Andja Lois Lowry

Joonista Skeem

Kuva Tegevus

Tähemärgid

Kuva Tegevus

Düstoopia Elemendid

Kuva Tegevus

Teemad, Motiivid ja Sümbolid

Kuva Tegevus

Visuaalne Sõnavara

Kuva Tegevus

Kirjanduslik Konflikt

Kuva Tegevus

Filmi Plakat

Kuva Tegevus

Olulised küsimused kinkijale

1. Millised on vastavuse eelised ja puudused?
2. Mis on tõeline vabadus ja kas see meil on?
3. Mis teeb täiusliku ühiskonna ja kas see on realistlik?
4. Miks peaksime omaks võtma mitmekesisuse ja individuaalsuse?

Kinkija kokkuvõte

Jonas on tüüpiline 11-aastane, kes elab näiliselt täiuslikus kogukonnas. Valu on vähe ja kuritegevust pole. Inimesed on viisakad ja kõik kuuluvad toetavasse perekonda. Sellel utoopial on aga oma hind; valikuid pole, emotsioonid on keelatud ja elu kogukonnas dikteerivad ranged reeglid. Selles ühiskonnas kohtuvad vanemad abikaasad ja määravad neile lapsed enne sündi. Kõik näevad nahavärvi ja riietuse poolest sarnased. Kõigile kogukonna liikmetele määratakse ka töökoht.

Kui Joonasel on aeg oma töö selgeks õppida, valitakse ta uueks vastuvõtjaks. See on inimene, kes hoiab oma ühiskonna jaoks kõik maailma mälestused. Aja jooksul õpib Jonas tundma värve, loodust, ilu, naudingut, armastust ja perekonda. Nagu ka valusad mälestused kaotusest, üksindusest, vaesusest, vigastustest, sõjast ja surmast. Endine Vastuvõtja (omanimeline Andja) selgitab, et kogukond on rajatud sarnasuse printsiibile, mis nõuab ellujäämiseks ilma emotsioonide ja mäluta maailma järjekindlust. Ta lisab, et need mälestused annavad Vastuvõtjale tõelise tarkuse, mis on vajalik komisjoni kõigi otsuste tegemisel suunamiseks.

Enne romaani lahendamist saab Jonas teada, kuidas kogukonnas inimesed surevad, ja ta plaanib põgenemist, et Gabe'i (tema pere hooldatav väikelaps) ei vabastataks (tapeks). Jonas soovib kinkida kõik mälestused, mis tal on, hoolimata Andja hoiatustest, et sellel võivad olla laastavad tagajärjed. Jonas ärritub ja tunneb, et ilma mälestusteta elavad tema pere ja sõbrad teadmatuses.

See põgenemisplaan viib Jonase ja Gabe’i teekonnale. Jonas võitleb mõtete, tunnete ja emotsioonidega, mida Andja on temaga jaganud, enne kui need jõuavad kohta, mis oli Joonase esmamällu. Lumeses kelgutasid Jonas ja Gabe mäest alla, hetkeks õnnelikud.

Rohkem tegevusideid kinkijale

1. Kinkija on Bildungsromani romaani klassikaline näide. Laske õpilastel storyboardi abil jälgida Bildungsromani kirjanduse erinevaid elemente! Õpilased saavad luua süžeeskeemi diagrammi illustratsioonide ja kirjeldustega iga Bildungsromani etapi kohta.


2. Süžeeskeemid, mida romaani lõpp teile isiklikult tähendas. Kuna lõpp on mõnevõrra mitmetähenduslik ja võib erinevatele inimestele tähendada nii palju asju, mõelge selle üle, mida see teie jaoks tähendab.


3. Looge romaanile alternatiivne lõpp süžeeskeemi abil, mis näitab ja jutustab lugu teisest vaatenurgast.


4. Täitke süžeeskeemi, mis näitab reegleid, mis Joonasel vastuvõtjana kehtivad.


5. Kujutage oma lemmikosa romaanist süžeeskeemide abil ja jagage seda oma klassikaaslastega.


6. Tehke süžeeskeemi, mis kujutab, kuidas Joonase maailm tundub täiuslik ja mis sellel puudub.


7. Lisage esitlus mis tahes süžeeskeemiprojektile.

Ostke Amazonist The Giver

Lois Lowry korduma kippuvad küsimused The Giveri kohta

Mis on düstoopia?

Düstoopia on loodud ühiskond, mis püüab taotleda kõigi jaoks võrdsust, kuid loob selle asemel ebatäiusliku maailma, kus individuaalsus lämmatatakse ja maailm mureneb. Püüdes luua täiuslikkust, on valitsusel liiga palju võimu.

Kuidas sa defineerid tõelist vabadust?

Tõeline vabadus on võime teha isiklikult valikuid ilma valitsuse kättemaksu või tuleviku pärast muretsemata. Tõeline vabadus tähendab olla sina ise.

Kui oluline on individuaalsus?

Individuaalsus on see, mis teeb ühiskonna suurepäraseks, see, et igaühel on vabadus mõelda, töötada ja tegutseda ise ja oma ideedega. Ilma individuaalsuseta pole isikuvabadust.