Tegevuste Ülevaade
Angela DiTerlizzi loetud raamat „Maagiline ometi ” on lugu, mis laiendab „kasvumõtte” kontseptsiooni „veel jõu”. See kirjeldab rütmilises luules ja kaunites illustratsioonides paljusid hämmastavaid oskusi ja uusi põnevaid asju, mida tuleb veel õppida ja teha. Pärast loo lugemist ja arutamist saavad õpilased teha süžeeskeemi, milles on 3-5 illustratsiooni asjadest, mida nad on tänavu põnevil õppida ja proovida . Need peaksid iga illustratsiooni pealdisekastides sisaldama üksikasjalikke kirjeldusi. Tellingute jaoks võivad õpetajad soovida, et õpilased täidaksid ainult pilte, nagu on näidatud selles süžeeskeemi näites. Need süžeeskeemid muudaksid ka värvika ja inspireeriva klassikaunistuse!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis illustreerib teie "Maagilist ometi": mõningaid asju, mida olete tänavu põnevil õppima ja tegema !!
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage oma nimi vasakusse lahtrisse. Näide: "Mason on maagiline veel".
- Pealkirjades nimetage lühidalt asju, mida teil on hea meel sel aastal õppida ja teha. Näiteks: lugege uut raamatut, õppige uusi matemaatika- või loodusoskusi, proovige koolimängu, parandage oma spordiala mängu, õppige muusikariista jne.
- Looge igas lahtris pilte, kasutades stseene, tähemärke ja üksusi iga uue asja illustreerimiseks.
- Samuti saate iga lahtri alla lisada 2–4 lause kirjelduse.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Tegevuste Ülevaade
Angela DiTerlizzi loetud raamat „Maagiline ometi ” on lugu, mis laiendab „kasvumõtte” kontseptsiooni „veel jõu”. See kirjeldab rütmilises luules ja kaunites illustratsioonides paljusid hämmastavaid oskusi ja uusi põnevaid asju, mida tuleb veel õppida ja teha. Pärast loo lugemist ja arutamist saavad õpilased teha süžeeskeemi, milles on 3-5 illustratsiooni asjadest, mida nad on tänavu põnevil õppida ja proovida . Need peaksid iga illustratsiooni pealdisekastides sisaldama üksikasjalikke kirjeldusi. Tellingute jaoks võivad õpetajad soovida, et õpilased täidaksid ainult pilte, nagu on näidatud selles süžeeskeemi näites. Need süžeeskeemid muudaksid ka värvika ja inspireeriva klassikaunistuse!
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis illustreerib teie "Maagilist ometi": mõningaid asju, mida olete tänavu põnevil õppima ja tegema !!
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Kirjutage oma nimi vasakusse lahtrisse. Näide: "Mason on maagiline veel".
- Pealkirjades nimetage lühidalt asju, mida teil on hea meel sel aastal õppida ja teha. Näiteks: lugege uut raamatut, õppige uusi matemaatika- või loodusoskusi, proovige koolimängu, parandage oma spordiala mängu, õppige muusikariista jne.
- Looge igas lahtris pilte, kasutades stseene, tähemärke ja üksusi iga uue asja illustreerimiseks.
- Samuti saate iga lahtri alla lisada 2–4 lause kirjelduse.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selgitus | Kirjeldused on selged ja vähemalt kahelauselised. | Kirjeldused on arusaadavad, kuid need on mõnevõrra ebaselged. | Kirjeldused on ebaselged ega koosne vähemalt kahest lausest. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjeldusi, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja elemente. | Illustratsioonid on seotud kirjeldustega, kuid on raskesti mõistetavad. | Illustratsioonid ei ole kirjeldustega selgelt seotud. |
| Pingutuse Tõendid | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid pingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid igasugusest pingutusest. |
| Konventsioonid | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on mõnevõrra õiged. | Õigekiri, grammatika ja kirjavahemärgid on enamasti valed. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Tagasi Kooli Loe Valjusti
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
