Tegevuste Ülevaade
Teema on loo keskne idee, teema või sõnum. Paljudel lugudel on rohkem kui üks oluline teema. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased kaks teemat jaotises Kala puul . Õpetajad võivad soovida, et õpilased tuvastaksid ja illustreeriksid kaks teemat, ühe iga lahtri jaoks, või tuvastaksid ühe teema ja näitaksid selle kohta kahte näidet, ühe näite lahtris.
Näited teemadest kala puus
Identiteet
Loo kolmel peategelasel on kõigil oma ainulaadne identiteet. Ally võitleb oma õpiraskustega ja ei taha, et sellest saaks ainus asi, mille järgi inimesed teda tunnevad. Keisha on klassis ainus aafrika-ameerika laps ning Albert on arukas ja õelate laste arvates imelik.
Enesehinnang
Ally võitleb enamiku romaani jooksul oma enesehinnanguga, samal ajal kui Albertil ja Keishal on näiliselt suur enesekindlus ja nad ei lase asjadel end häirida.
Sõprus
Sõpruse teema ilmneb kogu loo vältel. Üks näide sõpruse olulisusest on see, kui Albert võitleb kiusajatega, kes on tema sõpradele haiget teinud.
Õpetamine
Ally tegutses ja pidas pidevalt probleeme, kuni hr Daniels saabus ja näitas talle, et ta hoolib ja usub temasse. Ta tahtis teda uhkustada ja temast tõeliselt lugu pidada. Hr Daniels nägi Allyt selles, kes ta oli, ja andis talle enesekindluse elus läbi lüüa ning õpetas, et inimesed õpivad mitmel erineval viisil.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab korduvad teemad jaotises Fish in a Tree . Illustreerige iga teema näidet ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage teemad jaotises Kala puus, mida soovite lisada, ja kirjutage need pealkirjadesse.
- Looge seda teemat esindava näite jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kirjutage iga näite kohta lühike kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Teema(de) Tuvastamine | Kõik teemad on õigesti määratletud kui olulised korduvad teemad või sõnumid loos. | Mõned teemad on õigesti identifitseeritud, kuid teised puuduvad või ei ole loo puhul mõtet. | Ükski teema pole õigesti tuvastatud. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud teemasid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobib tuvastatud teemadega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemadega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost teemadega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad kuvada teemasid, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita teemasid mõista. |
Tegevuste Ülevaade
Teema on loo keskne idee, teema või sõnum. Paljudel lugudel on rohkem kui üks oluline teema. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased kaks teemat jaotises Kala puul . Õpetajad võivad soovida, et õpilased tuvastaksid ja illustreeriksid kaks teemat, ühe iga lahtri jaoks, või tuvastaksid ühe teema ja näitaksid selle kohta kahte näidet, ühe näite lahtris.
Näited teemadest kala puus
Identiteet
Loo kolmel peategelasel on kõigil oma ainulaadne identiteet. Ally võitleb oma õpiraskustega ja ei taha, et sellest saaks ainus asi, mille järgi inimesed teda tunnevad. Keisha on klassis ainus aafrika-ameerika laps ning Albert on arukas ja õelate laste arvates imelik.
Enesehinnang
Ally võitleb enamiku romaani jooksul oma enesehinnanguga, samal ajal kui Albertil ja Keishal on näiliselt suur enesekindlus ja nad ei lase asjadel end häirida.
Sõprus
Sõpruse teema ilmneb kogu loo vältel. Üks näide sõpruse olulisusest on see, kui Albert võitleb kiusajatega, kes on tema sõpradele haiget teinud.
Õpetamine
Ally tegutses ja pidas pidevalt probleeme, kuni hr Daniels saabus ja näitas talle, et ta hoolib ja usub temasse. Ta tahtis teda uhkustada ja temast tõeliselt lugu pidada. Hr Daniels nägi Allyt selles, kes ta oli, ja andis talle enesekindluse elus läbi lüüa ning õpetas, et inimesed õpivad mitmel erineval viisil.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab korduvad teemad jaotises Fish in a Tree . Illustreerige iga teema näidet ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Tuvastage teemad jaotises Kala puus, mida soovite lisada, ja kirjutage need pealkirjadesse.
- Looge seda teemat esindava näite jaoks pilt sobivate stseenide, tegelaste ja üksuste abil.
- Kirjutage iga näite kohta lühike kirjeldus.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Teema(de) Tuvastamine | Kõik teemad on õigesti määratletud kui olulised korduvad teemad või sõnumid loos. | Mõned teemad on õigesti identifitseeritud, kuid teised puuduvad või ei ole loo puhul mõtet. | Ükski teema pole õigesti tuvastatud. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud teemasid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobib tuvastatud teemadega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemadega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost teemadega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad kuvada teemasid, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita teemasid mõista. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kala Puul
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
