Relaciones Saludables | Identificación de Actividad de Señales de Alerta

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Descripción General de la Actividad

Instrucciones de Clase y Plantilla

Rúbrica

Descripción General de la Actividad

Resumen de la Actividad

Las relaciones poco saludables no comienzan de esa manera al principio. Si lo hiciera, los reconoceríamos y terminaríamos la relación antes de que llegara demasiado lejos. Los cambios generalmente comienzan durante la "fase de tensión" en el ciclo de una actividad previa. La detección de banderas rojas lo antes posible es esencial para la seguridad de la víctima, por lo que es importante practicar la identificación de posibles indicadores de abuso.

Una forma segura de hacerlo es mediante la creación de ejemplos de guiones gráficos. Esta actividad podría ayudar a desarrollar la habilidad que se puede aplicar a situaciones del mundo real. Haga que los estudiantes creen un guión gráfico de tres celdas que muestre tres banderas rojas diferentes . Cualquiera puede ser una víctima o un agresor, por lo que es importante que los estudiantes usen diferentes situaciones y personajes para cada celda. Los estudiantes deben evitar usar compañeros de clase o amigos en sus guiones gráficos.

Ejemplo de banderas rojas de una relación poco saludable

El agresor ...

controla aspectos de la relación
separa a la víctima de sus amigos o familiares
es demasiado generoso
habla mal de otras personas o relaciones pasadas
es posesivo de la víctima
usa insultos para humillar a la víctima
exige acceso al teléfono / redes sociales de la víctima
siente como si nunca tuvieran la culpa
tiene cambios de humor impredecibles
está constantemente enojado

Copiar Actividad*

Instrucciones de Clase y Plantilla

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico que muestra diferentes ejemplos de banderas rojas en las relaciones poco saludables.

Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
Cree un ejemplo de una bandera roja discutida en clase en cada celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos apropiados para la escuela.
En el cuadro de descripción, escribir un mínimo de dos frases que explican la bandera roja.
Guarde y envíe la asignación. Asegúrese de utilizar el menú desplegable para guardarlo bajo el título de la asignación.

Mas opciones

Copie Este Guión Gráfico

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo o Socio

Tipo de Actividad: Aprendizaje Socioemocional

Copiar Actividad*

Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Red Flags of Unhealthy Relationships

Students will create storyboards that shows examples of red flags of abuse in relationships.

	Proficient	Emerging	Beginning
Structure	Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more.	Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more.	Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags.
Red Flags	The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class.	Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class.	Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class.
Use of conventions	There are few to no grammar or spelling mistakes.	There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.	There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.

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Resumen de la Actividad

Las relaciones poco saludables no comienzan de esa manera al principio. Si lo hiciera, los reconoceríamos y terminaríamos la relación antes de que llegara demasiado lejos. Los cambios generalmente comienzan durante la "fase de tensión" en el ciclo de una actividad previa. La detección de banderas rojas lo antes posible es esencial para la seguridad de la víctima, por lo que es importante practicar la identificación de posibles indicadores de abuso.

Una forma segura de hacerlo es mediante la creación de ejemplos de guiones gráficos. Esta actividad podría ayudar a desarrollar la habilidad que se puede aplicar a situaciones del mundo real. Haga que los estudiantes creen un guión gráfico de tres celdas que muestre tres banderas rojas diferentes . Cualquiera puede ser una víctima o un agresor, por lo que es importante que los estudiantes usen diferentes situaciones y personajes para cada celda. Los estudiantes deben evitar usar compañeros de clase o amigos en sus guiones gráficos.

Ejemplo de banderas rojas de una relación poco saludable

El agresor ...

controla aspectos de la relación
separa a la víctima de sus amigos o familiares
es demasiado generoso
habla mal de otras personas o relaciones pasadas
es posesivo de la víctima
usa insultos para humillar a la víctima
exige acceso al teléfono / redes sociales de la víctima
siente como si nunca tuvieran la culpa
tiene cambios de humor impredecibles
está constantemente enojado

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(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

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Crear un guión gráfico que muestra diferentes ejemplos de banderas rojas en las relaciones poco saludables.

Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
Cree un ejemplo de una bandera roja discutida en clase en cada celda usando una combinación de escenas, personajes y elementos apropiados para la escuela.
En el cuadro de descripción, escribir un mínimo de dos frases que explican la bandera roja.
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