Resumen de la Actividad
El escenario de Julie of the Wolves juega un papel esencial en la novela. Los estudiantes que estudian este libro pueden beneficiarse del uso de storyboards en la identificación de los diferentes aspectos de la configuración y su efecto en la trama y los personajes. Recuerde a los estudiantes que la configuración incluye la ubicación, el período de tiempo y el tiempo de una historia. Luego, pídales que creen un guión gráfico de tres celdas que represente estos tres componentes de la ambientación en la novela. Debajo de cada representación, los estudiantes deben describir la imagen y explicar la forma en que el aspecto del entorno contribuye a la trama o desarrollo del personaje en la novela.
Ejemplo Julie of the Wolves Setting Exploration
Periodo de tiempo
La historia se fija en los años 70 tempranos. Este período de tiempo crea un conflicto para Miyax ya que las antiguas costumbres de su pueblo ahora están muriendo debido a la modernización. Incluso su padre, Kapugen cambia su forma de vida para adaptarse a los tiempos.
Localización geográfica
La historia está ambientada en la tundra ártica de Alaska. Esta ubicación da Miyax la oportunidad de encontrar muchos animales interesantes, incluyendo lobos grises, caribú, osos grizzly, lemmings, y muchos tipos de pájaros.
Tiempo y hora del año
Miyax se queda en la tundra durante un año. Durante este tiempo, el clima oscila entre -25 ° y 40 ° F. El sol también pasa de permanecer en el cielo toda la noche a desaparecer por 66 días de oscuridad. El clima frío permite que Miyax sobreviva de maneras creativas, tales como el uso de hierbas empapadas de agua para hacer polos de hielo. La inusual luz del sol dificulta que Miyax mida el tiempo.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un guión gráfico que ilustre escenarios importantes en Julie of the Wolves .
- Utilice la plantilla que le proporcionó su profesor.
- Describa cada uno de los tres componentes del entorno: período de tiempo, ubicación y clima.
- Describe cada escenario y cómo influye en la trama o el desarrollo del personaje.
- Ilustre cada escenario en la celda con escenas, personajes y elementos.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 20 Points | Emergente 15 Points | Comenzando 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Configuración Descripción | El estudiante describe eficazmente el entorno identificando el lugar, el tiempo y la atmósfera. | El estudiante describe dos elementos del entorno. | El estudiante describe sólo un aspecto del entorno. |
| Función de la Configuración | El estudiante identifica de manera efectiva cómo el entorno contribuye al desarrollo de la trama, los personajes, el estado de ánimo y el tema. | El alumno es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de dos aspectos de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema. | El estudiante es capaz de identificar cómo el entorno contribuye al desarrollo de un aspecto de la novela: trama, personajes, estado de ánimo o tema. |
| Cambios en la Configuración | El estudiante identifica cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en la trama, el carácter, el estado de ánimo y el desarrollo del tema. | El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ambiente y el efecto que este cambio tiene en dos aspectos del desarrollo de la novela (argumento, carácter, humor o tema). | El estudiante es capaz de identificar cómo cambia el ajuste y el efecto que este cambio tiene en un aspecto del desarrollo de la novela (argumento, carácter, estado de ánimo o tema). |
| Apariencia | El producto final contiene representaciones visuales exactas del ajuste y de los caracteres. | El producto final demuestra un esfuerzo para representar con precisión la configuración y los personajes aunque algunos aspectos son confusos y / o inexactos. | El producto final contiene imágenes irrelevantes. |
| Ortografía, Gramática, Puntuación | El producto final está libre de errores de ortografía, puntuación y gramaticales. | El producto final contiene hasta tres errores de ortografía, puntuación o gramática que no alteran el significado del texto. | El producto final contiene más de tres errores de ortografía, puntuación o gramática. |
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