Tegevuste Ülevaade
Selle tegevusega võtavad õpilased Poe "Raven" ja kohandavad seda tänapäeva jaoks.
Suurepärane viis, kuidas õpilased luulet mõtlevad, on nende kaasaegne kohandamine. Tõhusaks kohanemiseks peavad õpilased mõistma luulet ja seda, mis teeb selle ainulaadseks. Pidades silmas luuletuse elemente, peaks õpilase kohanemine olema paralleelne, kuid võib kasutada kaasaegsemat seadet, sõna valikut ja kõnelejat.
See „Raven“ kohandamine säilitab sarnase meetri ja hoiab sama teema ning õige kohandamine säilitab töö aluseks oleva struktuuri, üliõpilased peaksid suutma oma esimest mustandit uuesti lugeda ja tunnustada originaaltöö heli ja tunnet. .
Moodsa "Raven" algus
Kord öösel nii tormas, kui ma oma kodudega rändasin,
Kangelase kangelaste koomikidega, kes on juba ammu
Ma tundsin väsimust, mis üsna libiseb ja läks koju, et alustada oma nappingut.
Kui eemal kuhugi, tulid kriimud, kriimustus mu magamistoa uksele.
Ma ütlesin endale, "see on lihtsalt rott", kriimustades minu magamistoa ust;
Lihtsalt näriline, midagi enamat.
Siis ma mäletasin kiiresti, onu Pete eelmisel detsembris,
Kes oli ignoreerinud mürarikkast kriimustust, mis tuli tema keldrikorrusel.
Ma võtsin oma mag-valguse, pleegib, selle patareid, nad peavad asendama,
Ja sundisin ennast uksele ...
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge "The Raven" tänapäevase kohandamise süžeeskeem ja pidage meeles, et peate meeles pidama originaalse lugu tundeid ja atmosfääri.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Looge tänapäeva lugu, mis peegeldab "Raven" krundi.
- Illustreerige iga loo stseeni sobivate stseenide, tähemärkide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Selle tegevusega võtavad õpilased Poe "Raven" ja kohandavad seda tänapäeva jaoks.
Suurepärane viis, kuidas õpilased luulet mõtlevad, on nende kaasaegne kohandamine. Tõhusaks kohanemiseks peavad õpilased mõistma luulet ja seda, mis teeb selle ainulaadseks. Pidades silmas luuletuse elemente, peaks õpilase kohanemine olema paralleelne, kuid võib kasutada kaasaegsemat seadet, sõna valikut ja kõnelejat.
See „Raven“ kohandamine säilitab sarnase meetri ja hoiab sama teema ning õige kohandamine säilitab töö aluseks oleva struktuuri, üliõpilased peaksid suutma oma esimest mustandit uuesti lugeda ja tunnustada originaaltöö heli ja tunnet. .
Moodsa "Raven" algus
Kord öösel nii tormas, kui ma oma kodudega rändasin,
Kangelase kangelaste koomikidega, kes on juba ammu
Ma tundsin väsimust, mis üsna libiseb ja läks koju, et alustada oma nappingut.
Kui eemal kuhugi, tulid kriimud, kriimustus mu magamistoa uksele.
Ma ütlesin endale, "see on lihtsalt rott", kriimustades minu magamistoa ust;
Lihtsalt näriline, midagi enamat.
Siis ma mäletasin kiiresti, onu Pete eelmisel detsembris,
Kes oli ignoreerinud mürarikkast kriimustust, mis tuli tema keldrikorrusel.
Ma võtsin oma mag-valguse, pleegib, selle patareid, nad peavad asendama,
Ja sundisin ennast uksele ...
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge "The Raven" tänapäevase kohandamise süžeeskeem ja pidage meeles, et peate meeles pidama originaalse lugu tundeid ja atmosfääri.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Looge tänapäeva lugu, mis peegeldab "Raven" krundi.
- Illustreerige iga loo stseeni sobivate stseenide, tähemärkide ja objektidega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Kuidas aidata õpilastel luua "The Raven" jaoks kaasaegne kohanemine
Korraldage Üksikasjalikke Arutelusid
Selleks, et õpilased saaksid luua "Varesest" kaasaegse töötluse, peavad nad algset luuletust täielikult mõistma. Õpetajad saavad algse luuletuse arutamiseks korraldada ühe täielikult üksikasjaliku seansi. Siin saavad õpilased arutada kõiki aspekte, nagu teemad, olulised elemendid, luuletuse struktuur ja kuidas Edgar Allan Poe kasutab keelt selle konkreetse jubeda tunde tekitamiseks.
Ajurünnaku Ideed
Kui õpilased on tegevuse eesmärkide ja luuletusega tuttavad, paluge neil mõelda ideid kaasaegseks kohandamiseks. Õpilased saavad töötada individuaalselt või rühmades ja toetuda üksteise ideedele. Julgustage õpilasi välja pakkuma ideid, mis oleksid tänapäeva keskkonnas vaatajaskonna jaoks asjakohased ja kehastavad originaalteose olemust.
Kaasa Kaasaegsed Elemendid
Kutsuge õpilasi kaasama kaasaegseid komponente, mis vastavad nende valitud kontekstile. Släng, kultuurilised vihjed, ühiskondlikud mured ja tehnoloogia võivad kõik olla selle näited. Õpilased saavad inspiratsiooni ammutada oma isiklikust elust ning proovida lugu oma loovuse ja kujutlusvõimega kujundada.
Reguleerige Keelt
Rääkige vajadusest muuta keelt ja diktsiooni, et see sobiks tänapäeva publikuga. Julgustage õpilasi kasutama kaasaegset sõnavara ja idioome, säilitades samal ajal luuletuse algse tooni ja atmosfääri. Õpilased saavad kasutada luuletuse originaalsõnu ja kaasaegset sõnavara, et luua midagi huvitavat.
Arutage ja Mõelge
Paluge õpilastel esitada oma ideed pärast nende õigesse struktuuri ja vormistamist. Arutage erinevaid strateegiaid, mida õpilased pärast esitlusi oma modifikatsioonides kasutasid. Arutage, kuidas see tegevus aitas neil saada huvitavaid teadmisi ja muutis nende vaatenurka erinevatele asjadele.
Korduma kippuvad küsimused "The Raven" kaasaegse kohanduse loomise kohta
Kuidas saavad õpilased kaasaegsele kohanemisele lisada tehnoloogia mõiste?
Julgustage õpilasi mõtlema sellele, kuidas kaasaegne tehnoloogia saab loole kaasa aidata. Narratiivi ja selle teemade täiustamiseks võib see eeldada mobiiltelefonide, suhtlusvõrgustike, virtuaalreaalsuse, tehisintellekti või muude asjakohaste tehniliste komponentide kasutamist. Näiteks võivad tegelaskujud omada oma sotsiaalmeediaprofiile või rääkida üksteisega tekstisõnumite kaudu.
Kuidas saab kaasaegse kohanduse loomine julgustada kriitilist mõtlemist ja järelemõtlemist?
Õpilasi tuleks julgustada kaaluma oma otsuseid ja luule ajakohastamise mõjusid. Paluge õpilastel mõelda algsetele teemadele, mida töö hõlmab, aga ka värskete arusaamade või seisukohtade üle, mida kohandamine lisab. Õpilased kasutavad juba olemasolevat teavet, et luua midagi uut, mis parandab nende analüüsioskust ja suurendab kriitilist mõtlemist.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Raven
![Edgar Allan Poe raven - "Raven" skeem](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419891/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe raven - "Raven" skeem")
![Edgar Allan Poe ränd - "Raven" TP-CASTT analüüs](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419902/src-sets/cell-col-5-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe ränd - "Raven" TP-CASTT analüüs")
![Edgar Allan Poe viin - kirjanduselementide kujutamine "Ravenis"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419915/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe viin - kirjanduselementide kujutamine "Ravenis"")
![Edgar Allan Poe raven - teemad, sümbolid või motiivid "The Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419923/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Edgar Allan Poe raven - teemad, sümbolid või motiivid "The Raven"")
![Edgar Allan Poe raven - Poe-cabulary lauad !: "The Raven"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419931/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Edgar Allan Poe raven - Poe-cabulary lauad !: "The Raven"")
- Detective Comics #431 • Marxchivist • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Flash Comics #78 • Marxchivist • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- The War of the Worlds • Marxchivist • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
