Tegevuste Ülevaade
Isikupärastamine on see, kui kirjanik annab inimlikud omadused või tegevused millelegi mitteinimlikule. Kui õpilased loevad tiigrit lõksu püüdes , satuvad nad mitmete seda tüüpi kujundikeele näidete juurde. Selle tegevuse jaoks tuvastavad õpilased ja illustreerivad vähemalt kolme kehastamise näidet . Õpetajad võivad paluda lastel illustreerida fraasi sõna otseses mõttes, nagu see on tekstis ette nähtud, või mõlemat. Selle tegevuse ämblikukaardi näide näitab iga personifitseerimise näite sõnasõnalist tõlgendust. Samuti võivad õpetajad soovida anda õpilastele loetelu näidetest või lasta neil teha lugemisega või pärast lugemist tegevusena „püüdjajaht“.
Isikustamise näited
Lk 4: Vihm on muutunud tugevamaks ja see tõmbab tema tähelepanu.
Lk 6: Minu pulss on metsloom.
Lk 19: Sami telefon läheb eredaks ja hakkab laadima, nagu see veniks uinakust ärgates.
Lk 19: see maja on täis saladusi.
Lk 40: ma palun põrandalaudadel vait olla. Nad ei kuula. Nad vinguvad mu jalgade all.
Lk 53: Pilved blokeerivad päikese ja värvivad maja halliks.
Lk 60: paksud valged vuntsid tõmblevad tema roosade põskede vahel.
Lk 68: See on umbes nii, nagu oleks muinasjuttudel oma mõte. Nagu nad hõljuksid mööda maailma, oodates, et keegi tuleks kaasa ja ütleks neile.
Lk 90: Ta hakkab vastama, kuid köha varastab tema sõnu.
Lk 112: Pettumusviilud otse minu kaudu.
Lehekülg 142: Ruumis paisub vaikus, mis täidab kriuksuva puidu kõik praod.
Lk 150: kelder tantsib värviga, sügavsinise, oranži ja lillaga.
Lk 182: see maja on lämbumas.
Lk 197: Võib-olla saaksin sirutada käe ja püüda Sami naeratuse, enne kui see põrandale langeb ja puruneb.
Lk 228: ärkan murettekitava raskusega rinnal.
Lk 251: Üritan endiselt südant koos hoida, kuid mida tihedamalt pigistan, seda kiiremini see laguneb.
Lk 278: Mu süda tõmbub tihedalt kokku kui rusikas.
Lk 280: päevad mööduvad vaikselt. Tunnid lähevad uduseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostada 3-rakuline ämblikukaart, mis illustreerib ja kirjeldab tekstis kolme isikustamise näidet.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjelduskasti kirjutage näide ja lehekülje number. Lisaks kirjutage, mida autor kavatseb öelda või sõnasõnaline tähendus.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tegelaste ja esemete abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Isikustamise Näited | Personifikatsioonist on kolm näidet. | Personifikatsioonist on kaks õiget näidet. | Ainult üks personifikatsiooni näidetest on õige. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet koos selgete visuaalidega sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms kohta. | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel ei ole valitud näidete puhul mõtet. |
| Kirjeldused | Kõigi kolme personifikatsiooninäite kohta on kirjeldused, mis selgitavad õigesti, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Üks kirjeldustest on puudu või kirjeldused ei selgita täielikult, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Kaks või enam kirjeldust on puudu või need ei selgita, mida personifikatsioon tähendab. |
Tegevuste Ülevaade
Isikupärastamine on see, kui kirjanik annab inimlikud omadused või tegevused millelegi mitteinimlikule. Kui õpilased loevad tiigrit lõksu püüdes , satuvad nad mitmete seda tüüpi kujundikeele näidete juurde. Selle tegevuse jaoks tuvastavad õpilased ja illustreerivad vähemalt kolme kehastamise näidet . Õpetajad võivad paluda lastel illustreerida fraasi sõna otseses mõttes, nagu see on tekstis ette nähtud, või mõlemat. Selle tegevuse ämblikukaardi näide näitab iga personifitseerimise näite sõnasõnalist tõlgendust. Samuti võivad õpetajad soovida anda õpilastele loetelu näidetest või lasta neil teha lugemisega või pärast lugemist tegevusena „püüdjajaht“.
Isikustamise näited
Lk 4: Vihm on muutunud tugevamaks ja see tõmbab tema tähelepanu.
Lk 6: Minu pulss on metsloom.
Lk 19: Sami telefon läheb eredaks ja hakkab laadima, nagu see veniks uinakust ärgates.
Lk 19: see maja on täis saladusi.
Lk 40: ma palun põrandalaudadel vait olla. Nad ei kuula. Nad vinguvad mu jalgade all.
Lk 53: Pilved blokeerivad päikese ja värvivad maja halliks.
Lk 60: paksud valged vuntsid tõmblevad tema roosade põskede vahel.
Lk 68: See on umbes nii, nagu oleks muinasjuttudel oma mõte. Nagu nad hõljuksid mööda maailma, oodates, et keegi tuleks kaasa ja ütleks neile.
Lk 90: Ta hakkab vastama, kuid köha varastab tema sõnu.
Lk 112: Pettumusviilud otse minu kaudu.
Lehekülg 142: Ruumis paisub vaikus, mis täidab kriuksuva puidu kõik praod.
Lk 150: kelder tantsib värviga, sügavsinise, oranži ja lillaga.
Lk 182: see maja on lämbumas.
Lk 197: Võib-olla saaksin sirutada käe ja püüda Sami naeratuse, enne kui see põrandale langeb ja puruneb.
Lk 228: ärkan murettekitava raskusega rinnal.
Lk 251: Üritan endiselt südant koos hoida, kuid mida tihedamalt pigistan, seda kiiremini see laguneb.
Lk 278: Mu süda tõmbub tihedalt kokku kui rusikas.
Lk 280: päevad mööduvad vaikselt. Tunnid lähevad uduseks.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: koostada 3-rakuline ämblikukaart, mis illustreerib ja kirjeldab tekstis kolme isikustamise näidet.
Õpilaste juhised:
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjelduskasti kirjutage näide ja lehekülje number. Lisaks kirjutage, mida autor kavatseb öelda või sõnasõnaline tähendus.
- Illustreerige iga näidet stseenide, tegelaste ja esemete abil.
- Kui olete lõpetanud, salvestage ja väljuge.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Isikustamise Näited | Personifikatsioonist on kolm näidet. | Personifikatsioonist on kaks õiget näidet. | Ainult üks personifikatsiooni näidetest on õige. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet koos selgete visuaalidega sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms kohta. | Illustratsioonid kujutavad loost pärit personifikatsiooni näidet, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel ei ole valitud näidete puhul mõtet. |
| Kirjeldused | Kõigi kolme personifikatsiooninäite kohta on kirjeldused, mis selgitavad õigesti, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Üks kirjeldustest on puudu või kirjeldused ei selgita täielikult, mida personifikatsioon loo kontekstis tähendab. | Kaks või enam kirjeldust on puudu või need ei selgita, mida personifikatsioon tähendab. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Kui sa Püüad Tiigrit
See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
