Tegevuste Ülevaade
The Despereauxi lugu erineb paljudest teistest romaanidest. Esiteks räägib jutustaja otse lugejaga, näiteks siis, kui jutustaja räägib lugejatele, kuidas Despereaux muusikat kuulas, selle asemel, et otsida trumpe, nagu tavalised hiired. Lisaks selgitab jutustaja, mida tegelased mõtlevad; jutustaja räägib lugejale, kuidas Despereaux soovib valgust näha. Lõpuks teab jutustaja, mida tegelased tunnevad; ta kirjeldab Despereauxi emotsioonide segu, kuna ta salvestab printsessi Roscurost.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Mis teeb jutustaja nii huvitav Tale Despereaux? Loo storyboard, mis vaatleb, kuidas jutustaja vaatepunktist aitab meil paremini mõista lugu.
- Nimetage kolm erinevat näidet jutustaja vaatepunktist teksti.
- Illustreerivad iga näide.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Tekkiv 19 Points | Algus 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Tuvastage Vaatepunktid | Õpilane tuvastas õigesti kõik seisukohad, mida autor romaanis kasutas. | Õpilane tuvastas enamiku seisukohti. | Õpilane ei tuvastanud õiget vaatenurka, |
| Kirjalikud Selgitused | Tekstikirjeldustes selgitatakse selgelt romaanis kasutatud vaatenurki ja kirjeldatakse nende vaatenurkade erinevusi. | Tekstikirjeldused selgitavad seisukohti, kuid võivad puududa selgusest. | Tekstikirjeldused ei kirjelda seisukohti täpselt. |
| Süžeeskeemi Pildid | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on selgelt seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga ning kasutavad visuaalseid elemente, et näidata vaatenurkade erinevust. | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga, kuid võivad olla lihtsustatud või puudulikud. | Stseenid ei kirjelda selgelt romaanis kasutatud vaatenurki. |
| Pingutus ja Toimetamine | Töö on terviklik, korralik ja korralik. Õigekiri ja grammatika on õiged. | Enamik süžeeskeemi sektsioone on vähemalt proovitud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja/või grammatikavigu. | Süžeeskeemid on lõpetamata ja/või korrastamata. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja/või grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
The Despereauxi lugu erineb paljudest teistest romaanidest. Esiteks räägib jutustaja otse lugejaga, näiteks siis, kui jutustaja räägib lugejatele, kuidas Despereaux muusikat kuulas, selle asemel, et otsida trumpe, nagu tavalised hiired. Lisaks selgitab jutustaja, mida tegelased mõtlevad; jutustaja räägib lugejale, kuidas Despereaux soovib valgust näha. Lõpuks teab jutustaja, mida tegelased tunnevad; ta kirjeldab Despereauxi emotsioonide segu, kuna ta salvestab printsessi Roscurost.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
juhenditega
Mis teeb jutustaja nii huvitav Tale Despereaux? Loo storyboard, mis vaatleb, kuidas jutustaja vaatepunktist aitab meil paremini mõista lugu.
- Nimetage kolm erinevat näidet jutustaja vaatepunktist teksti.
- Illustreerivad iga näide.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Tekkiv 19 Points | Algus 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Tuvastage Vaatepunktid | Õpilane tuvastas õigesti kõik seisukohad, mida autor romaanis kasutas. | Õpilane tuvastas enamiku seisukohti. | Õpilane ei tuvastanud õiget vaatenurka, |
| Kirjalikud Selgitused | Tekstikirjeldustes selgitatakse selgelt romaanis kasutatud vaatenurki ja kirjeldatakse nende vaatenurkade erinevusi. | Tekstikirjeldused selgitavad seisukohti, kuid võivad puududa selgusest. | Tekstikirjeldused ei kirjelda seisukohti täpselt. |
| Süžeeskeemi Pildid | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on selgelt seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga ning kasutavad visuaalseid elemente, et näidata vaatenurkade erinevust. | Illustratsioonid näitavad stseene, mis on seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga, kuid võivad olla lihtsustatud või puudulikud. | Stseenid ei kirjelda selgelt romaanis kasutatud vaatenurki. |
| Pingutus ja Toimetamine | Töö on terviklik, korralik ja korralik. Õigekiri ja grammatika on õiged. | Enamik süžeeskeemi sektsioone on vähemalt proovitud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja/või grammatikavigu. | Süžeeskeemid on lõpetamata ja/või korrastamata. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja/või grammatikavigu. |
Korduma kippuvad küsimused vaatenurga uurimise kohta filmis "The Tale of Despereaux".
Kuidas täiustab mitme jutustava hääle kasutamine "The Tale of Despereaux" loo jutustamist?
Mitme jutustava hääle kasutamine rikastab "The Tale of Despereaux" jutuvestmist, pakkudes lugejatele mitmetahulist ja nüansirikast vaatenurka tegelastele ja maailmale, kus nad elavad. Despereaux' esimese isiku narratiiv võimaldab lugejatel tema mõtete, emotsioonide ja julge teekonnaga tihedalt ühendust võtta. Vahepeal pakub kõiketeadja jutustaja laiemat vaadet teiste tegelaste kogemustele, motivatsioonidele ja sisemaailmadele. See narratiivne mitmekesisus lisab loole sügavust, kuna lugejad saavad ülevaate erinevate tegelaste hirmudest, lootustest ja keerukusest. See kaasab lugejaid emotsionaalsel tasandil ning soodustab tegelaskujude dünaamika ja temaatilise uurimise sügavamat mõistmist, muutes loo jutustamise kaasahaaravamaks ja kaasahaaravamaks.
Millist mõju avaldab tegelaste sisemiste mõtete ja emotsioonide uurimine lugeja empaatiavõimele ja nende tegude mõistmisele?
Tegelaste sisemiste mõtete ja emotsioonide uurimine erinevate narratiivsete häälte kaudu suurendab lugejate empaatiat ja nende tegude mõistmist sügaval viisil. Süvenedes tegelaste mõistuse sisemisse töösse, saavad lugejad nende hirmudele, soovidele ja motivatsioonile kaasa tunda. See empaatia võimaldab lugejatel näha pinnapealsetest tegudest ja hinnangutest kaugemale, paljastades sageli tegelaste valikute ja käitumise põhjused. Näiteks Roscuro sisemise konflikti või Miggery Sow püüdluste mõistmine soodustab empaatiat tegelaste suhtes, kes võivad alguses tunduda antagonistlikud. See sügavam side tegelastega soodustab nende tegude nüansirikkamat ja kaastundlikumat tõlgendamist, julgustades lugejaid hindama inimese (ja hiire) olemuse keerukust.
Milliseid elemente tuleks lisada süžeeskeemi lahtritesse või töölehtedesse, kui uurite vaatenurka filmis "The Tale of Despereaux"?
Kui uurite "The Tale of Despereaux" vaatenurka süžeeskeemide või töölehtede kaudu, tuleks kaasata mitu põhielementi. Esiteks tuleks analüüsi toetamiseks lisada tekstilised tõendid või tsitaadid, mis näitavad tegelase mõtteid, tundeid või tähelepanekuid. Visuaalsed esitused, nagu illustratsioonid või sümbolid, võivad edastada tegelase vaatenurka või emotsionaalset seisundit. Oluline on esile tuua peamised narratiivimomendid või stseenid, mis paljastavad tegelase vaatenurga, samuti tema motiivid ja reaktsioonid sündmustele. Lisaks tuleks lisada selgitused ja arutelud selle kohta, kuidas tegelase vaatenurk nende tegevusi ja otsuseid mõjutab. Need elemendid töötavad koos, et pakkuda igakülgset vaatenurga uurimist, aidates õpilastel tegelasi ja narratiivi sügavamalt mõista.
Kuidas Õpetada Vaatenurka Süžeeskeemide Abil
Sissejuhatus Vaatepunkti
Alustage õppetundi vaatenurga mõiste (esimene isik, kolmas isik piiratud, kolmas isik kõiketeadja) selgitamisega kirjanduses. Tooge näiteid ja arutlege, kuidas erinevad vaatenurgad võivad mõjutada lugeja arusaamist loost. Täpsustage tunni eesmärki: õpetada õpilastele erinevaid vaatenurki kujutama süžeeskeemide abil.
Vaatepunkti modelleerimine süžeeskeemidega
Valige "The Tale of Despereaux" lõik, mis on jutustatud konkreetse tegelase vaatenurgast. Modelleerige, kuidas luua süžeeskeemi, mis kujutab visuaalselt stseeni selle tegelase vaatenurgast. Selgitage, kuidas valida tegelase mõtete ja emotsioonide edastamiseks põhielemente, nagu visuaalid, pealdised ja dialoog. Arutage, kuidas valitud vaatenurk mõjutab sündmuste kujutamist stseenis.
Juhendatud Praktika
Jagage klass väikesteks rühmadeks ja määrake igale rühmale raamatust erinev lõik, millel on erinev vaatenurk (nt Despereaux' esimese isiku vaatenurk ja Roscuro kolmanda isiku vaatenurk). Andke igale rühmale storyboardi materjalid (paber, markerid või digitaalsed tööriistad). Paluge õpilastel luua süžeeskeemi, mis jäädvustavad stseene määratud vaatepunktidest. Julgustage neid lisama visuaale ja pealkirju, mis peegeldavad jutustaja ainulaadset vaatenurka.
Grupi Jagamine ja Refleksioon
Paluge igal rühmal oma süžeeskeemi klassiga jagada. Juhtige klassis arutelu selle üle, kuidas vaatenurga valik stseenide kujutamist mõjutab. Julgustage õpilasi mõtisklema selle üle, kuidas nende arusaam loost muutub, kui nad vaatavad stseene erinevate tegelaste vaatenurkadest. Lõpetage õppetund, rõhutades vaatenurga arvestamise tähtsust kirjanduse analüüsimisel.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Lugu Despereaux
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
