Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased on kogunud teavet judaismi kohta, lugedes informatiivseid tekste, kirjandust või vaadates videot, saavad nad ämblikukaardi abil oma arusaamist näidata. Õpilased toovad illustratsioonide ja kirjelduste abil esile olulised faktid judaismi kohta. See on suurepärane võimalus teabe korrastamiseks ja see võib olla kiire viide testide ja viktoriinide ülevaatamisel! See näide vastab järgmistele olulistele küsimustele judaismi kohta:
- Millal ja kust tekkis judaism?
- Millised on judaismi olulised uskumused ja milliseid tähtsaid pühi tähistatakse?
- Millised objektid või sümbolid on judaismis olulised või pühad?
- Kus on selle järgijad täna ja kui paljud inimesed praktiseerivad judaismi kogu maailmas?
- Kuidas juudi inimesed kummardavad ja kes on nende vaimsed juhid?
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostada ämblikukaart, mis kirjeldab erinevaid judaismi olulisi fakte ja jooni.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Looge illustratsioon, mis esindab iga kategooriat, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente.
- Kirjutage iga lahtri kohta 1-3 lauseline kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Nõuded: vähemalt 5 lahtrit, mis tutvustavad erinevaid fakte judaismi kohta. Iga kategooria illustreerimiseks sobivad stseenid. Iga lahtri kohta 1–3 lause kirjeldus, mis näitab teie arusaamist.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Faktid | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust vähemalt viie olulise fakti kohta religiooni kohta, näiteks selle kohta, kus ja millal see tekkis, kes on selle järgijad, mida nad usuvad ja milliseid pühi tähistavad. | Tekst ja pildid sisaldavad religiooni puudutavate oluliste faktide selgitust, kuid selgituses võib puududa selgus või võib esineda ebatäpsusi. | Tekst ja pildid ei selgita olulisi fakte religiooni kohta. Teave on enamasti puudu või ebatäpne. |
| Süžeeskeemi Pildid ja Pingutused | Õpilane näitab selgelt oma püüdlusi religiooni puudutavate faktide edastamiseks sobivate stseenide, tegelaste, esemete, sümbolite või infograafika kaudu. Illustratsioonid näitavad selgelt, et aega, hoolt ja vaeva on pandud. | Õpilane üritab graafika abil edastada fakte religiooni kohta, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei anna religiooni kohta fakte selgelt edasi ja kujutatud on ebatäpsed või sobimatud. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Kuidas Teha Uurimistööd Judaismi Erinevate Aspektide Kohta
Tutvustage Judaismi
Alustuseks tutvustage õpilastele judaismi kui religiooni. Õpetajad saavad anda lühikese ülevaate religiooni ajaloost, uskumustest ja praegusest järgimisest, et õpilased mõistaksid oma uurimistöö eesmärke ja ulatust.
Määratlege Aspektid
Arutage õpilastega erinevaid aspekte, mida nad saavad puudutada, et religiooni kohta rohkem teada saada. Näiteks saavad õpilased uurida uskumuste, usupühade ja -festivalide, religioossete tegelaste, sümbolite ja oluliste paikade kohta. Õpilased saavad moodustada rühmi ja iga rühm saab oma uurimistöös puudutada üht neist aspektidest.
Arutage Ressursse
Esitage hästi koostatud loend usaldusväärsetest allikatest. Sellesse kategooriasse võivad kuuluda raamatud, esseed, videod, veebisaidid ja teaduslikud väljaanded. Veenduge, et allikad oleksid usaldusväärsed ja vanusele vastavad. Õpetajad saavad võimaldada juurdepääsu ressurssidele õpilaste mõistmise taseme alusel. Noorematele õpilastele saavad õpetajad soovitada lihtsaid raamatuid ja informatiivseid videoid ning küpsetele õpilastele täiustatud uurimistöid ja isegi esmaseid allikaid.
Julgustage Läbinägelikke Arutelusid
Julgustage õpilasi esitama oma õpingute põhjal oma vaatenurki ja analüüse. See võib kaasa tuua keerukama arusaamise judaismist. Õpilased saavad arutleda pärast oma teemade kriitilist analüüsi ja teabe kogumist, et nad saaksid jagada seda teavet oma klassikaaslastega arutelu edendamiseks.
Korraldage Teave
Julgustage õpilasi seni kogutud ja analüüsitud teavet hoolikalt korrastama. Õpilased saavad mõttekaartide abil joonistada välja kontuuri või struktuuri, mille järgi nad soovivad oma uurimistööd esitada, ja kasutada seda raamistikku hästi struktureeritud töö tegemiseks.
Korduma Kippuvad Küsimused Oluliste Faktide Kohta Judaismi Kohta
Kes on Aabraham?
Judaismi rajajaks peetakse sageli Aabrahamit. Teda peetakse juudi rahva rajajaks ja väidetavalt on ta piiblitraditsioonide kohaselt sõlminud lepingu Jumalaga. Aabrahami peetakse selle religiooni üheks võtmefiguuriks.
Mis on juutide pühad raamatud?
Toora, mis koosneb Piibli viiest esimesest raamatust, ja Talmud, mis on rabinliku judaismi peamine allikas ning pakub Toora tõlgendusi ja arutelusid, on judaismi kaks peamist püha kirjutist.
Mis eesmärki täidab Jeruusalemma läänemüür?
Judaismi üks pühamaid kohti on läänemüür, mida tavaliselt nimetatakse nutumüüriks, mis on Jeruusalemma teise templi säilmed. See on koht palvetamiseks, palverännakuks ja oluline koht judaismi järgijate kummardamiseks.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Judaism
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
Piiratud aeg
Kooli Tutvustuspakkumine
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
