Resumen de la Actividad
Crear un afiche de redes sociales ficticio para un personaje o personajes en una novela o una obra de teatro es una excelente manera de involucrar el amor de los estudiantes por la tecnología mientras evalúan su comprensión de los temas de la historia, los personajes y la trama general. Los estudiantes pueden imaginar, ¿sobre qué habrían tuiteado o publicado los personajes? ¿Quién aparecería en el Instagram de su personaje? Este ejemplo usa la mitología griega con el perro de 3 cabezas de Hades, la página de Instagram ficticia de Cerberus, ¡sin embargo, se puede usar cualquier historia o personaje!
Los perfiles y lo que se incluye en ellos deben extraerse de lo que los estudiantes han aprendido sobre los personajes de la historia o de las inferencias que los estudiantes pueden hacer. Pueden incluir conversaciones e interacciones a través de mensajes privados, publicaciones en la línea de tiempo y más. Para expandir esta actividad a un proyecto grupal, asigne a cada estudiante un personaje y pídales que trabajen con un grupo pequeño para crear interacciones entre los personajes.
Una alternativa a esta tarea es crear e imprimir hojas de trabajo de páginas de redes sociales para que los estudiantes las completen sin conexión, o darles la opción de crear digitalmente o con lápiz y papel.
Para encontrar plantillas adicionales para esta actividad, consulte nuestras plantillas de páginas de redes sociales .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡Cree un perfil de redes sociales para un personaje de su elección de su libro utilizando un guión gráfico del tamaño de un póster!
- Haga clic en "Iniciar tarea" para usar la plantilla en la tarea.
- Identifique los rasgos importantes de los personajes, las interacciones con otros personajes y los eventos de su historia.
- Cree imágenes, publicaciones e información biográfica para su personaje de elección utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Representación de Personajes | La página de redes sociales representa al personaje con precisión a través de imágenes y palabras. | Algunas imágenes y palabras en la página de redes sociales representan con precisión al personaje. | Las imágenes y las palabras en la página de las redes sociales no representan con precisión al personaje. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas es fiel a la obra literaria. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
Crear un afiche de redes sociales ficticio para un personaje o personajes en una novela o una obra de teatro es una excelente manera de involucrar el amor de los estudiantes por la tecnología mientras evalúan su comprensión de los temas de la historia, los personajes y la trama general. Los estudiantes pueden imaginar, ¿sobre qué habrían tuiteado o publicado los personajes? ¿Quién aparecería en el Instagram de su personaje? Este ejemplo usa la mitología griega con el perro de 3 cabezas de Hades, la página de Instagram ficticia de Cerberus, ¡sin embargo, se puede usar cualquier historia o personaje!
Los perfiles y lo que se incluye en ellos deben extraerse de lo que los estudiantes han aprendido sobre los personajes de la historia o de las inferencias que los estudiantes pueden hacer. Pueden incluir conversaciones e interacciones a través de mensajes privados, publicaciones en la línea de tiempo y más. Para expandir esta actividad a un proyecto grupal, asigne a cada estudiante un personaje y pídales que trabajen con un grupo pequeño para crear interacciones entre los personajes.
Una alternativa a esta tarea es crear e imprimir hojas de trabajo de páginas de redes sociales para que los estudiantes las completen sin conexión, o darles la opción de crear digitalmente o con lápiz y papel.
Para encontrar plantillas adicionales para esta actividad, consulte nuestras plantillas de páginas de redes sociales .
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Fecha de vencimiento:
Objetivo: ¡Cree un perfil de redes sociales para un personaje de su elección de su libro utilizando un guión gráfico del tamaño de un póster!
- Haga clic en "Iniciar tarea" para usar la plantilla en la tarea.
- Identifique los rasgos importantes de los personajes, las interacciones con otros personajes y los eventos de su historia.
- Cree imágenes, publicaciones e información biográfica para su personaje de elección utilizando escenas, elementos y personajes apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Necesita Mejorar | |
|---|---|---|---|
| Representación de Personajes | La página de redes sociales representa al personaje con precisión a través de imágenes y palabras. | Algunas imágenes y palabras en la página de redes sociales representan con precisión al personaje. | Las imágenes y las palabras en la página de las redes sociales no representan con precisión al personaje. |
| Representaciones Artísticas | El arte elegido para representar las escenas es fiel a la obra literaria. Se toma tiempo y cuidado para asegurar que las escenas sean ordenadas, llamativas y creativas. | El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero es posible que se tomen algunas libertades que distraigan la atención de la tarea. Las construcciones de escena son ordenadas y cumplen con las expectativas básicas. | El arte elegido para representar las escenas es demasiado limitado o incompleto. |
| Convenciones Inglesas | Las ideas se organizan. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico u ortográfico. | Las ideas son en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos u ortográficos. | El texto del guión gráfico es difícil de entender. |
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