba que tenía una aventura, se escapa. Daisy conduce por la carretera, pero Myrtle cree que es Tom. Ella corre hacia el auto; la golpea y la mata.
Acción y resolución descendente
George mata a Gatsby y a él mismo, creyendo que Gatsby estaba teniendo una aventura con Myrtle y era responsable de su muerte. Al final, Nick está consternado por la falta de remordimiento mostrado por Daisy y Tom, y por todas las personas que utilizaron a Gatsby. Esta cita final del Capítulo Nueve revela los sentimientos de Nick:
No podía perdonarlo ni agradarme, pero vi que lo que había hecho estaba, para él, completamente justificado. Todo fue muy descuidado y confuso. Eran personas descuidadas, Tom y Daisy: destrozaron cosas y criaturas y luego se retiraron a su dinero o a su enorme descuido, o a lo que fuera que los mantenía unidos, y dejaron que otras personas limpiaran el desastre que habían creado. . . .
¡No olvides consultar nuestras partes de un artículo de novela gráfica para obtener aún más inspiración!
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un diagrama de trama visual de El gran Gatsby.
- Separar la historia en la Exposición, Conflicto, acción creciente, Climax, acción que cae, y la Resolución.
- Cree una imagen que represente un momento importante o un conjunto de eventos para cada uno de los componentes de la historia.
- Escriba una descripción de cada uno de los pasos del diagrama de diagrama.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
Competente 25 Points | Emergente 21 Points | Comenzando 17 Points | Inténtalo de Nuevo 13 Points | |
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Elementos Descriptivos y Visuales | Las células tienen muchos elementos descriptivos, y proporcionan al lector una representación viva. | Las células tienen muchos elementos descriptivos, pero el flujo de células puede haber sido difícil de entender. | Las células tienen pocos elementos descriptivos, o tienen imágenes que hacen el trabajo confuso. | Las células tienen pocos o ningún elemento descriptivo. |
Gramática / Ortografía | Textables tienen tres o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cuatro o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen cinco o menos errores de ortografía / gramática. | Textables tienen seis o más errores de ortografía / gramática. |
Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante ha hecho tanto la edición de compañeros como de maestros. | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. El estudiante tiene un maestro o un compañero de edición, pero no ambos. | El estudiante no ha hecho ni pares, ni la edición del profesor. | El trabajo no muestra evidencia de ningún esfuerzo. |
Trama | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama. | Todas las partes de la trama se incluyen en el diagrama, pero uno o más es confuso. | Partes del diagrama faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama dificultan el seguimiento de la trama. | Casi todas las partes de la parcela faltan en el diagrama, y / o algunos aspectos del diagrama hacen que la trama sea muy difícil de seguir. |
Cómo Discutir la Causa y el Efecto de la Secuencia de Eventos
Enumere la Secuencia de Eventos
Pida a los estudiantes que enumeren todas las secuencias de eventos en la historia. El uso de diagramas de parcela ayudará en este proceso.
Identificar Causa y Efecto
Los maestros pueden pedir a los estudiantes que identifiquen por qué ocurrieron ciertos eventos y qué decisiones causaron la ocurrencia de estos eventos.
Usar Código de Colores
Presente el concepto de codificación de colores a los estudiantes. Pueden colorear ciertos eventos y sus causas y efectos con ciertos colores. Esta será una ayuda visual y ayudará a los estudiantes a distinguir los elementos de la trama.
Alentar Predicciones
Los estudiantes pueden predecir cómo las cosas habrían sido diferentes si los personajes hubieran tomado decisiones diferentes en ciertos puntos. Esto ayudará a los estudiantes a comprender la importancia de las decisiones y les dará la oportunidad de pensar más libremente y considerar más opciones antes de tomar la decisión final.
Preguntas Frecuentes Sobre el Diagrama de Trama del Gran Gatsby
¿Qué es un diagrama de trama y cómo se relaciona "El gran Gatsby" con uno?
Un diagrama de trama es una imagen visual que muestra cómo se organiza una historia. Normalmente tiene cinco pasos: introducción, acción ascendente, clímax, acción decreciente y resolución. En "El gran Gatsby", el diagrama de la trama ayuda a organizar la serie de eventos que forman la narración, desde la ubicación y las introducciones de los personajes (exposición) hasta el punto de inflexión y el punto culminante de la tensión (clímax), luego la resolución de los problemas de la historia. .
¿Qué tipo de impacto tiene el clímax en la historia?
La parte más dramática e importante de "El gran Gatsby" es el clímax. El clímax suele ser un puente entre el final y el medio. Narra las principales consecuencias de las decisiones tomadas por los personajes. En el clímax de El gran Gatsby, el terrible accidente automovilístico ocurre como resultado de un altercado entre Gatsby, Tom Buchanan y Daisy. El punto de inflexión de la historia ocurre en el clímax, luego de lo cual la acción cambia hacia un final feliz.
¿Qué tipo de información puede proporcionar el diagrama de la trama?
El diagrama de la trama facilita la detección de desarrollos importantes que afectan el crecimiento de los personajes. Por ejemplo, el interés romántico de Gatsby por Daisy y su deseo de recuperar el pasado tienen un gran impacto en quién es él. Las reacciones de los personajes y el desarrollo en respuesta al clímax se muestran en la acción y resolución decrecientes.
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