Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes deciden qué piensan que son las partes importantes en el texto y las clasifican en el principio, medio y final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan sobre el principio, el medio y el final les ayudará a romper el texto, y hará más fácil elegir uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente, y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su storyboard.
Cada capítulo de la historia está dedicado a una aventura que Kate Cowgirl y su caballo hambriento, Cocoa, embarcarse. Los estudiantes pueden escoger un capítulo para resumir y hacer un storyboard que represente el principio, el medio y el final.
El siguiente ejemplo es para el capítulo titulado "Contando Vacas".
Comenzando
Vaquera Kate trata de contar las vacas, pero Cocoa la distrae. Ella decide contarlas ella misma, pero es demasiado pequeña para ver las vacas en el suelo, y también es demasiado corta para ver en una cerca.
Medio
Ella decide trepar por un árbol alto para contar, pero Cocoa grita que baje. Le preocupa que pueda caer, y dice que la ayudará a contar las vacas si baja.
Fin
Kate sube a Cocoa y cuentan las vacas. Cocoa incluso recuerda qué número de vaca Kate estaba en cuando ella dejó de contar.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Haga un resumen del storyboard de un capítulo en Cowgirl Kate y Cocoa .
- Haga una imagen que muestre el comienzo del capítulo.
- Haz una imagen que muestre la mitad del capítulo.
- Haz una imagen que muestre el final del capítulo.
- Escribe una oración debajo de cada imagen.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
Resumen de la Actividad
En esta actividad, los estudiantes deciden qué piensan que son las partes importantes en el texto y las clasifican en el principio, medio y final de la historia. Hacer que los estudiantes decidan sobre el principio, el medio y el final les ayudará a romper el texto, y hará más fácil elegir uno o dos eventos principales para crear. Los estudiantes pueden planificar sus ideas con un compañero o individualmente, y decidir qué partes principales les gustaría agregar a su storyboard.
Cada capítulo de la historia está dedicado a una aventura que Kate Cowgirl y su caballo hambriento, Cocoa, embarcarse. Los estudiantes pueden escoger un capítulo para resumir y hacer un storyboard que represente el principio, el medio y el final.
El siguiente ejemplo es para el capítulo titulado "Contando Vacas".
Comenzando
Vaquera Kate trata de contar las vacas, pero Cocoa la distrae. Ella decide contarlas ella misma, pero es demasiado pequeña para ver las vacas en el suelo, y también es demasiado corta para ver en una cerca.
Medio
Ella decide trepar por un árbol alto para contar, pero Cocoa grita que baje. Le preocupa que pueda caer, y dice que la ayudará a contar las vacas si baja.
Fin
Kate sube a Cocoa y cuentan las vacas. Cocoa incluso recuerda qué número de vaca Kate estaba en cuando ella dejó de contar.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Haga un resumen del storyboard de un capítulo en Cowgirl Kate y Cocoa .
- Haga una imagen que muestre el comienzo del capítulo.
- Haz una imagen que muestre la mitad del capítulo.
- Haz una imagen que muestre el final del capítulo.
- Escribe una oración debajo de cada imagen.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada una de las células representa una parte diferente de la historia. Las células están en orden de principio a fin. | Una célula está fuera de orden, o el storyboard falta información importante. | Falta información importante y / o dos o más celdas están fuera de servicio. |
| Imágenes | Las celdas incluyen imágenes que muestran con precisión los acontecimientos de la historia y no se interponen en el camino de la comprensión. | La mayoría de las imágenes muestran los eventos de la historia, pero algunos son incorrectos. | Las imágenes no son claras o no tienen sentido con la historia. |
| Descripciones | Las descripciones coinciden con las imágenes y muestran el cambio con el tiempo. | Las descripciones no siempre coinciden con las imágenes o mencionan la importancia del evento. | Las descripciones faltan o no coinciden con las imágenes. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
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