Otsing
  • Otsing
  • Minu Süžeeskeemid
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/et/lesson-plans/maia-inkad-ja-asteekide-tsivilisatsioonid
Inkade, Maiade ja Asteekide Impeeriumid

Enne Christopher Columbuse ja teiste Euroopa kolonisaatorite saabumist õitsesid tsivilisatsioonid Kesk- ja Lõuna-Ameerikas tuhandeid aastaid. Nad ehitasid tohutuid linnu, tohutuid templeid ning tohutuid teede ja sildade võrgustikke. Neil olid arenenud niisutus-, põllumajandus- ja insenertehnilised meetodid. Nad harrastasid usundeid, oskasid astronoomiat ja matemaatikat, pidasid keeli, lõid kunsti ja mängisid mänge! Maiade, asteekide ja inkade tsivilisatsioone õpetatakse sageli koos, kuigi kummalgi on oma ainulaadne kultuur ja panus maailma.


Õpilaste tegevused saidil Maiad, Inkad ja Asteekide Tsivilisatsioonid



Maiad, asteekide ja inkade tsivilisatsioonid

Maiade tsivilisatsioon

Maiade tsivilisatsioon oli üks silmapaistvamaid Kolumbuse-eelseid tsivilisatsioone Mesoamerikas. See asus tänapäeva Mehhiko lõunaosa ja Yucatani poolsaare, aga ka Belize, Guatemala ning El Salvadori ja Hondurase osade ümbruses. Maiade tsivilisatsioon algas juba aastal 2000 e.m.a ja jätkas õitsemist umbes 3000 aastat kuni Hispaania vallutamiseni aastal 1519 eKr. Maiad olid linnriikide kogu, mida igaüks valitses kuningate ja preestrite poolt. Nad ehitasid lubjakivist massilisi astmepüramiide, mis olid nende jumalate templid. Religioon oli nende kultuuri keskmes ja dikteeris igapäevaelu kõiki aspekte. Nad harjutasid jumalate rahustamiseks templites ohvreid, sealhulgas inimohvreid! Linnade hulka kuulusid ka paleed, kodud, turud või väljakud ja mänguväljakud oma lemmikmängu "Pok-a-Tok" jaoks. See mäng oli populaarne kogu Mesoamerikas ja seda mängiti suurel kivirõngastega väljakul kummipalliga.

Linnade ümber olid põllumaad keerukate niisutusmeetoditega, et toota selliseid kultuure nagu mais (mais), oad, kõrvits, tomatid, tšillipipar, kakao (šokolaad) ja avokaado. Maiadel olid tööriistad, mis olid valmistatud puidust, kivist ja obsidiaanist - vulkaanilisest kivimist. Kasvatasid nad ka puuvilla, millega kudusid tekkide ja rõivaste jaoks tekstiile. Nad kasutasid oma riiete värviküllaseks muutmiseks taimseid värvaineid ning kaunistasid neid ka narmaste, sulgede ja ehetega. Lisaks keerukatele rõivastele lõid maiad kaunist kunsti skulptuuride, reljeefsete nikerduste ja seinamaalingute (freskod) kujul. Nad kasutasid nikerdamist ja helmeste valmistamisel nefriiti ja obsidiaani.

Maiadel oli piktogramme kasutades kirjakeel juba 300 e.m.a. Nende kirjutamissüsteem sisaldas üle 800 tähemärgi. Nad kirjutasid nii kiviplaatidele (või stele ) kui ka skulptuuridele, keraamikale ja koodeksitesse. Koodeks oli raamatutüüp, mis tehti akordioni kombel volditud paberist. Kahjuks on järel vaid mõned koodeksid, kuna enamiku neist hävitasid Hispaania konkistadorid ja katoliku preestrid piirkonna vallutamise ajal 1500ndatel aastatel.

Maiad paistsid silma ka astronoomias. Nad said registreerida Kuu ja Veenuse täpsed asukohad ning täpselt ennustada päikesevarjutusi. Nende vaatlused planeetide ja tähtede kohta võimaldasid maiadel 365 päeva aastas luua ajaloo üks täpsemaid kalendreid. Nende kalendrit ennustati igal aastal kuni 2012. aastani. Maya kalendri lõpp arvati langevat kokku tsivilisatsiooni lõpuga, kuid meie õnneks ei lõppenud maailm 2012. aastal!

Hispaania saabumise ajaks 1519. aastal oli maiade tsivilisatsioon languses. Mõned ajaloolased kahtlustavad aastaid kestnud põua või sõja tõttu. Hispaanlased leidsid ainult kogu maiade linnriikidest, mille nad vallutama asusid. 17. sajandi lõpuks oli Hispaania regiooni üle täielik kontroll. Hoolimata vallutamisest jätkus maia rahvas ja eksisteerib seda ka tänapäeval. Kesk-Ameerikas Belize'is, Guatemalas, Hondurases, El Salvadoris ja mõnes Mehhiko piirkonnas elab veel umbes kuus miljonit maia järeltulijat. Tegelikult on umbes 40% guatemalastest maia päritolu.

Asteekide tsivilisatsioon

Asteekide tsivilisatsioon asus Mayadest ida pool, Mehhiko keskosas. Nad olid oma kõrgel aastatel 1428-1521, kui Hernan Cortese juhitud Hispaania konkistadorid vallutasid nad.

Asteegid olid maiadega sarnane mitmekesine linnriikide kogum. Suurimad linnriigid Tlacopan, Tenochtitlan ja Texcoco ühendasid end 1428. aastal ja moodustasid asteekide impeeriumi. Nad jagasid keelt Nahuatl, mida räägitakse tänapäevalgi. Aja jooksul vallutas Mexica teised hõimud ja linnriigid, et viia nad ühe reegli alla pealinnana Tenochtitlaniga. Impeerium ulatus Vaiksest ookeanist Mehhiko laheni Mehhiko kesk- ja lõunaosas. Tenochtitlan oli tohutu linn saarel keset Texcoco järve. Seal olid massiivsed templid ja linnakeskus. Asteekid ehitasid kogu impeeriumi ühendanud akveduktid, kanalid, tammid, maanteed ja teed. Need teed võimaldasid kaupade ja tollidega kaubelda tuhandete miilide kaugusel. 1500. aastate alguseks oli asteekide impeeriumis 5-6 miljonit inimest!

Asteegid olid arenenud põllumajanduses ja niisutamises ning kasvatasid selliseid kultuure nagu mais, oad, kõrvits, kartul, tomat ja avokaado. Nad ehitasid isegi Tenochtitlani ümbrusse ujuvaid aedu ehk Chinampasid, et oleks rohkem pinda toidu kasvatamiseks, kuna saare ümbruse maa oli soine. Šokolaadi ja popkorni söödi laialdaselt, samamoodi nagu praegu!

Asteegid olid progressiivsed selles mõttes, et nad olid ühed esimesed tsivilisatsioonid, kes võimaldasid iga lapse (olenemata sotsiaalsest staatusest) koolis käia. Neil oli kirjakeel ja nad kirjutasid sarnaselt maiadega raamatuid, mida nimetatakse koodeksiteks. Suur osa sellest, mida me asteekide tsivilisatsiooni kohta teame, pärineb nendest koodeksitest. Maiadega sarnaselt mängisid nad mängu kummipalli ja kivirõngastega, mille nimi oli tlachtli. Asteegid kasutasid haiguste ravimiseks ravimtaimi ja meetodeid, näiteks aurusauna. Nad arendasid isegi luumurdude jaoks lahaste kasutamist.

Asteegid kohandasid ka maiade kalendrit ning oskasid samamoodi osata astronoomias ja tähtede kaardistamises. Neil oli religioosne kalender 260 päeva ja ajaarvamise kalender 365 päeva. Religioon oli asteekide jaoks väga oluline ja nad uskusid oma templites jumalatele ohvrite toomist, sealhulgas inimohvreid, et säilitada rahu ja vältida katastroofe. Nad uskusid paljudesse loodusmaailma erinevaid tahke esindavatesse jumalatesse, nagu päikesejumal Huitzilopochtli ja taevajumal Quetzalcoatl. Asteegid uskusid, et need jumalad ohverdasid end inimkonna loomiseks. Seetõttu uskusid nad, et peaksid võla tagasimaksmiseks ohverdama inimesed. Enamik inimohvreid olid vangid.

Kui hispaanlased 1519. aastal saabusid, valitses asteeke Montezuma II ja seal oli palju rahutusi. Paljud hõimud ei olnud rahul austusavalduste süsteemiga (maksude maksmine) ja inimohverduste nõudega. Hernan Cortes ja tema 100 sõdurit kasutasid neid nõrkusi ära ja sõlmisid kohalike hõimudega liitlasi, et aidata neil Montezuma II kukutada. Cortés ja tema mehed marssisid pealinna. Nad hävitasid teel asteekide püha linna Cholula. Tenochtitlani saabudes tervitas Montezuma II algul neid rahu hoidmiseks mõeldud kingitustega. Kuid puhkesid lahingud ning Montezuma II tabati ja tapeti. Pärast kolme kuud kestnud võitlust võtsid Cortés, tema mehed ja põliselanikud liitlased linna kontrolli alla ja vallutasid asteekide impeeriumi 1521. Aja jooksul surid põlisrahvaste rühmad Hispaania haigustesse nagu rõuged ja julmad konkistadoorid tapsid või orjastasid nad kuni umbes 80% põliselanikest hukkus. Siiski on tõendeid asteekide inimeste, kultuuri ja arhitektuuri kohta kogu Mehhikos. Tänapäeval nimetatakse asteekide järglasi Nahuaks ja Mehhikos elab koos 60 muu põliselanikuga üle miljoni.

Inka tsivilisatsioon

Erinevalt maiadest ja asteekidest ei asunud inkade tsivilisatsioon mitte Mesoamerikas, vaid Lõuna-Ameerikas. Inkad arenesid mööda Lõuna-Ameerika läänekülje pikka rida mööda Vaikset ookeani. See hõlmas Andide karmi mägesid ja kõrgeid platoosid, samuti rannikukõrbeid ja Amazonase džunglit. Inkaimpeerium ulatus oma kõrgusel Colombia piirist Tšiilis Santiagosse! Sellel massiivsel impeeriumil oli üle kümne miljoni inimese ja see hõlmas tänapäevast Peruut, Ecuadori lääneosa, Boliivia lääne- ja keskosa, Argentina loodeosa ja Tšiili põhjaosa. Impeeriumi pealinn oli 12. sajandil asutatud Cuzcos ja Peruus endiselt suur (ja kaunis!) Linn.

Inkad arendasid laialdase teedevõrgu, et ühendada kõik oma impeeriumi vallutatud rahvad. Nad rajasid maanteid piki rannikut ja läbi mägede. Nad olid meistrid sügavate kanjonite ja kaljudega ulatuvate rippsildade ehitamisel. Inkad ehitasid ka akveduktid, et tuua mägedest vett läbi mägede ja orgude inimestele. Üks akvedukt oli 360 miili pikk! Nagu maiad ja asteegid, ehitavad ka inkad massiivseid paleesid, templeid ja kindlustusi. Nad kasutasid "kuiva kivi" tehnikat, mis sobis kivid omavahel nii ideaalselt, et neil polnud mörti vaja. Kõrgele mäe otsa ehitatud Machu Picchu linn on kuulus näide inkade arhitektuurist, mis jääb populaarseks turismisihtkohaks.

Inkade keel on ketšua keel, mida Peruus räägivad tänapäevalgi miljonid inimesed. Inkadel puudus aga kirjutamissüsteem. Nad pidasid sündmuste ja tehingute arvestust, kasutades keerulist sõlmes ja värviliste stringide süsteemi, mida nimetatakse quipu. Inkad lõid kunsti skulptuuride ja reljeefide näol. Nad kaevandasid vaske, kulda ja hõbedat keerukate ehete, peakate ja skulptuuride loomiseks.

Inkat valitses imperaator Sapa Inka, keda nõustas ülempreester, tavaliselt tema vend. Religioon oli inkade kultuuri ja igapäevaelu peamine osa. Nad uskusid paljudesse jumalatesse nagu maiad ja asteegid. Nende peamine jumal oli päikesejumal Inti. Nad uskusid, et Sapa Inca oli Inti järeltulija ja seetõttu kummardati ka teda jumala moodi.

Vaatamata massilisele impeeriumile langesid inkad hispaanlaste kätte, kui 1532. aastal saabus konkistador Francisco Pizarro. Pizarros oli mõnisada sõdurit koos relvade, mõõkade ja hobustega. Nad tapsid tuhandeid inkasid ja vallutasid keisri Atahualpa. Vaatamata Hispaania vallutusele on inkade järeltulijad endiselt tänapäevalgi. Need on ketšua keelt kõnelevad inimesed, kellest paljud on traditsioonilised põllumehed ja karjakasvatajad. Nad moodustavad umbes 45% Peruu elanikkonnast.


Selle tunniplaani tegevuste abil demonstreerivad õpilased, mida nad on õppinud maiade, asteekide ja inkade tsivilisatsioonide ja impeeriumide kohta. Nad õpivad tundma oma keskkonda, ressursse, tehnoloogiaid, saavutusi, traditsioone ja kultuuri.


Olulised küsimused maiade, asteekide ja inkade tsivilisatsioonidele

  1. Kus asusid maia, asteekide ja inkade tsivilisatsioonid ning milline oli nende keskkond? Millised loodusvarad olid saadaval?
  2. Kuidas mõjutas keskkond maiade, asteekide ja inkade tsivilisatsioonide kultuuri ja traditsioone?
  3. Milliseid tehnoloogiaid ja saavutusi saavutasid maiad, asteekide ja inkade tsivilisatsioonid oma keskkonnaga kohanemiseks?
  4. Mida teadlaste arvates võis juhtuda maiade tsivilisatsiooniga?
  5. Kuidas mõjutasid Hispaania vallutused ja kolonisatsioon maiade, asteekide ja inkade tsivilisatsioone?

Kuidas Korraldada Kaasahaarav Arutelu Erinevate Tsivilisatsioonide üle

1

Tutvustage Tsivilisatsioone

Alustage arutelu, selgitades õpilastele tsivilisatsioone läbi ajaloo ning erinevate tsivilisatsioonide tõusu ja langust. Soovitage õpilastel valida välja mõned huvitavad tsivilisatsioonid ja alustada nende tsivilisatsioonide kohta andmete kogumist uurimise ja mõistmise eesmärgil. Määratlege selle uurimistöö eesmärgid ja eesmärgid ning see, mida õpilastelt oodatakse.

2

Kasutage Mitut Õppemeetodit

Õpetajad saavad valida mitu erinevat meetodit, et aidata õpilastel eri tüüpi tsivilisatsioonide vastu huvi tunda. Näiteks võivad õpetajad soovitada õpilastele, kellele meeldib lugeda, huvitavaid raamatuid erinevatest tsivilisatsioonidest. Õpilased, kes õpivad paremini visuaalide ja jutuvestmise kaudu, saavad vaadata filme ja pilte ning analüüsida kunstiteoseid tsivilisatsioonide kohta, et paremini mõista.

3

Korraldage Külalisesinejate Seansse

Õpetajad võivad kutsuda erinevaid ajaloolasi või inimesi, kellel on laialdased teadmised erinevatest tsivilisatsioonidest. Need eksperdid võivad olla teised õpetajad, veebimõjutajad või tunnustatud ajaloolased, kui need on kättesaadavad. Seansid võivad hõlmata teadmiste ja teabe edastamist, interaktiivseid arutelusid ning küsimuste ja vastuste segmente. Püüdke muuta see õpilastele võimalikult köitvaks ja huvitavaks.

4

Julgustage Õpilasi Tegema Võrdlusi ja Kontraste

Julgustage osalejaid võrdlema teiste tsivilisatsioonidega. Milliseid sarnasusi või kontraste märkavad nad oma sotsiaalsetes süsteemides, filosoofilistes tõekspidamistes või tehnilistes arengutes? Õpilased saavad valida tsivilisatsioone kahest erinevast maailmajaost ja proovida võrrelda kultuuri, religiooni, hariduse ja töösüsteemide alusel.

5

Julgustage Analüütilist Arutluskäiku

Julgustage õpilasi analüüsima erinevaid tsivilisatsioone ja andma oma kriitilist analüüsi nende tsivilisatsioonide tõusu ja languse kohta. Juhendage sessiooni avatud küsimustega, näiteks Kas arvate, et selle tsivilisatsiooni langemist oleks saanud ära hoida? Või kas arvate, et selle tsivilisatsiooni tõusu taga on mõni muu kui nähtavad põhjused?

Korduma Kippuvad Küsimused Maiade, Inkade ja Asteekide Tsivilisatsioonide Kohta

Selgitage lühidalt inkade tsivilisatsiooni.

Lõuna-Ameerika tsivilisatsioon, mida tuntakse inkade nime all, ehitas ühe Kolumbuse-eelse Ameerika suurima impeeriumi, mis hõlmas praeguse Peruu, Ecuadori, Boliivia ning osa Tšiilist ja Argentinast.

Millal maiade tsivilisatsioon õitses?

Muistsed mesoameeriklased, keda tuntakse maiadena, elasid praegustes Mehhiko, Guatemala, Belize, Hondurase ja El Salvadori osades. Maiade tsivilisatsioon õitses aastatel 2000 e.m.a kuni 1500 e.m.a, umbes 3000 aastat, kuni hakkas langema ja hispaanlased vallutasid selle.

Millised olid asteekide tsivilisatsiooni kultuuritavad tavad?

Sarnaselt maiadele oli asteekidel sügav intelligentsus ning nad olid arenenud põllumajanduses ja niisutamises. Neil oli ka keerukas kalendrisüsteem ja keeruline ühiskonnakorraldus. Asteekid olid kuulsad ka inimohvrite toomise poolest.

Pilt Omistamine
  • • isobelyf • Litsents Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • • Clker-Free-Vector-Images • Litsents Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • • OpenClipart-Vectors • Litsents Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • • OpenClipart-Vectors • Litsents Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
  • • OpenClipart-Vectors • Litsents Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Rohkem selliseid tunniplaane ja selliseid tegevusi leiate meie sotsiaalteaduste kategooriast!
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus

Piiratud aeg

Kooli Tutvustuspakkumine
Sisaldab:
  • 1 Kool
  • 5 õpetajat üheks aastaks
  • 1 tund virtuaalset PD-d

30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta


*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/et/lesson-plans/maia-inkad-ja-asteekide-tsivilisatsioonid
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis