TPIET en "Young Goodman Brown"

Otra gran manera de involucrar a sus estudiantes es a través de la creación de storyboards que pide a sus estudiantes a encontrar el tono, la elección de palabras, imágenes, estilo y tema. Esta actividad se denomina TPIET (un acrónimo de los elementos literarios anteriores). En un TPIET estudiantes se centran en un párrafo en particular o unas páginas a mirar más profundamente en el verdadero significado del autor.

Usando cualquier párrafo de "Young Goodman Brown", los estudiantes examinan, representan, explican y presagian lo que sucederá en la historia, mientras que obtienen una buena idea del tono de la historia.

TPIET Ejemplo para "Young Goodman Brown"

Mientras contemplaba el arco profundo del firmamento y levantaba las manos para orar, una nube, aunque no se movía el viento, se precipitó a través del cenit y escondió las estrellas brillantes. El cielo azul seguía siendo visible, excepto directamente sobre la cabeza, donde esta masa negra de nubes se desplazaba rápidamente hacia el norte. En el aire, como en el fondo de la nube, se oyó un sonido confuso y dudoso de voces. Una vez que el oyente se imaginaba que podía distinguir los acentos de las ciudades -personas suyas, hombres y mujeres, piadosos e impíos, muchos de los cuales se había encontrado en la mesa de la comunión, y había visto a otros alboroto en la taberna. Al instante siguiente, tan indistintos eran los sonidos, dudaba si había oído algo más que el murmullo del viejo bosque, susurrando sin viento. Entonces llegó una oleada más fuerte de esos tonos familiares, oídos diariamente bajo el sol en la aldea de Salem, pero nunca hasta ahora de una nube de noche. Había una voz de una mujer joven, lanzando lamentaciones, pero con una tristeza incierta, Favor, lo cual, tal vez, le dolería obtener; Y toda la multitud invisible, tanto santos como pecadores, parecía animarla hacia adelante. "