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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica

Resumen de la Actividad


Otra excelente manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de guiones gráficos que examinen Tono, Elección de palabras, Imágenes, Estilo y Tema. Esta actividad se conoce con el acrónimo "TWIST". En un TWIST, los estudiantes se centran en un párrafo en particular o en unas pocas páginas, para profundizar en el significado del autor.



Utilizando un extracto de la Narrativa de la vida de Frederick Douglass , los estudiantes pueden usar guiones gráficos para dar vida a esta tarea de lectura minuciosa. El ejemplo del guión gráfico TWIST anterior se basa en el pasaje del Capítulo 10 en el que Douglass lucha contra Edward Covey. Otro pasaje sugerido es uno al principio del Capítulo 7 en el que Douglass aprende a leer y describe el efecto que esto tiene sobre él.


TWIST Ejemplo



Todo salió bien hasta el lunes por la mañana. En esta mañana, la virtud de la raíz fue completamente probada. Mucho antes de que amaneciera, me llamaron para ir a frotar, curry y alimentar a los caballos. Obedecí y me alegré de obedecer. Pero mientras estaba comprometido, mientras tiraba algunas cuchillas del desván, el Sr. Covey entró al establo con una larga cuerda; y justo cuando estaba medio fuera del desván, él agarró mis piernas y estaba a punto de atarme. Tan pronto como encontré lo que estaba haciendo, di un brinco repentino, y mientras lo hacía, él sosteniéndome de las piernas, me llevaron tumbada en el piso estable. El señor Covey parecía pensar que me tenía y podía hacer lo que quisiera; pero en este momento, de donde vino el espíritu que no conozco, decidí pelear; y, adaptando mi acción a la resolución, agarré a Covey por el cuello; Y mientras lo hacía, me levanté. Se aferró a mí y yo a él. Mi resistencia fue tan inesperada que Covey pareció desconcertado. Tembló como una hoja. Esto me dio seguridad, y lo sostuve incómodo, haciendo que la sangre corriera donde lo toqué con las puntas de mis dedos. El Sr. Covey pronto pidió ayuda a Hughes ...

Desde ese momento nunca volví a ser lo que podría llamarse bastante azotado, aunque seguí siendo esclavo cuatro años después. Tuve varias peleas, pero nunca me azotaron.

Frederick Douglass La narrativa de la vida de Frederick Douglass


T

TONO

Triunfante: Douglass está lleno de alegría y orgullo
W

ELECCIÓN DE PALABRAS

resistencia, determinación, libertad, virilidad, confianza en uno mismo, triunfo, gratificación, satisfacción, resurrección gloriosa, cielo, rosa, desafío
yo

IMÁGENES

reavivó las brasas expiradas de la libertad, la tumba de la esclavitud, el cielo de la libertad
S

ESTILO

Douglass pasa de una descripción práctica de la pelea a una reflexión emocional. La elevada dicción y el lenguaje figurado de su meditación reflejan su espíritu altísimo.
T

TEMA

A través de las intensas emociones de Douglass, transmite el mensaje de que la libertad es tanto un estado mental como físico. Restaurar la confianza en uno mismo es el primer paso para lograr la libertad.


Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Instrucciones del estudiante

Realizar un análisis TPIET de una selección de Narrative of the Life de Frederick Douglass . Recuerde que TPIET significa Tono, Elección de palabras, Imaginería, Estilo, Tema.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Elija cualquier combinación de escenas, caracteres, elementos y texto para representar cada letra de TPIET.
  3. Escriba unas frases describiendo la importancia o el significado de las imágenes.
  4. Finalizar imágenes, editar y corregir su trabajo.
  5. Guarde y envíe el guión gráfico a la asignación.

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


TWIST-Tone, Elección de Palabras, Imágenes, Estilo y Tema
TWIST es un acrónimo para una serie de preguntas que uno debe hacer al analizar un texto, especialmente cuando se trabaja con narrativas complejas. Crear un guión gráfico que analiza los aspectos clave de TWIST del fragmento, incluyendo representaciones exactas o interesantes, y explicaciones completas.
Competente
33 Points
Emergente
27 Points
Comenzando
22 Points
Inténtalo de Nuevo
17 Points
Análisis de TWIST
Cada aspecto de TWIST es analizado a fondo y cuidadosamente. El / los tono (s) está (n) correctamente identificado (s) y explicado (s) y está apoyado (s) por evidencia. La elección de palabra utiliza una muestra saludable de palabras del extracto que se cargan con connotación, asociaciones o impacto emocional. La imagen elegida destaca las impresiones de sentido creadas por el escritor e indica la actitud del autor o evoca una reacción particular del lector. El tema del autor se discute en términos de lenguaje figurativo, punto de vista, técnicas literarias, puntuación, etc. El tema identificado destaca el significado del pasaje y ofrece una visión, y es apoyado por evidencia del texto.
La mayoría de los aspectos de TWIST se analizan a fondo y cuidadosamente. Al discutir los aspectos, el estudiante puede haber olvidado evidencia clave, o pueden ser confusos en su análisis. El estudiante muestra una comprensión básica de cada una de las partes del acrónimo, pero puede no aplicarlas totalmente al pasaje seleccionado.
La mayoría de los aspectos de TWIST se proporcionan con evidencia básica y citas del pasaje. El estudiante puede ser capaz de identificar los elementos correctamente, pero no ser capaz de explicarlos por completo o revelar la penetración. La discusión es rudimentaria y / o puede parecer precipitada.
Algunos aspectos de TWIST faltan o son limitados para puntuar, o la mayoría de los aspectos de TWIST son incorrectos. El estudiante no hace ningún intento de revelar la penetración en su análisis.
Descripciones
Las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas al pasaje, o proporcionan una interpretación visual interesante, creativa o perspicaz del elemento en el pasaje. Es evidente que el estudiante pasó mucho tiempo, creatividad y esfuerzo en elaborar cuidadosamente cada representación artística.
La mayoría de las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas al pasaje, o proporcionan una interpretación visual interesante, creativa o perspicaz del elemento en el pasaje. Es evidente que el estudiante se quedó en la tarea y poner tiempo y esfuerzo en la elaboración de cada pintura artística.
La mayoría de las representaciones de cada aspecto de TWIST son exactas para el pasaje, pero son mínimas. Puede haber algunas inexactitudes o evidencia de que el estudiante se desvió de la tarea a mano. El estudiante puede no haber prestado mucha atención al detalle en la elaboración de cada descripción, y puede haber evidencia de apresuramiento o esfuerzo limitado.
Algunas de las representaciones de cada aspecto de TWIST son inexactas, faltantes o demasiado limitadas para puntuar. Es evidente que el estudiante no puso mucho tiempo, esfuerzo y creatividad en la elaboración de cada pintura artística.
Convenciones Inglesas
Las ideas están organizadas. Muestra el control de la gramática, el uso y la mecánica. Muestra corrección de pruebas cuidadosa.
Las ideas están organizadas. Contiene pocos errores en gramática, uso y mecánica. Muestra una corrección de pruebas.
Las ideas están organizadas. Contiene errores de gramática, uso y mecánica que interfieren con la comunicación. Muestra una falta de revisión.
Contiene demasiados errores en gramática, uso y mecánica; (Y / o) errores interfieren seriamente con la comunicación. Muestra una falta de revisión.





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